读与写期刊
出版文献量(篇)
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 李平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  218
    摘要: 高中地理教材中融入大量精彩纷呈的景观图片,也汇集大量的世界、中国、区域性地图,还有许多关于气候、气压、海洋、宇宙专业性图表等,如何我们能够开展图文并茂的教学,培养学生识图、用图兴趣,利用多媒...
  • 作者: 齐龙丹
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  219-220
    摘要:
  • 作者: 张东琴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  221
    摘要:
  • 作者: 魏孔江
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  222
    摘要: 作为一种现代化的游戏方法和教育手段,体育游戏将锻炼身体作为基本方法,以达到娱乐身心、改善体质和陶冶性情的目的。通过开展游戏,人们将各种各样的社会活动经验传授给自己的后代。
  • 作者: 陈锋
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  223
    摘要: 在教育改革日新月异的今天,美术教育已经得到了广大的重视,美术教育对于学生的全面发展具有促进作用,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但能培养学生的审美情趣,提高学生的审美素质,对学生的观察...
  • 作者: 熊梦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  224
    摘要:
  • 作者: 钱宏翠
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  225
    摘要: 新课程标准的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。在新课程标准的指导下,出现了百花齐放的局面,新的教材和版本不断涌现,新的教学理念教学模式,曾出不穷。
  • 作者: 葛明玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  226
    摘要: 在美术艺术教学中,如何来激发学生绘画的兴趣,拓展学生创作的想象力,张扬美术创作的个性,陶冶学生情操,这就美术老师根据不同学生的兴趣点不同,并顺势引导,因材施教。采用创新理念,营造想象力的轻松...
  • 作者: 王立瑜
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  227
    摘要: 小学音乐课作为一门展现音乐魅力的课程,更需要教师带领学生一起细心感受音乐之美,所以为提高教学有效性,激发学生的学习兴趣,培养学生学习音乐的积极性至关重要。小学音乐教师需要加强自身教育培训力度...
  • 作者: 郑茂平
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  228
    摘要: 分层教学为一项创新性的教学模式,依据学生所呈现的学习能力,划分成不同的层次,对他们开展针对性的学科教育。这样可以让课程教育更加具有科学性,也能够发挥学生所呈现的学科潜能,强化课程教育的合理性...
  • 作者: 安颖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  229
    摘要: 不少人认为体育教学的目的任务就是锻炼体能,强健体质,这种认识既是有道理的也是片面的。因为体育教学的功能是多种多样的,最终目的在于培养学生体育综合素质,所以,体育教学加强素质教育势在必行。那么...
  • 作者: 项志俐
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  230
    摘要: 随着素质教育的全面推进,音乐教育在教育体系中的重要性愈加突出,对音乐教师的专业发展也提出了更高的要求,以此实现音乐教育事业的良性发展。音乐教师的个人素质和专业成长直接关系到学生的发展和成长,...
  • 作者: 林晖
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  231
    摘要: 高中体育课兴趣是激发学生学习的动机。良好的师生关系,愉悦的教学环境,多种多样的体育文化活动是其重要因素,是我们搞好体育教学、增强学生体质的强大动力,所以在体育教学中要特别强调有效的引导和培养...
  • 作者: 丁盼
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  232
    摘要:
  • 作者: 周堂森
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  233
    摘要: 作为中职音乐教育极为重要的组成部分,声乐教学内容具有一定的抽象性,其不仅加大了学生对声乐知识的掌握难度,而且对声乐教学提出了更高的要求。在中职声乐教学中必须实施多元化声乐教学,培养学生的学习...
  • 作者: 刘玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  234-235
    摘要: 在初中美术教学中,我们应提供一个贴近学生生活背景,创设生活化的教学,激发学生已有的学习经验,让学生在积极的情感体验中学习美术,感悟生活,感悟生活之美。
  • 作者: 冷正强
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  235
    摘要: 书法是中国传统文化的核心,在书法教学中,艺术修养不仅作为书法专业学生在社会上生存的核心元素,也是社会要求书法专业学生为社会注意精神文明建设做贡献的基本要求。在高中书法教学中,学生的心态和人生...
  • 作者: 刘红玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  236
    摘要: 现在我们越来越重视对传统文化的继承和发扬了,传统文化是我们国家上下五千年文化的沉淀,代表了我们民族的发展历史。其中国画是一项传统的艺术,历史悠久,代表着民族文化修养,也是一种艺术表现形式,是...
  • 作者: 刘玉
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  237
    摘要: 体育游戏是集娱乐性、竞争性、健身性和教育性于一体的一种综合性运动。体育游戏一直是体育课程中不可或缺的重要内容,合理利用体育游戏各种娱乐的方法和手段,能有效地激发学生学习的兴趣,调动学生参加体...
  • 作者: 金银杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  238
    摘要: 在小学体育教学中,游戏一直是一种重要的教学手段。游戏是人类社会行为中不可或缺的组成部分,对人们的身心健康发展有着积极的促进作用,在体育课堂上具有鲜明的教育意义。小学体育教师运用游戏的方式进行...
  • 作者: 三智卓玛
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  239
    摘要: 在新的音乐教育改革中,我们看到:教学观念的变化带来了教学方式的更新;教学目标的改变促进了课堂人文精神的体现;教学方法的改变提高了学生学习的积极性;教学空间的扩大带来了学生知识的拓展。然而,在...
  • 作者: 徐成俭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  240
    摘要: 体育教学是对学生进行身体教育的最基本的组织形式,它有鲜明的教育性,与德育联在一起,是培养共产主义道德品质的重要手段之一。在体育教学中根据学校教育要求,结合教育的特点,要把学生引导到健康有益的...
  • 作者: 林万周
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  241
    摘要:
  • 作者: 格桑塔杰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  242
    摘要: 班级是学校教育管理的基本单位,班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。一个良好的班集体对每个学生的健康发展产生巨大的影响,同时它对提高教学质量也起到促进作用。因此班主任的工作就显得...
  • 作者: 多杰端知
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  243
    摘要: 中学生是新时代的接班人,是祖国未来的希望,正处在认识世界、学习知识以及树立正确人生观、世界观的关键时期。班主任,是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任,每天面对的是几十双渴求知识的眼...
  • 作者: 曾玉婷 朱景燕
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  244
    摘要: 当前社会对中小学班主任的班级管理能力提出了更高的要求,班主任在班级管理的过程中要能够意识到,依旧采用传统班级管理方案,整个班级运转的效率并不能够得到有效的提升,自然不能够满足社会的需求。本文...
  • 作者: 雍谦
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  245-246
    摘要:
  • 作者: 周秀霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  246
    摘要:
  • 作者: 支江钰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  247
    摘要:
  • 作者: 于学兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年35期
    页码:  248
    摘要:

读与写基本信息

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曾用名 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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