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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 通过文献资料,从我国高校体育教师职业倦怠的现状及特点来分析高校体育教师职业倦怠的成因,探索缓解和消除体育教师职业倦怠的对策与干预措施.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 考试是选拔人才,评价水平的重要手段.传统的命题虽然集中了许多优秀老师的集体智慧,但依然缺乏了一个用以衡量其信度和效度的统一标准.在计算机科学迅猛发展的今天,语料库在语言学中的应用刚好可以给予...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,并强调“教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应当有助于这种学习方式的形成”.这一观念的转变,无疑给各科教学带来一片曙光,对传统...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在实际教学过程中,有的学生面对优美的文章却不能产生审美的认同,导致学习情绪不高,使语文学习成为学生生活的一种负担.为了让学生走进语文教学,应该加强课堂与生活的沟通,让教学贴近生活,走语文教学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前,面对语文新课程、新教材的实施,要想真正提高课堂教学效果,没有必要的观念更新,课程改革是难以实现的,因此教师必须适应时代要求,更新观念.在实施课堂教学时,不能仅仅满足于将书本上的有限知识...
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6. 激发语文兴趣提升学习质量刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 心理学研究表明,兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向.它能激发和引导人员的思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴,直接促进其主动学习,推动其智力的发挥和学习效率的提高.本文对此进...
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7. 让学生在语文课堂放飞心灵刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 语文课具有工具性和人文性,新课改要求改变传统的师生关系,变传统的灌输接受为合作探究,师生之间形成平等、和谐、融洽的关系,教学的过程不再是满堂灌而是教与学的互动,是师生双方的交流,沟通,启发,...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 信息技术的现代化,为语文教学的发展提供了一个前所未有的机遇.笔者在致力推进信息技术与语文学科的整合方面作了大胆的实践,在实践中探究信息技术与语文学科整合的新的语文教学模式.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 活动是施展才能的舞台、谋求发展的阵地,是脱颖而出的契机.在教学中适时开展一些开放、多彩、活泼的语文活动,能让每个学生的个性得以凸现,才华得以展示,使之获得强烈的成功体验.
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10. 小学英语课堂教学三得刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 小学英语教学关键在于使学生情不自禁地喜欢,自觉学习英语.教师应努力让每一个学生毫无顾忌地用英语交流,我们英语课堂教学也就是着力使学生通过学一学、乐一乐、比一比的有机结合,逐步培养学习语言能力...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 良好的开端是成功的一半.初中学生好奇心强,在导入新课前巧妙设疑,以独特的方式引起学生的学习兴趣,可以让学生以积极的心态投入学习,更好地完成教学任务.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习,它是学好英语的首要条件.人一旦爱上某件事,即使不让他去做,他也非去做不可,兴趣就是在这一次次实践中产生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 英语学得好的,也并非都是智商很高的人,而是那些常年坚持不懈,在听、说、读、写、译方面付出辛勤汗水的人.俗话说:“一份耕耘一份收获.”语言学习是一个缓慢、长期的过程,你永远不可能像许多广告上许...
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14. 英语教学应逐步转向以学生为中心刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： “促进学生发展的起点就是激发学生的学习兴趣,精心保持和培养学生发自内心的学习愿望和由此萌发出来的学习上的自尊心和自信心.”一个学生如果对英语感兴趣,自主学习的愿望会更强烈,他的学习成绩就比较...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”.以前,我们更注重知识的讲解和训练,而忽略了对学生的兴趣培养.然而,在英语学习中,“兴趣”是学好英语的前提,它能唤起学生的好奇心和求知欲.在初中阶段,学生主...
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16. 多媒体在英语教学中的作用刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 当前创建新型教学结构的核心在于如何充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性与创造性,使学员在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者,而不是外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象...
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17. 浅谈初中英语教学中的情感教育刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《新课程英语标准(实验稿)》强调,培养学生具有正确的情感态度与高尚审美价值观是提高学生英语综合素质的重要途径.情感教育的运用则有利于调整学生的学习心态,激活学生学习英语的潜能.英语教学中采用...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在课堂教学中,教师要精心组织学生的思维活动,促进学生思维能力的发展,培养个性意识.教师要注意激疑,鼓励学生质疑,师生共同释疑,发展思维.要尽量给学生多一点思考的时间和空间,多一点活动的余地,...
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19. 如何让小学生感受到数学的魅力刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在教学中,教师要解放思想,帮学生树立自信心.自信心是学生学习进步,取得成功的必要条件,教师要注意使学生树立学习的信心,经常鼓励,赞美学生.每个人都喜欢别人的赞美,这是一种天性.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 数学阅读具有鲜明的自身特点,培养学生数学阅读能力具有重要意义,数学课堂教学中必须重视数学阅读能力的培养.
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21. 关于“时间的认识”的几点思考刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 自我评价对塑造学生的行为有着很大的作用,培养学生自我评价的能力,有利于完善学生正确的学习观,提高学习能力.在新授课、化学实验、习题评讲中创设自我评价的情境,可以培养学生自我评价能力,激励每一...
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23. 生物教学中信息技术应用之“度”刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 信息技术与课程整合必须立足于学科的交叉性和能力的培养,不仅是把信息技术作为“教”的手段,更重要的是把信息技术作为“学”的方法.信息技术在生物教学中作为辅助手段,有其广泛并充分应用的必要性.但...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 中学体育课改的精髓是“健康第一”.贯彻“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的教学主张,倡导体脑结合、身心协调、健体益智、适度有方和生动活泼的教学,引导学生积极投身体育健身学习,自主锻炼...
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25. 不要将孩子的“错”当“兴奋剂”刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在每个孩子的成长过程中,都会碰到大大小小,各不相同的事情.孩子由于年龄小,不懂事,分辨能力又差,在很多时候就会看错方向做了“坏事”.而父母作为孩子人生路上的向导,是富有经验的“长者”就需要父...
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26. 走进大自然,让农家孩子快乐成长刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在我国,农村地区的乡土课程资源是非常丰富的.但是,由于多种原因的限制,在我国广大的农村幼儿园,其乡土课程资源开发与利用的现状却不容乐观.对广大农村幼儿园而言,乡土课程资源的开发对其的重要性也...
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27. 新课标下课堂师生关系的再认识刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 以“学生为主体”的样式如果在语文课堂教学中运用不得当,不仅不会给新课程教学带来活力,甚至会影响到学生对语文知识的学习以及语文能力的培养.因此正确认识和处理好教学活动学生、教材、老师三者的关系...
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28. 以生为本平等对话刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 作为一名语文教师,在教学中要以新的课程理念为指导,进一步转变观念,从居高临下的权威者变成学生思考的激励者,应不惜付出大量的时间和心血来搭建师生平等的对话平台,丰富学生独特的情感体验,获得思维...
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29. 在历史教学的实际中应用多种方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一部历史,就是一部人类文明进化和社会经济文化发展的历史.学生在学习过程中,通过了解人类文明发展的物质因素和人文因素,从中领悟人类文明的创造力及其蕴涵的价值取向,感受人文精神的熏陶,在吸取历史...
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30. 既要“琅琅诵读”又要“默默思读”刊名： 读与写发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 小学语文教学在提倡“琅琅诵读”的同时,不可忽视“默默思读”.朗读与默读,各有各的优势.默读速度比朗读快得多,可以大量阅读,博览群书,提高效果.古人就早已提倡既要“熟读”又要“精思”.
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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