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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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61. 对新时期基层群众文化工作的研究刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 基层群众文化活动组织与开展直接关系到千家万户群众的根本利益，是文化工作面临的重点和难点，同时也是一项需要长期抓好抓实的工作。文章针对如何进行新时期我国基层群众文化工作的优化提出了战略对策。
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62. 来宾甘蔗生产机械化发展探析与对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 本方通过对来宾甘蔗生产机械化发展存在问题进行分析，并提出了来宾甘蔗生产机械化发展的对策。
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63. 民族舞蹈编排技法的问题及对策刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 民族舞蹈是我国各个民族共同创造的结晶。然而在时下民族舞蹈的编排上，却出现了大量的误区，面对这些误区我们必须理性地思考舞蹈编排的程序，本文从民族舞蹈编排技法的问题和对策入手浅谈几点建议。
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 高等教育公平是教育现代化的基本目标，是人类社会追求的基本理念。笔者理性分析湖南省高等教育公平存在的问题，探究教育不公平的成因，以寻求高等教育公平的实现，达到社会良性运行和协调发展的目的。
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65. 李煜词的意象分析刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 南唐后主李煜的词超越了感官刺激的层面，向心灵、情感的深处挖掘，把词的抒情功能推进到了一个新的高度，代表了晚唐词的最高成就，他的词用不同的意象承载不同的悲情。本文分析了李煜词的主要意象———梦...
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66. 听说法及在英语教学中的应用刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 在众多语言教学方法中，听说法的产生与盛行，对语言教学方法产生过深远的影响。听说法坚持语言技能的学习一定要按照听、说、读、写的顺序依次进行，这种观念直到现代语言教学中仍然有很大的争议。虽然听说...
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67. 我的高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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68. 浅谈信息技术与初中政治课的整合刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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69. 初中社政教学中引入时政教育刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中阶段是培养学生正确的人生观、世界观、价值观的关键时期，尤其是对于社政教学这样的学科，不仅要提高学生的知识水平，而且要提高学生的思想觉悟以及对社会现象用敏锐的眼光进行观察和思考的良好习惯。...
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70. 浅谈小学语文汉语拼音教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 写字是一项重要的语文基本功，新课程标准把写字教学摆在相当重要的地位。小学低年级写字是基础中的基础，要让低年级学生通过科学的训练，养成良好的书写习惯，培养浓厚兴趣，掌握正确方法，写出一手规范、...
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72. 诵读应融入到古文阅读教学中刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 初中阶段的文言文教学是义务教育阶段语文教学的一个有机组成部分，但长期以来受各种因素的限制，初中文言文教学的效果不尽人意。基于这样的现状，本人结合自己的文言文教学实践探索对初中文言文教学作了思...
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73. 如何培养和提高学生的语文阅读兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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74. 让亲子阅读伴孩子成长刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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75. 浅谈小学语文有效预习方法之我见刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： ＂创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。＂教师在小学语文课堂教学过程中，要改变观念，发挥学科优势，创造机会，让学生参与实践，注重创新精神的培养。只有这样，才能培养跨世纪而具有创...
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76. 如何提高小学语文课堂的有效性刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文教师要提高小学语文课堂的课堂效率，就要注重课堂的有效性，语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性。
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77. 试论小学汉语教学之方法刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 语文是一项重要的交际工具，也是传承中华文化的重要工具。本文主要从传承汉语文化的角度，提出小学语文教学如何从传统教学中吸取经验，彰显母语特色，最终提高小学语文教学效率。
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 英语是高中阶段学生必修的一门课程。在目前的英语教学中，往往忽视了英语写作能力的培养。如何提高写作能力，既是实施素质教育的客观要求，又是摆在每位英语教师面前的新课题。笔者认为，教师应该充分利用...
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79. 试论小学数学和生活的密切关系刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 评价一堂数学课是否高效，就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性，激发学生学习的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生各种能力的提高和发展。
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81. 浅谈高中数学研究性学习刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题，并在研究过程中通过多种渠道主动地获取知识、应用知识、解决问题...
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82. 如何让学生学好初中物理刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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83. 高中物理探究式教学策略探讨刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 探究式教学是让学生在教师的引导下，针对同一知识点开展自主学习的教学模式。在这样的教学过程中，教师是引导者、促进者，学生成为课堂的主人，可以极大地发挥自己的思维能力、探究能力、沟通能力等。不仅...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 随着科学技术的不断革新，学生必须在有限的时间内掌握更多的知识，所以在教学中多利用多媒体技术不但可以改变传统的教学方式而且能优化教学过程，使学生在课堂中掌握更多的知识，激发学生的学习兴趣，提高...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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87. 浅谈小学美术创新能力的培养刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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88. 如何培养中学生学习音乐的兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要：
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89. 思明区中学生性别角色发展现状调查刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 目的：分析思明区中学生性别角色类型分布情况。方法：采用性别角色量表对思明区1191名中学生开展了问卷调查。结果：思明区中学生性别角色分布以双性化、未分化为主，双性化成为性别角色发展的主流倾向...
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刊名： 读与写发表期刊： 2015年2期页码:摘要： 进入21世纪以来，世界教育改革的一个重要趋向，就是由单纯重视＂教＂变为同时重视＂学＂。学习问题自然而然地成为了现代教育的核心问题之一。长期以来，教育教学工作者一直在为适应学生的特点和需要，不...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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