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读与写2019年第24期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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31.
团队学习的构建对中小学管理的启示
作者:
高建军
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
9
摘要:
在团队的发展中,为了能够更好地适应社会的变化,我们需要加强团队学习的构建。那么关于团队学习构建主要包括有三个方面的内容,需要具备共同的愿景,能够有自我修炼的超越,同时还需要具备深层次的研讨。...
32.
语文教学应慎用多媒体
作者:
薛丽珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
36,38
摘要:
在科学技术迅猛发展,课程改革不断深入的今天,多媒体技术手段进入课堂教学已经成为一种必然趋势。我认为基于语文学科的特殊性,语文课运用多媒体教学应当慎重,因为用得好,它会使语文教师如虎添翼,用得...
33.
初中语文有效阅读教学策略研究
作者:
孙玉琴
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
42
摘要:
在语文教学中任何阅读教学都是其中的重点教学。通过阅读教学可以有效提升学生们的语文综合素养,而初中正是学生们发展和成长的关键阶段,所以在进行初中语文教学的时候,老师一定要把阅读教学重视起来,利...
34.
小学语文读写结合教学探究
作者:
康晓忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
54
摘要:
在小学语文课程中阅读与写作是其中主要的两个部分,是学生今后进行学习和交流的重要途径,因此在小学语文课程中教师需要重视对学生的读写结合教学,引导学生在语文学习中进行有效的阅读和写作,改变传统的...
35.
运用课外阅读构建丰富的小学语文课堂
作者:
欧思媚
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
70-71
摘要:
语文是小学教学中的一门基础学科,阅读教学在语文学习中有着非常大的作用,阅读能够有效地提高学生的口语交际能力、写作水平、开拓学生思维等等。但是课堂时间毕竟有限,要想阅读得到有效的提升,还是得依...
36.
语文阅读教学中信息技术运用策略探究
作者:
王晓凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
78
摘要:
信息化浪潮对当今世界的政治、经济和文化等许多方面都产生了巨大的影响,面对信息化的趋势,大家都要适应信息化社会的到来。因此,要想促进教育发展,提升教学质量,方便学生提高学习效率,就需要将信息技...
37.
小学语文教学与学生创新能力的培养探究
作者:
吴礼勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
79
摘要:
创新作为第一生产力,无论是在生产生活中还是教学中都应该不断的提升创新能力。小学阶段作为培养学生基本学习能力和体系的重要阶段,在教学中应该注重对学生创新能力的培养。而且小学语文不但具有培养学生...
38.
在小学语文课堂创设教学情境的技巧
作者:
魏桂蓉
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
81
摘要:
随着教学改革的不断发展,小学语文课程中的教学方式也在发生变化,各种形式的教学方式在教学中不断的进行运用,促进课堂教学效率的不断提高。情境教学法作为小学语文教学中的一种重要的教学方式,对学生的...
39.
小学生作文素材如何积累
作者:
郭平
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
92
摘要:
语文是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。如果说其他学科是知识的宝库,那语文学习就是打开这些宝库的钥匙。作文能力综合了语文学习的各项能力,那如何提高学生作文能力?那就必...
40.
初中语文阅读对话教学的有效策略
作者:
王爱绒
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
96
摘要:
“对话教学”的理念是先进的。目前,“对话教学”更多的是一种教学合理化追求。特别是语言类学科的教学,适用于初中阶段的语文课堂,由于受应试教育和传统的语文教学法的束缚,在现行的初中语文课堂教学中...
41.
精心设计英语拓展阅读课 提升农村学生学习兴趣——以一节拓展课为例
作者:
薛丽娜
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
101
摘要:
发展学生核心素养是教育改革的必然趋势,也是育人教育的本质要求。核心素养发展的导向对农村中学学生英语教学提出了新要求和新目标。本文以一节英语拓展阅读课为例,探讨有效设计课堂教学,提高学生的英语...
42.
核心素养下高中英语高效课堂的思考
作者:
白琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
106
摘要:
在高中英语教学阶段,核心素养能力的培养对于学生的综合性发展具有重要的作用。因此,教师在日常教学过程中应当加强对学生各项核心素养能力的培养,将教学工作与核心素养重要内容有效结合,优化教学方式与...
43.
分析高中英语阅读教学有效策略
作者:
李盛军
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
111
摘要:
阅读教学是高中英语教学阶段的一项重要教学模块,在整体教学中占有重要的比重。教师在日常教学开展过程中应当思考通过怎样的方式提升阅读教学的效率,突破思维的限制去革新教学课堂结构,优化教学手段,保...
44.
浅谈在新课程标准下如何优化高中英语语法教学
作者:
李旺梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
112
摘要:
英语学科在高中整体教学中的重要性不言而喻,随着福建省新高考模式的不断推行,英语学科作为了新高考模式下六门学科中必考的一项,在新高考中占有重要的比重。依据这样的教学形式,在高中阶段教师应当重视...
45.
核心素养下小学英语运用绘本阅读的思考
作者:
王卫
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
115
摘要:
46.
核心素养下初中英语阅读教学思考
作者:
吴育华
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
122
摘要:
在初中英语教学阶段,核心素养能力的培养能够推动学生的全面性发展,提升学生的学科精神品质,并深化学生的英语综合能力,保障学生的良好性发展前景。所以教师在初中英语阅读教学课程中也应当注重渗透核心...
47.
浅谈如何在小学英语课堂教学中培养学生的核心素养
作者:
张涛
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
128
摘要:
本文从小学英语核心素养的内涵,培养核心素养的重要性、以及在小学英语课堂教学中如何培养学生的核心素养等方面做了阐述。
48.
问题导学法在初中数学教学中的应用
作者:
王艳婷
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
135
摘要:
数学作为一科必考的科目,受到了老师和同学们的重视。传统的数学教学模式比较枯燥,很难调动课堂的氛围,激发学生们学习初中数学的兴趣。在素质教育不断改革的今天,如何在寓教于乐的教学中,培养学生的学...
49.
小学数学总复习方法探索
作者:
付志衡
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
138
摘要:
50.
高考数学中“信息题”的研究与分析
作者:
陈安彦
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
150
摘要:
信息题是指那些问题情景新颖,没有预设套路,解答时需要根据题设中的信息,在阅读理解的前提下通过考生掌握的数学知识翻译并且进行解答的数学题型。本文主要通过文献研究法和案例研究法两种模式进行研究,...
51.
核心素养下高中化学生本课堂的构建策略
作者:
李中占
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
196
摘要:
核心素养指的是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,所以它对学生的成长起着至关重要的作用。而在高中化学课堂中,教师应该有意识地将这一素养贯彻到日常教学中去,引导学生积极...
52.
生本理念下初中化学高效课堂的构建
作者:
郑学昭
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
200
摘要:
生本教育是教育界新提出的一种教育理念和教育方式,生本教育是为了学生好学而设计的教育,也是一种以生为本的教育。这种新型的教育理念在全国各大中小学校实行得到的成果也具有非常显著的效果。对于初中学...
53.
核心素养下初中地理人文素养的教学探究
作者:
石勇
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
205
摘要:
根据我国新教育的改革,关于学生核心素养的提升越来越被大众所重视,从核心素养概念的提出到学科核心素养界定的日渐分明,作为学科核心素养的构成基础,地理的人文素养有着重要的意义和作用,在这样的外在...
54.
小学体育教学翻转课堂的实践探析
作者:
焦程 黄旭
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
213
摘要:
翻转课堂主要是改变了以往的传统教学模式,重新调整学习决定权以及课堂内外时间等。在翻转课堂教学中,利用课堂中的有限时间可以使学生们能够更加专心的学习教材中的知识以及操作技能,并自主探索和研究新...
55.
核心素养下小学美术高效课堂的构建研究
作者:
丁云金
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
217
摘要:
在核心素养的角度下教师想要构建高效的小学美术课堂,对学生的美术水平以及综合素养能力进行有效训练,首先应当明确美术素养的基本内涵,然后针对美术课程展开针对性的教学。美术学科的核心素养包括美术表...
56.
高中音乐教学中如何培养学生的审美能力
作者:
梁惠玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
219
摘要:
音乐作为一门艺术类的学科,在高中阶段的开设课程是十分有必要的。不仅能够通过音乐课程提升学生的音乐素养,还能提升学生的审美能力。毕竟音乐能够寄托人们的情感,能够通过音符表现人们的各种情绪。因此...
57.
信息技术带动下的小学美术教学模式创新探讨
作者:
刘茂凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
220
摘要:
随着我国信息技术的飞速发展,各行各业都引发了技术革命。以网络技术和基于计算机技术的多媒体为代表的信息技术的广泛应用,使我们进入了信息时代。随着教育现代化的发展和计算机网络的应用和普及,我们面...
58.
中学体育大课间特色活动的开展探究
作者:
荣建
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
223
摘要:
大课间是师生紧张教学之余的一种积极性休息,也是校园体育文化建设的重要内容。在相对枯燥的课间操的基础上,创新参与度高,见效明显,运动强度合适的特色体育活动形式,不但可以激发学生的活动兴趣,而且...
59.
核心素养下高中美术色彩教学探究
作者:
于金
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
227
摘要:
在现在的教育领域当中,最重要的就是促进学生的德智体美全面发展。那么为了实现这一重要的教学目标,在高中的教学中就要开展美术色彩教学,培养学生的特长,让每个学生都可以发挥自己的专长,也有利于挖掘...
60.
初中留守儿童心理问题探究
作者:
汪国良
刊名:
读与写
发表期刊:
2019年24期
页码: 
252
摘要:
在当今社会,农村里的人们为了有更好的发展机会和经济收入,外出务工人员越来越多,一走就是大半年,甚至是一年,他们经常因工作原因不能回家,不能陪伴自己在家里的孩子们。因此,社会上将父母出去打工,...
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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