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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第6期出版文献
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辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 你是一道壮丽的闪电．劈开地狱之门．将花朵推向人间．你是一只护雏的母鹰．大难突来一身胆．何惧翅膀折断。你是一位天降的女神．美丽坚强．掼石拔山。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》指出：“教育大计。教师为本。有好的教师，才有好的教育。”一支优秀的教师队伍是办好学校的关键和保证，也是教育行业与社会需求的共识。北大附中武汉为明实验学校2...
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33. 理得顺 做得好 管得住刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 学生的养成教育绝不是单一的少先队、班主任或某一部分人的工作．而应该提到学校管理的整体工作高度上．树立“全教育”的意识。形成一种工作秩序。为此．我校建立了“理得顺、做得好、管得住”的三点一面（...
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34. 农村中学管理者应处理好几个矛盾刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 当前我国教育发展不均衡．农村学校工作环境艰苦．设施条件落后，师资力量薄弱，留守儿童教育等一系列问题已成为普遍现象。落后的硬件设施和配备不足的师资力量．使中学管理工作出现恶性循环，各种矛盾不断...
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35. 让宽容植很于学生的心田刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 学校要发展，关键在教师。教育者。教书育人也。教师不仅起着“传道授业解惑”的作用，更是学生成长中的引路人。有人说：“一位好校长就是一所好学校。”但我们不能否认，和谐、创新的师资队伍在学校发展乃...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年5月9日，北京市朝阳区“校本课程开发与管理实践研究”课题现场会在京通小学召开．会议主题为“构建智慧教育，启迪真善美人生”，充分展示了以京通小学为代表的朝阳学校，在校本课程开发与实践...
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37. 教师角色之我见刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 如今做教师实在是很难．每天要与孩子们交流，还要与家长们学会沟通．那么我们如何当好教师的角色呢？前不久的一个案例值得深思。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 幼儿园的活动．不再是教师或家长强加给幼儿知识经验．而是鼓励幼儿在各种自主探索过程中．得到学习发展。幼儿年龄小，为了能让幼儿有目的、有层次地学习．发挥家长资源的各种作用．能提升主题活动对孩子的...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新《纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和满足他们多方面发展的需要．使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验．”作为农村幼儿园．条件比较艰苦．开展区域活动确实碰到了各种各...
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40. 家庭资源在幼儿教学中的有效利用刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《幼儿园教育指导纲要》提出：“幼儿园家长工作的主要目的是调动家长关心、支持、参与幼儿园教育和管理的积极性．共同提高幼儿园保育和教育质量。”保教质量的提高单靠幼儿园教育本身是难以奏效。只有站在...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 从事特殊教育几年来．我一直有个感触：很多聋生总是徘徊在成功解决问题的门外．似乎数学成了很多聋生想爱却爱不下去的学科．因为他们总是解决不了问题。所以．培养聋生解决数学问题的能力．是让他们体验成...
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42. 尊重认知 关注体验 训练思维刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 我们在教研活动中，以习作评改为突破口．鼓励教师在课堂习作评改中充分尊重学生的认知．关注学生的生活实践和积极的情感体验．不仅帮助学生掌握修改文章的方法．训练学生多方面的能力．还要促进学生的思维...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 4月26日下午．淮安区教育局党委“亲民书记说干事讲坛”活动在江苏淮安市淮安区实小隆重举行。区教育局党委领导班子部分成员，局党委所属各总支、支部主要负责人、分管负责人以及区实验小学全体党员近2...
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44. 有效提问让课堂绽放光彩刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 提问是课堂教学的常用方法．教师上课离不开提问。有效课堂提问是优化课堂教学、提升教学艺术的有效方法，是诱发学生思维的发动机．能开启学生思维的大门，能激发学生情感的火花，能提高课堂教学效率，调动...
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45. 习作讲评的重要性刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学中．习作讲评是极为重要．是不可或缺的一个环节．却又常常被忽视。讲评环节实施得好，对学生习作水平的提高就会有事半功倍的效果。叶圣陶曾说过“好文章是改出来的”。那么．怎样才能正确有效地进行习...
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46. 尊重学生独特体验刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 改革的灵魂是什么？我想用这样一句话来概括：让教学回归教育——从“文本教育”回归“人本教育”。新课程摆在教师面前的首要问题便是理念的转变，角色的转变，所以新课程呼唤尊重学生的独特体验，走进学生...
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47. 优化指导，让孩子爱上作文刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在语文教学中，教师普遍感到难教、学生普遍感到难学的就是作文。长期以来．作文教学一直被看作是个难题。究其根本原因．就是学生对写作缺乏兴趣，对写作方法掌握不够清楚．以及课外阅读和训练太少，所以，...
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48. 更新教学理念 提升创新“素质”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新课标要求教师要创新教学方法。这里所说的创新是与传统的教学方法相比较的创新．是把学生从应试教育引导到素质教育上来。我们知道现在的某些教师由于受传统化学课堂教学的影响．依然“强调”学生的任务就...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 优质的教学活动是我们教育工作者永恒的话题．随着新课改的实施．对于好课或者说是优质教学．我们的认识正在不断发生变化。对此，建立好课的评价标准是必要的。对于好课的思考有助于我们有针对性地思考问题...
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50. 小组合作探究学习方式谈刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为当前教育的主题。在小学学习阶段．学生之间的合作精神和协调能力是学生良好的人际交往所必需的心理品质．也是教师塑造良好的班集体所必须加以培养和训练...
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51. 物理教学与安全教育的相互渗透刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 美国教育家杜威曾把教育的本质概括为“教育即生长，教育即生活，教育即经验的不断改造”。他认为“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活”，因此，最好的教育就是“从生活中学习”。
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52. 音乐课中亦有趣刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 音乐课是一门艺术课．它能够陶治学生情操．培养学生审美能力，调节学生情绪。使学生在快乐祥和的氛围中学习．充分享受到生活中的真、善、美。而在音乐课的教学活动中，要充分调动学生的学习兴趣。我认为应...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 数据分析是有组织、有目的地收集数据、分析数据．使之成为信息的过程。科学学习要以探究为核心．收集与分析数据是学生科学探究中非常重要的环节。通过指导学生把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和...
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54. 积极面对挫折 化挫折为动力刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 提到挫折．人们就条件反射似的远离．更准确的说是选择逃避．不但想自己逃避．更竭尽全力让自己最亲的人远离．特别是当代的父母，把孩子视为宝贝．用各种方法让孩子远离挫折．只想让孩子享受风雨无阻的幸福...
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55. 善待学生刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 俗话说．人过四十不学艺。前一阵子集体报名学驾驶，我还是参加了。理论考试，对于我们做教师的，自然不在话下，差一分满分。但接下来的科目二（驾驶技能）的学习，着实让我体会到了做学生的艰辛与无奈!
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56. “三省班会”改变了他刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 我班每周的“三省”班会课．就是让学生反思自己上周各方面的表现情况。目的是让学生通过反省找出自己的优点和不足．以便在下周的学习和生活中发扬优点．改正不足。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教育关乎一个孩子的一生、一个家庭的幸福、一个民族的未来，我们要用良心做品质教育；
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年6月1日上午，带着对小朋友们的关心和祝福。陕西省教育厅厅长杨希文、西安市教育局局长李颖科、雁塔区区长汪文展、西安市演艺集团董事长寇雅玲等省市领导来到西安市曲江第一小学看望小朋友。
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年5月27日，“全国教育科学‘十二五’规划教育部重点课题‘自主能力培养研究’总课题组第三届实验学校负责人业务培训及交流研讨活动”在西安高新国际学校开展。本次活动旨在探讨小学学科教学中...
辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
| 刊名 | 辅导员中旬刊(学法指导) | 主编 | |
| 曾用名 | 辅导员中旬刊(小学教学) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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