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读与写2020年第12期出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
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出版文献量(篇)
87605
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目录
1.
高校遗传学教学改革探析
作者:
卓露 张霞 曹爱萍 李鸿彬 葛娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
1
摘要:
高校遗传学作为医学、农学、林学、生命科学等相关专业的基础课程,是学生发展自身专业能力必不可少的基础。但是就目前而言,高校遗传学课堂教学中依旧存在着一些问题导致高校遗传学课堂教学质量和教学效率...
2.
论如何促成小学思想品德教育走向生活化
作者:
魏荣
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
17
摘要:
教育的终极目标是培养出能够在未来社会生存和发展的人。班主任应为了孩子的未来,促使小学思想品德教育走向生活化,自觉地把培养学生学会做人真正放在比考试成绩更重要的位置之上,还教育以本来面目,还孩...
3.
基于微课的小学语文高效课堂的构建
作者:
张演
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
24
摘要:
随着新课改的要求的提出,传统的教学理念已经不能满足现代教育,所以在现代技术发展的潮流中,微课就应运而生了。微课在教学过程中能够很好地提升学生的学习效率,使学生能够有效地利用碎片化的时间来对知...
4.
趣味识字法在小学语文教学中的应用
作者:
洪艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
33
摘要:
随着现在教育改革步伐越来越深入,越来越紧凑。现在教育过程中遇到的一些问题,也在一点一滴脚踏实地地改变着、解决着。之前小学语文的教学模式的课本内容比较枯燥乏味,用全部单调性、意味性的文字平铺直...
5.
小学语文教学中学生创造性思维的培养策略
作者:
刘健
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
40
摘要:
新课改后,教学工作对培养学生的创造性思维更加重视。学生只有具备了创造性思维,才能跟上时代发展的脚步,才能使自身的知识储备不断获得发展,才能培养自身各科核心素质的全面发展。无论在哪个教育阶段,...
6.
探析在初中语文教学中培养学生的思维能力
作者:
王秀香
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
45
摘要:
初中是培养学生思维能力的关键时期,可以帮助学生将语文综合学习能力以及语文素养提升上去,以此促进学生综合能力素质全面发展。对于此,本文根据我多年教学经验,分析了在新时代下怎么样才能够在开展初中...
7.
小组合作构建初中语文高效课堂的构建
作者:
熊丽萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
46
摘要:
随着我国新课程改革的逐渐深入和发展,对于初中语文的要求也越来越高小组合作学习方式作为一种新型的教学方式,已经引起人们广泛的关注。教师在教学过程中要有效的运用小组合作的教学方式,让语文与合作学...
8.
基于信息技术的初中语文高效课堂的构建研究
作者:
陈雪香
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
51
摘要:
随着科学技术的不断发展,信息技术越来越广泛的应用在生活的各个方面,信息技术的优势也日益凸显在各个领域,信息技术可以节约成本,节省大量的人力物力。同时,信息化技术的出现,打破了传统的教育理念,...
9.
基于读写结合的小学语文教学探究
作者:
冯淑桃
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
64
摘要:
阅读与写作教学是小学语文这门学科中的重要组成部分,更是学生交流和学习的一种主要途径,因此教师在日常教学的过程中要加强读写结合教学,引导学生在学习语文的时候积极开展阅读与写作。另外教师必须更新...
10.
基于传统文化的初中语文综合性学习探究
作者:
何冬花
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
67
摘要:
初中语文课本中蕴含了许多传统文化知识,旨在拓展教学内容,提高学生的文学素养。综合性学习是初中语文教学的重要内容,能够提高学生的语文认知,培养学生的人文素养。但目前的初中语文综合性学习存在不受...
11.
作文教学之我见——“听说读写评一体化”作文教学法
作者:
李明祥
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
76
摘要:
“听说读写评一体化作文教学方法”,能融各种能力训练为一炉,充分体现了“激发兴趣、激动情感、激起气氛、激活思维、激励创造”的激发式教学原则,能起到化难为易、化繁为简、举重若轻的作文教学效果。
12.
初中语文教学中群文阅读研究
作者:
尚淑芹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
91
摘要:
阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,其中群文阅读作为一种新兴的阅读形式在教学实践中的应用越来越普遍,对培养学生的文学素养,丰富阅读知识面,提高阅读能力和水平发挥着重要的作用,所以要更加重视...
13.
浅谈培养小学生课外阅读兴趣的方法
作者:
温玉莲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
100
摘要:
新时代需要新型人才,教育部门对于教育方式在不断的改革创新,对于语文这门学科而言,课外阅读是必须引起高度重视的教育方式。课外阅读指的是学生除课上所学知识外,在课外进行学习语文拓展延伸,是语文课...
14.
如何在小学语文高年级构建阅读教学的高效课堂
作者:
张瑞
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
120
摘要:
语文是教育教学活动中的重点学科,它对于学生们综合能力的培养有着十分重要的影响,而阅读教学又是语文教学中的重头戏,要想提高学生们的综合素养,需要在阅读教学中着重下功夫。对此,小学语文教师要能够...
15.
基于微课的高中英语高效课堂的构建
作者:
杨晓宇
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
132
摘要:
基于新课标下,教师在开展高中英语课堂教学时,应重视提高学生的学习效率,创新课堂教学方式。通过微课的方式开展教学,对于传统的高中英语课堂教学形式来说,是一种创新。教师在进行课堂教学时,可以通过...
16.
基于核心素养的高中英语读写结合教学探究
作者:
刘玉梅
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
141
摘要:
随着现代社会的不断发展,社会对人才能力的要求越来越高,不在将成绩作为评判能力的唯一标准,而是更注重人才的综合能力,及解决问题的能力和道德品质。对此,为了顺应社会的发展趋势和社会对人才的需求的...
17.
浅析英语绘本在小学英语教学中的应用
作者:
胡捷
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
148
摘要:
随着我国新课程改革的不断深入,在小学英语教学中,教师们都在不断探索和创新教学方法,将英语绘本融入日常教学中,就是一次大胆的尝试。此举不但有效地提高了学生的小学英语教学的效果和质量,还成功培养...
18.
反思初中英语教学点滴,创智慧英语教学课堂
作者:
朱慧萍
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
157
摘要:
教学是一个不断实践,不断反思的过程,教师和学生是教和学的主体,如何有效的将教与学达到最佳,这是教育永恒的追求,教师只有在不断实践中反思自己的教学点滴,才能创建课堂教学的最优化。
19.
引领思考,构建小学数学高效课堂
作者:
陈美
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
158-159
摘要:
在抽象的数学学习中,学生需要通过一定的思考,才能在内化知识的同时提升学习能力。因此,我们要充分发挥教师的主导作用,引领学生主动思考,关注学生学习能力培养,促进学生更好学会学习。基于此,数学教...
20.
小学数学教学中思维导图运用策略探究
作者:
黄志宙
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
185
摘要:
新课改背景下,为了提高学生的学科综合素养,对学科课堂教学模式提出更高要求。在小学数学教学中,需要教师结合教学内容的要求及小学生学习特点,创新教学模式,优化学生思维,提高学生数学学习兴趣,提高...
21.
小学数学研究型课堂的构建研究
作者:
谢玉兰
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
205
摘要:
伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断深入,学校教育已经开始越来越重视对学生们综合素质的发展。小学阶段是学生步入中学前的重要时期,所以小学教师应该注重培养学生的学习兴趣。数学属于一门逻...
22.
试论初中信息技术课高效课堂的构建
作者:
卓锦凤
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
211
摘要:
随着信息技术的不断发展,教育改革也在逐渐深入。这就要求教师在教育教学过程中要重视初中阶段信息技术的教育,为学生以后的学习和发展奠定坚实的基础。面对初中信息技术教学和学生的实际情况,教师要不断...
23.
基于核心素养视角下高中地理教育教学模式探究
作者:
吴海燕
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
237
摘要:
随着新课改的不断发展和深化,教师也在积极地探索一些新的教学模式和方式。希望能够更好的为学生提供教学服务。而且目前核心素养也受到了人们的高度关注,要求能够把核心素养的内容融入到日常的学科教学中...
24.
浅议初中体育教学中的素质教育
作者:
雷艺锋
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
255
摘要:
随着我国经济持续发展,新课程改革的逐渐深入和发展,素质教育在教学中越来越引起人们的广泛关注。体育教学在初中阶段是非常重要的一门学科,素质教育的重要组成部分就是体育,体育教学主要是以锻炼学生的...
25.
浅谈识谱在器乐教学中的作用
作者:
徐丹丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
261
摘要:
在核心素养要求和音乐教育的不断深入发展下,识谱和器乐教学的关系变得更加密切。而谈及学生的识谱能力,也是广大一线音乐教师一直以来所研究的方向。同时,为了提高和贯彻落实音乐学科的教学质量,识谱还...
26.
在感悟中成长——班本德育课程的课例研究
作者:
李雅卉
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
271
摘要:
班会课是教师对学生进行德育辅导的重要形式,是班本德育课程的重要基地。团队心理辅导通过不同的活动形式对参与者进行启发和诱导,让参与者在感悟中改变观念、态度和行为,从而促进参与者的成长。结合二者...
27.
幼儿教学中游戏教育的应用分析
作者:
马琳
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
285
摘要:
相比其他幼儿教育方式,幼儿游戏教育具有竞争性、戏剧性、扩展性、教育性等优点,可以更好地提高幼儿的兴趣,提高幼儿的学习效果。幼儿游戏教学的形式就是将游戏于日常教学进行有机的结合,将二者完美汇总...
28.
幼儿园课程游戏化实施策略探析
作者:
祝丹
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
288
摘要:
幼儿对游戏情有独钟,通过游戏化教学方式可以更好的调动幼儿学习的兴趣。随着社会的高速发展,人们对教育的关注度越来越高,对幼儿教育更是重视。在传统的幼儿教育中很难满足新时代下人们对教育的需求。而...
29.
高中通用技术课堂中生活化教学资源的运用
作者:
王军
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
293
摘要:
与其他的学科相比,通用技术学科具有着鲜明的生活化和实践化的特点。因此在教学中要注重通用技术的生活实践教学。教师要能够将生活化的教学资源合理应用到通用技术的课堂教学中,实现理论和实际的结合,从...
30.
基于核心素养的小学语文阅读教学思考
作者:
杨玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2020年12期
页码: 
298
摘要:
语文在小学阶段是一门基础性课程,而语文阅读在语文的教学中又占据着非常重要的位置。很多的学科都离不开阅读,所以教师应该努力的提升学生的阅读能力。随着新课改的深化发展,核心素养已经逐渐的渗透到了...
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读与写基本信息
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读与写
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读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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