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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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151. 浅析高中语文教学之策略刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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152. 谈基于基础教育改革下的语文自主学习刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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153. 高中政治教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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154. 浅谈高中政治教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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155. 中学语文教学应贴近生活刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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156. 小议高中语文教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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157. 如何在高中语文教案中实现有效教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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158. 初中语文教学新方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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159. 提高学生语文素质的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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160. 注重人文陶冶培育健全人格刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 健全的人格是学生茁壮成长的基础，健全的人格需要进行培养才能形成。语文作为重要基础学科，富含人文陶冶的因素。我们应充分挖掘利用这些养分，对学生的人格之树进行培育。本文阐述了培育的方法。
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161. 对于如何提高小学英语课堂教学质量所思刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 众所周知，随着社会在进步，科技在发展，英语能力的培养越来越被重视。许多学校也把英语学科放在教学的首位。小学阶段是一个习惯养成的重要时期，它将决定人的终身发展的基础。这就要求我们教师积极营造出...
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162. 畅谈英语课堂教学的独特魅力刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 英语的教学很有魅力，因为学生的学习能力是潜在的，从分挖掘学生的这种能力是具有挑战性的。怎样使学生由被动学习转化成积极主动地学习是开发这种潜能的关键所在。培养和开发学生的学习潜能就是要变学生被...
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163. 有关培养初中生英语学习兴趣的反思刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教育目标对初中生的英语水平日益提高，学生渐渐产生畏难情绪。教师帮助学生重拾学习英语的兴趣，提高学生英语能力的任务势在必行。本文拟就从革除传统教育观念中的弊端、开展多样课堂活动和巧妙导入课程三...
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164. 谈初中英语口语教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： "哑巴英语"的现象普遍存在，其实并不稀奇，对于英语教学来说，这一现象的存在是非常值得思考的，为什么常常很多英语成绩不错的学生，口语能力却不好。最常见的就是大部分学生在英语学习中仅仅是对于英语...
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165. 论小学英语教学中的策略刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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166. 试论交际与英语课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 教学过程是师生双边活动过程。教与学、师与生在教学过程中有着本质的联系，这种联系就是师生教学活动的交际。师生关系是教学过程中最基本的一种关系，教与学是互为影响的一种双向交际关系。教师的教不断影...
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167. 提高高中数学成绩之方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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168. 论计算机教学中创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 计算机是一个实践性，动手能力非常强的学科。培养学生的实践能力、动手能力的是计算机教学的一个关键环节。教学实践是计算机教学的重头戏，是培养和提高学生动手能力的关键。
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169. 精心设计课堂练习优化数学课堂教学刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 精心设计课堂练习，能优化数学课堂教学，怎样设计课堂练习，应从以下几下方面考虑：课堂练习的设计要做到具有针对性；课堂练习的设计要做到具有层次性；课堂练习的设计要做到具有综合性。
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170. 浅谈如何培养学生的数学思维能力刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 思维能力是一切能力的核心，它是通过对事物的感知，表象进行分析、概括、归纳而获得事物本质的能力。培养学生的思维能力是实施素质教育的需要，也是数学教学的重要任务之一。思维能力的发展是一个长期的培...
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171. 论数学教学中如何突出学生的主体性刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 学生的主体作用，简单地讲，是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现，让他们能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心，教师、教材、教学手段都应为学生的"学"服务。教师应引导学生积极参与到...
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172. 浅谈低年级数学教学中学生观察能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 从小学低年级数学教学开始。要使这一阶段的培养达到较好的效果，不但要有意识地对学生进行思维方法的训练，同时更重要的是要把握好时机对学生观察能力的培养，即：必须做到观察内容的指导，观察顺序的引导...
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173. 浅谈高中生物教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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174. 概念图在高中生物教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 新课改在我国的推行，对于广大教师来说既是一次严峻的教学挑战，同时也是优化课堂教学的一次绝佳机会。高中生物具有很强的实用性，同时，很多学生也反映过于抽象，对于很多概念难以理解，同时概念也比较多...
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175. 浅论高中地理课堂教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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176. 初中地理教学新法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 基础音乐教育课程改革从最初的开辟实验区到全国范围的推广，再到对音乐课程标准的修订。在这十年中，对新课程"以审美为核心"的理念的讨论最多，其间，有大多数肯定的声音，有学术讨论的否定意见，也有批...
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178. 电子白板：让音乐走进心灵刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
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179. 关于「くらい」和」ほど」的用法刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要： 在日语教学中，很多基础的语法点比较重要，但是对于相似语法的用法，学生又常常感到不知所措，不知道如何区别以及正确使用。重视对基础语法的正确使用，是培养学生学好日语的的基石。
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180. 课堂教学中如何关注学生的个体差异刊名： 读与写发表期刊： 2013年12期页码:摘要：
读与写基本信息
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| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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