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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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1. 探究博物馆陈列艺术设计刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 提高博物馆的陈列艺术性，实用性，丰富陈展内容，把握好主题思想和形式创造丰富多彩的表现手法，来满足各方面游客的要求。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 本文通过实例说明在机械加工过程中重视工艺基准选择的重要性，工艺基准选择正确对工艺编制起到简化的作用，选择不好，将会影响产品加工质量。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 大学生创业已经是极其常见的一种现象，但是，由于创业教育的范围不够广，实施的体制不够完善，严重制约着大学生创新创业的质量。创新是一个民族的纯净灵魂，是一个国家兴亡发达的动力。本文主要是针对大学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 随着现代教育技术的不断发展，多媒体逐步走进学校，走进课堂。本文主要从多媒体能激发学生的学习兴趣，能帮助学生理解课文，扩充学生的信息库、扩大学生知识面等几方面试谈多媒体在现代教学中的优势。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 识字教学在小学低年级教学中至关重要。有必要结合实际，逐渐对小学识字教学展开研究，在教学中采用符合儿童身心特征的方法，确定一个具有中长期发展可能的教学目标，是一个亟待解决的问题。
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7. 刍议营造初中语文高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 为什么我们的学生越是到了初中年级越是"不喜欢"参与到语文课堂学习中来呢？为什么我们的语文课总是有人认为学不学对考试成绩影响无所谓呢？我想很重要的一方面就是我们初中的语文课堂的效率太低了，课堂...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 就当前我国小学生作文现状来看，文章大多没有感染力，趋于平淡。小学生刚接触写作，可塑性强，教师要抓住这方面的特点，加强引导，本篇文章就小学生的写作特点和存在的问题进行探讨，通过一定的方式方法开...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 语文是兼具"工具性"和"人文性"的学科，在小学语文的教学中，教师既要关注学科的"工具性"，同时也不能忽略"人文性"。心理健康教育在小学语文教学中的渗透，是充分发挥语文学科"人文教育"功能的有...
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10. 微课在小学语文教学中的应用分析刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在信息技术逐渐普及的新时代下，微课这一新型的教学模式充分地利用了信息技术，大大减轻了教师的教学负担，为学生们提供了一种更形象生动的学习模式，并且，这种教学模式还遵循着新时代高效率的特点，用更...
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11. 构建小学英语高效课堂刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 课堂是教学的主场所，实现高效的课堂教学效率必须充分挖掘可利用的课堂资源，激发学生学习兴趣和积极性，让学生在全方位的教学活动中得到提高，促进学生全面基础的发展，从而提高教学效率。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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14. 小学英语培优策略谈刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 作为一门新学科，小学英语教学处于一个启蒙、入门阶段，系统的语法学习尚无必要，语音语调的训练及日常用语的掌握仍是主导。因此在小学英语教学中我们要通过生动活泼的课堂教学激发学生学习英语的浓厚兴趣...
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15. 怎样提高学生计算能力刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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16. 新课程高中数学教学反思刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 吾日三省吾身是我国古代教育家对反思问题的最简洁表达。新课程为新一轮教学改革指明了方向，同时也为教师的发展指明了道路。
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17. 如何提升小学数学教学刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 随着小学数学教学的改革不断深入，小学数学的重要性日益突显， 有效教学时广受讨论的课题，不少专家者和教育工作者对课堂教学的有效性提出了很多宝贵的经验，就教学经验中的感悟和思考做了阐述，希望能为...
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18. 浅谈如何提升基层小学教学质量管理刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 随着我国教育改革，尤其小学教学改革的不断完善，小学教学呈现出了不同的特点，教学水平也出现了参差不齐的现象，或适应时代，或停滞不前，或比较落后。而对于陕北老区延安地区的小学教育来说，教育改革是...
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19. 数学课堂如何与生活相联刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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20. 浅谈如何教好初中物理刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 探究式教学就是要让学生亲身经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，亲身体验物理，在体验中感受物理，从而培养学生发现问题、解决问题的能力，使学生获得终身学习物理的兴趣，养成良好的学习习惯，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 新课程理念下的中学化学教学是要以构建以学生自主活动为基础的教学新过程。是一个以学习者为中心，以学生的主体实践活动为基础，以学生的探究为主体，以学生素质整体发展为目标的教学过程。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 新课程标准提出"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"三维目标强调学生全面发展的素质教育新理念，而传统的课堂教学过程往往只注重知识的传授，忽视学习过程的探究及价值观的形成等学习能...
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23. 浅谈高中音乐教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 高中音乐有利于提高学生的审美力和想象力，对于学生正确的人生观、世界观、价值观的形成也有重要的促进作用，还有利于他们减小学习压力，因此，高中教师要给予高度的重视，运用科学的教学方法，力求高中音...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 在物质条件丰富的今天，歌唱的魅力也逐渐显露出来，而作为一名小学音节教师，就是要采用唱、演、动、想等各种方法手段，来让小学生们充分感受音乐的美妙以及其中蕴含的丰富感情。在轻松愉悦的课堂环境中，...
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25. 小学音乐教学的体会刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 21世纪已经不再允许我们使用过时的教学理念和教学模式了，关于现今小学音乐教育现状的思考。当代中小学音乐教育存在哪些弊病？我们针对弊病作如何改进？在现代化的今天多媒体的普及带给老师们的应该是教...
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26. 初中班主任管理策略之我见刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生...
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 教育家陶行知说过："发现千千万，起点是一问。"从教学上来说，培养学生的问题意识是教学的重要一环，当学生感到要问"是什么"、"为什么"、"怎么办"时，其主动性思维才真正激发和启动。
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刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要：
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29. 浅析小学语文情景教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途...
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30. 激发自主探究 学好初中物理刊名： 读与写发表期刊： 2017年23期页码:摘要： 探究式教学是在教师的引导之下，充分发挥学生的主体地位，让学生通过自主探究去发现问题，获得知识。探究式教学能更好地促进新课改的落实，并能培养学生的自主能力和创新能力，让学生掌握有效的学习方法，...
读与写基本信息
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