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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第5期出版文献
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辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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31. 班主任队伍建设“四五六”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 班主任是班级工作的第一责任人,其组织能力、管理水平直接影响一个班级乃至整个学校的管理水平。为此,我们努力实施班主任队伍建设的＂四五六＂,收到良好的效果。
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32. 拆除“围墙” 享受教育刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 《巨人的花园》是鲁教版五年制小学语文四年级上册的一篇童话故事。讲的是,孩子们很喜欢在巨人的花园里玩,而巨人却不让他们进来,并在花园周围砌起了石墙。春天到了,别的地方都有鲜花,有温暖,而巨人的...
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33. 循盲童心理轨迹 探盲文教学新法刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新人学的儿童一进校门先要接受盲文学习。但是枯燥的盲文学习,让初入课堂的视障儿童反感,最终会影响盲文的学习和对语文的学习兴趣。所以,在对视障儿童进行盲文指导时,要遵循学龄儿童的身心发展规律,减...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 班级文化是围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套价值取向、行为方式、制度体裁、班级风气等的集合体。聋校班级文化是老师与特殊学生共同创造的精神财富
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35. 小语有效阅读教学模式探究刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 精读课文学习方法,教学目标清晰,略读课运用方法,进行强化训练,帮助学生形成能力。实践证明,精读、略读相结合的方法是有效的。
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36. “对症下药”,合作更有效刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在新课程理念下的语文课堂教学中,合作学习已经很普遍。可是,不少老师让学生进行合作学习,却没有取得理想的效果。在＂合作学习＂指导中一般会出现的问题有：...
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37. 语文教学读写联动新模式刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 读写结合中读是基本,写是表达,是运用,是对读的补充,是对读的提升。从读到写,写中促读,实现读写的迁移,这是语文学习的规律。读写结合正是中国传统语文教学的精华,也是语文教学的重要原则之一。新课...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 写作教学仍是语文教学中的老大难问题,作为传统课堂教学主要工具的黑板、粉笔很难适应大容量教学和互动教学的要求,真是感觉＂糟糕透了＂!交互式电子白板的出现,为陷入困境的作文教学打开了另一扇窗——...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 2012年3月31日上午,武圣庙小学＂开心阅读,收获智慧＂校园读书节拉开帷幕。低部和高部两校址分别由少先队员代表向全体学生发出＂开心阅读收获智慧＂的读书倡议,号召大家走进图书室,每天开展10...
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40. 创设情境 让学生动起来刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 现代心理学研究表明,人处于乐观的情境中可以产生愉快的情感。而寓教育于情境之中,能为学生充分发挥智能潜力提供良好的情绪背景,能让学生在学习中获得快乐的情绪体验,激发学生的参与乐趣。将创设生活的...
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41. 新课程下初中数学课堂练习设计探究刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 九年制义务教育新课程标准的基本理念指出：＂数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。＂随着新课改的层层深入,这种理念已渗透到了教育...
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42. 例谈“规律化概念教学”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 传统的概念教学模式一般都会遵循＂引入——理解——运用＂这样的概念形成路径进行教学。在教学实践中,我认为可以把概念教学转化为规律化的概念教学。下面以《倒数的认识》这节课为例谈谈。
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43. 能力在于“练习”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 计算在数学教学中处于举足轻重的地位,培养学生的计算能力,是小学数学教学的重要任务。以前我总会认为一年级第一学期学生的计算已经不用老师来教了,他们在幼儿园的时候都已经掌握好20以内的加减法计算...
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44. 初中数学总复习之我见刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 九年级数学总复习是初中数学教学过程中的最后一个环节,根据数学教学的巩固性原则,搞好九年级总复习,有利于使学生把所学的知识系统化,形成自己的技能和技巧,以便提高综合运用知识的能力和分析问题、解...
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45. 物理教材之创新使用刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在平时教学的过程中,教师们都有如何使用教材的困惑,是以本为纲,一切遵循教科书呢？还是让教材作为依据,教师根据需要来取舍呢？我认为后者可以有效提高教材的利用率,更好地为教学服务。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 2012年4月13日,北京市朝阳区祁庄小学开展了＂踏寻抗战遗迹,践行北京精神＂春季社会实践活动。祁庄小学全体师生历经一个多小时车程,驱车几十公里来到顺义区焦庄户地道战遗址纪念馆参观、体验。同...
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47. 教唱四环节刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 小学生天真活泼很喜欢上音乐课,在音乐课上,有的学生接受能力强,学起歌来情绪饱满,歌声嘹亮;有的同学害怕唱错,声音较小,但是你可看到他们边唱歌边点头：有的虽然没出声而嘴里却在不断歌唱;有的调子...
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48. 初学画静物怎样表现质感刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在初学画静物的时候,往往有些问题不易解决,首先就是质感问题。我们会接触到各种各样的不同的物体和它不同的质感,比如有陶、瓷、金属、玻璃、棉织物、毛织物,纸张、皮革等各种不同的物品。此外还有重量...
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49. 以情感教育促小学生道德成长刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 有效促进小学生道德成长是当前我们农村小学教育应该面对的首要问题,能否在小学生的心灵之中播散下善良的良性的情感认知是我们培养世纪人才的关键,而能有效利用情感教育来促进小学生道德成长是我们一线德...
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50. 爱国主义教育：学校、家庭两手抓刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 爱国主义教育是一项基础教育,对于尚处于懵懵懂懂阶段的小学生而言,热爱祖国是什么？不仅仅是每周一的升旗仪式,也不仅仅是会唱国歌就可以了,作为老师、家长,应该通过各种教育教学方法把爱国主义情愫深...
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51. 用书香之气拂去职业的尘埃刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 有人曾说,＂阅读一本史书,就犹如展开一部历史长卷,可以触摸到历史的脉搏;翻开一部文学经典,就如同走进了一处风景名胜,可以提高人的生活情趣。＂而我要说,＂阅读一部教育名著,就犹如踏入幽深的教育...
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52. 因为有爱才精彩刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 我从小的愿望就是做一名教师,所以一直为这个目标奋斗着。2000年从师范学校毕业以后,自己终于走上了渴望已久的讲台。我被分配到了一个偏僻的,贫穷的小学校,破旧的教室,课桌,坑坑洼洼的地面,学校...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 学校管理总是蕴含在许多教育细节中,很多时候我们某个教育细节的处理足以影响一个孩子的一生,也足以坚定我们对教育的执著信念。在东风的日子里,我尝试着走近了一个特殊学生,感悟颇多。第一次见她,是在...
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54. “春天”的一抹绿意刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 铃声刚响,还没等我说下课,一个小巧的身影早已飞出教室。＂又是他!＂我无奈地叹了口气。他就是小齐,一个多动又淘气的孩子。课堂上经常走神、说话,情绪激动时,会突然大叫,甚至手舞足蹈。课下欺负同学...
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55. 利用网络解读学生及家长刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在现代的教育中,由于学生及家长和教师的角色差别,沟通并不一定畅通,很多时候教师不能及时准确的了解学生,造成了错失机会,低年级的学生不会表达、不敢表达,而高年级学生可能由于不信任教师也带来了一...
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56. 转化学困生的不同方法刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 从当班主任至今,遇到的学生形形色色,最让人头痛的就是班级的学困生,学困生由于各种各样的原因,学习成绩不理想。学困生分为四种：无学习方法型、无学习目标型、懒惰型、心理敏感型。在几年的工作中,笔...
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57. 对缔造“完美”教室的探索和思考刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 缔造＂完美＂教室是新教育实验的重要项目,也是学校创建＂幸福班集体＂的理想目标,是对学生开展教育活动和实施生本教育的升华。一个＂完美＂的教室,要有健全的班级价值系统：一个＂完美＂的教室,要有自...
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58. 低年级孩子管理方法谈刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 低年级的孩子年龄虽小,却有强烈的求知欲和上进心,我们应该尊重和赏识每一位孩子,并根据不同孩子的特点进行分析处理。笔者结合自身经验谈以下做法。
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59. 我这样“俘虏”学生的心刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 班主任,是班级工作的组织者和实施者,是学生健康成长的引路人。反思几年来的班主任工作,我感触颇深,几分劳累,几许收获。如果我们能抓住学生的心理特点开展工作,定会收到事半功倍的效果。学期初高二进...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 园长范建华，现为区人大代表。在24年的教育生涯中，以扎实的专业知识水平和先进的管理理念，为幼教事业无私奉献。其先后被评为区优秀共产党员。先进工作者，北京市辛勤育苗先进个人；多次主持和参与了幼...
辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
| 刊名 | 辅导员中旬刊(学法指导) | 主编 | |
| 曾用名 | 辅导员中旬刊(小学教学) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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