读与写期刊
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读与写

DuYuXie
曾用名: 读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)

影响因子 0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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  • 作者: 代景福
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  14
    摘要: 校园欺凌是一个十分严重的社会问题,在社会范围内都有发生,严重扰乱了社会秩序和学校的安全管理秩序,造成了对学生合法权益的侵害,使得学校和家庭之间的矛盾激化,并且在社会上造成十分不利的影响,校园...
  • 作者: 冯桂兰
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  37
    摘要: 《语文课程标准》指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”语文新课堂上,我们应当让学生学会什么?应当使他们有怎样的收获?我...
  • 作者: 陈金盾
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  38
    摘要: 知识是需要慢慢累积的,而知识的累积离不开知识的基础,也就是识字教学。识字教学,可以说是小学语文中的教学重点,因为这是提高小学生所有科目学习质量以及综合能力的基础。正是因为这样,小学语文教师必...
  • 作者: 达片
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  40
    摘要: 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向四十分钟要质量是搞好教育教学工作的保障。新的时代背景要求广大小学教师更新观念,运用新的教学手段和教学方式,深层次拓宽面对一切学生的教学任务空间,以提高学生学...
  • 作者: 郭霜红
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  45-46
    摘要: 新课程改革下,高中语文诗歌教学由传统的基本知识认知教学的要求逐渐转变成学生知识水平提升与学习能力同步发展的综合性成长目标,因此在实际的教学过程中,教师要对诗歌教学的内容和方法进行适度的改变,...
  • 作者: 娄芳霞
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  54-55
    摘要: 阅读教学是初中语文教学中的重要内容,学生的语文知识主要是从教师的阅读教学中习得。因此,对这个问题的思考就显得极其重要——什么样的阅读教学对教师来说才是有效的,对学生来说才是有意义的?在本篇论...
  • 作者: 尹雪枫
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  60
    摘要: 《语文课程标准》中明确提出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”教学其实就是师生之间的一种特殊交往,它是师生与文本之间一种相互作用的对话。苏联教育家凯洛夫说:“教学过程一方面包括教...
  • 作者: 姚乾兴
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  82
    摘要: 在语文教学中,教师必须根据教材特点和学生实际,以学生为主体,创造性地运用有效的教学策略,引导学生参与语文实践,经历学习探究过程,从而有效地改变纯接受性的学习方式,创造性地指导学生进行各种各样...
  • 作者: 杨仪
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  111
    摘要: 高中英语教学的主要教学目标就是提高学生的听、说、读、写能力,其中的听力就是很重要的一个组成部分,它还直接影响着学生的考试分数,因此,提高高中生的英语听力水平是极其重要的。然而就目前的高中英语...
  • 作者: 陈城
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  112
    摘要: 通过品读普通高中英语新课程标准,指向核心素养,本人记录了在日常英语教学中的活动设计和反思。通过对自己所教学生的学情分析,针对如何提高学生学习英语的兴趣,英语篇章阅读能力,英语语言表达能力,围...
  • 作者: 黄春明
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  138
    摘要: 体验、理解、应用是学习数学最重要的过程。教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的。
  • 作者: 靳西玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  141
    摘要:
  • 作者: 潘军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  155
    摘要: 课堂教学过程中师生共同营造的良好教学气氛,是心理活动与学生学习之间的重要因素。新课程标准明确提出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。在高中信息技术教...
  • 作者: 徐双鸿
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  160
    摘要: 有效的教学离不开好的教学情境,创造和谐的教学情境,才有利于提高学生的创新思维能力,才有利于学生的发展。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,教学相长,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我...
  • 作者: 晏军
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  162
    摘要: 优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质。为达到目的,就要创设生活化情境、培养学生分析题目结构的能力、指导学生灵活运用各种解题策略。素质教育是当前我国教...
  • 作者: 陈文朝
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  163
    摘要: 正随着小学数学新课标的推进,小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的,探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动向主动、枯燥向有趣、单一向...
  • 作者: 西洛次仁
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  169
    摘要: 物理学科是自然学科和生活联系最紧密的基础科学,高中物理教学会为后续高等物理教学打下坚实的基础,它成为高中授课的重要环节之一.学生会在物理学习中感受生活道理,锻炼自身逻辑思考能力和发散思维能力...
  • 作者: 邹帮碧
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  171
    摘要: 随着社会经济的发展,探究式教学受到越来越多大众的关注,越来越多的人发现传统教学模式存在一定不足。因此,改革势在必行。但是如何改革才能够取得最好的效果仍然是一个比较大的问题。本文就如何通过探究...
  • 作者: 魏旭
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  176
    摘要: 随着时代的快速发展,团结与合作成为当前社会对人才的主流要求,同时中国小学教育开始向着更加全面的方向发展,而传统美术教育已经难以满足现代小学美术教育的需要,且教学效率低下,空泛无味,极大限制了...
  • 作者: 赖燕玲
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  181
    摘要: 由于客观条件制约,当下山区小学的校本培训现状流于形式,随意性强,质量与效果难尽人意。本文探索依托教师工作坊开展多元化的美术学科培训做法,实现同伴互助,进而提高校本培训实效性。
  • 作者: 曾祖怀
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  187-188
    摘要: 体育教学是面向全体的愉快教学,而体育后进生的存在或多或少地影响了教育教学的宗旨,所以本文以后进生的心理转化为突破口,要求体育教师采取多种教学手段,持之以恒地落实体育的素质教育。
  • 作者: 张太友
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  189
    摘要: 学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情,体育教学改革势在必行。本...
  • 作者: 于晶
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  199
    摘要: 游戏是幼儿的天性,也是他们认知外部事物最常用的方式。随着素质教育的全面推进,幼儿的成长状态越来越受到人们的关注。积极开展丰富多彩的游戏活动,给他们一个自由成长的平台,对于全面促进其德、智、体...
  • 作者: 李洪云
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  200
    摘要: 众所周知,语言表达能力是人类的基础能力之一,而培养语言能力的最佳阶段就是幼儿园时期。但是如今的幼儿园教育在对孩子的语言表达能力培养方面。普遍存在一些错误的认识和行为偏差,这对于孩子语言表达产...
  • 作者: 陈彬
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  207
    摘要: 提高初中化学的教学质量是我们每个教师教学活动的根本目标。通过多年的教学我们感到传统的教学观、学生观、教师角色和教学行为是影响教学有效性的主要原因。我们认为,在新课程理念指引下,教师的教学设计...
  • 作者: 陈维
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  210
    摘要: 在语文教学中教师的作用主要体现在一个“导”字上,即导学、导问、导思、导法、导行,做一个学生学习的出色策划者、组织者,做一个导演。学生必须进行大量语言实践,这是老师的讲授哪怕是精讲所代替不了的...
  • 作者: 李淑清
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  227
    摘要:
  • 作者: 刘春光
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  237
    摘要: 聋童其实和健全的学生是一样的,对新鲜事物都有着强烈的好奇心,并且有对学习的欲望,但是由于自身的缺陷聋童的认知能力普遍比较低,知识面也是比较狭窄的,聋童在学习上所面对的困难要比正常的学生多很多...
  • 作者: 陶新来
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  246
    摘要: 新课程、新理念,随之而来的当然要有新的语文课堂教学形式。要做到这一点得抓好两点:一是学生怎样学;二是教师如何教。语文学习的任务既包括读书,写字,写文章和语言交际,也包括人文素质培养。对照未来...
  • 作者: 胡瑞勇
    刊名: 读与写
    发表期刊: 2018年20期
    页码:  252
    摘要: 数学知识不仅在现实中应用广泛,而且还有力支撑了高科技的发展。学生在小学阶段学好数学课程不仅有助于应对现实生活的需求,而且还可为将来学好数学文化打好扎实的基础,为推进我国高科技发展新高度贮备积...

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