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关爱明天2016年第2期出版文献
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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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目录
1.
高中语文快乐写作教学
作者:
苏加良
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
20-20
摘要:
高中写作教学一直是语文教学的重点和难点,也让一批学生和教师遍尝了失败的苦涩,其实这违背了写作的初衷,写作过程就是一个自主、分享的过程,写身边的人,写发生在身边的事,抒发自己的真性情,只有这样...
2.
浅谈高中物理复习教学的几点建议
作者:
白建柱
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
28-28
摘要:
随着高考改革的不断深入,高考试题越来越体现了高考改革的精神,根据今年高考理科综合能力测试卷的特点和考查内容,现对高三物理教学提出自己的一点见解,愿与同仁探讨。
3.
小学体育教师的职业技能危机略谈
作者:
付红伟
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
31-32
摘要:
运用文献调研等方法对小学体育教师职业技能的概念、内容加以综述,总结出发展小学体育教师职业技能的意义,揭示当下小学体育教师的职业危机现象,以此斧正不太健康的学校体育教育。
4.
怎样做好高中生物教学
作者:
李彦龙
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
37-37,38
摘要:
5.
浅议农村畜牧养殖规范化与科学化发展道路
作者:
张超
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
58-58
摘要:
在经济高度发展的背景下,农村的经济得到了高效的发展。其中主要以农村的种植和养殖工作为主。另外,城乡建设工作的力度也在不断提升,不仅促进了农村发展的现代化水平,还可以从根本上提升农民生活水平。...
6.
小学数学教学方法研究
作者:
张桂平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
102-103
摘要:
7.
如何发挥小学英语教学中教师的主导作用
作者:
张莉
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
132-133
摘要:
课堂教学管理是指在课堂教学过程中,教师不断地组织学生,管理纪律、引导学生、建立和谐的教学环境、帮助学生达到教学目标的行为。课堂管理的实施是课堂教学得以动态调控、教学得以顺利进行的重要保证。
8.
班级管理工作之我见
作者:
王博艳
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
147-148
摘要:
9.
激发小学科学学习兴趣策略漫谈
作者:
胡社平
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
188-188
摘要:
在学科教学中,教师如能设法激起学生的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥主动精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。我在自然教学实践中,在激发学生...
10.
如何有效提高农村小学生自主阅读参与意识
作者:
冯俊芝
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
239-240
摘要:
小学语文阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯,而新课标强调小学阅读教学应以教材为媒体,实现老师、学生、文本之间的对话和交流,充分发挥小学生在课堂上的自主性,就是对这一理...
11.
高中生物实验教学初探
作者:
阴敬坡
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
262-263
摘要:
在实施素质教育的今天,教育的目的不仅是传授学生知识,更主要的是培养学生的素质和能力。即不仅要学生知道是什么,而且要知道为什么,更重要的是知道怎么做;不仅要使学生学会已有知识,而且要学会动手动...
12.
浅论如何构建语文高效课堂的策略
作者:
任瑞宝
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
295-296
摘要:
立足课堂,善教激趣,减负增效,构建起一个高效的课堂是我们每一位中学语文教师的追求。语文教师既是高效语文课堂的设计师,也是具体调控员,语文教师通过高效的教,启迪和引领学生高效的学。
13.
小学数学有效性漫谈
作者:
马淑芝
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
299-299
摘要:
教学的有效性是广大教师的共同追求。在新课改背景下,提高课堂教学的有效性成为教学的主要目标。但是由于各种原因,使得教学改革存在形式化和低效化现象。真正有效的课堂教学,学生应该是积极参与、兴趣盎...
14.
浅谈初中历史课堂有效教学
作者:
王琴
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
319-320
摘要:
有效性是教学的生命。讲求教学内容的生活化,为历史教学灌注“活水”;讲求教学过程的趣味化,为历史教学增添“情”“趣”;注重教学方法的多样化,为历史教学增添“异彩”。提高历史教学有效性的水平,记...
15.
新课程背景下的小学作文教学改革初探
作者:
魏丽君
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
354-355
摘要:
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,而且搞好语文作文教学是提高小学生的语文实践能力的关键因素。语文是一门工具学科,也是一门艺术学科。我们小学语文教师应紧跟课程改革的步伐,深入研究新课程理念...
16.
多媒体教学的重要性
作者:
魏辰燕
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
374-374
摘要:
多媒体教学可以弥补传统教学手段的不足,把抽象的问题形象化、把静止的图像动起来,更加具体地反映思维过程,开阔学生视野、激发学生灵感、开阔思维,使传统与现代化媒体相互渗透、补充,从而取得良好的教...
17.
探讨提高小学生作文水平的有效策略
作者:
朱彬梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
394-394
摘要:
新课程标准明确指出小学生作文是“写话”和“习作”的结合。这既符合小学生学习运用语言表达思想的认识规律,又符合小学作文教学的实际,小学生的作文实质是练习用笔来说话。近几年来,小学生的习作水平越...
18.
初中物理如何进行“生活化”教学
作者:
李训兵
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
476-477
摘要:
“从生活走向物理,从物理走向社会”是新课标的基本理念,但是,物理一直以来就是中学阶段学生普遍反映难学的一门学科,怎样才能让学生有信心、有兴趣学好物理,这就要求我们作为教育工作者所努力的方向。...
19.
浅谈小组合作学习在新课改初中英语教学中的应用
作者:
杜聪
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
507-508
摘要:
新颁布的《义务教育英语课程标准》倡导采用活动途径,让学生通过“自主、合作、探究”的方式参与学习。就是在教学过程中,以学生为中心,通过小组的形式来进行教学活动。本文重点探讨了初中英语教学中小组...
20.
如何加强初中生思想品德的实践意识
作者:
冯春民
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
512-513
摘要:
思想品德课是学校实现德育的重要方式之一,是培养学生具有社会公德心、继承中国传统美好品德的重要课程。思想品德课与其他课程不同,不仅仅是让学生学会理论,更重要的是要加强学生的实践意识。
21.
浅谈高中英语的阅读教学
作者:
李玉梅
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
532-532
摘要:
英语是我国教育体系中非常重要的一门基础学科,高中英语的重要性更是不言而喻,而阅读理解在英语考试中占有重要分量,在英语考试中,“得阅读者得天下”。那么如何提高学生的英语阅读能力,使学生看懂文章...
22.
初中英语教学中小组合作学习方法的运用研究
作者:
李景云
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
540-541
摘要:
在初中英语教学中,开展小组合作探究学习是一种行之有效的方式。小组合作学习的方式是教师在进行英语教学时最常采用的教学方法,不仅能够提高教学效率,还有助于培养学生的团队合作精神。开展小组合作教学...
23.
高中数学课堂教学有效提问的策略分析
作者:
汤成楼 王晓武
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
572-573
摘要:
高中数学课堂中,教师需要按照教学规律,在数学课堂上合理有效地提问,促进师生交流,提高教学效率。数学课堂提问是高中数学课堂教学中极其重要的一个教学环节,是数学教学中最常见的师生双向活动。有效的...
24.
合作学习在小学语文教学中的应用研究
作者:
木乃么友扎
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
574-575
摘要:
小学语文作为一门基础性学科,得到了很高的关注。合作学习作为一种新型的教学形式,其作用与优势越来越明显,并在小学语文教学中获得了良好的教学效果。
25.
初中数学教学中学生思维能力的培养
作者:
田煌英
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
590-590
摘要:
数学教学在初中阶段的重要任务就是在素质教育的大前提下对学生的思维能力进行培养,从而使学生的数学水平与能力得以提高。如何在数学中培养学生的思维能力呢?必须根据学生的认识规律和水平,根据教材内容...
26.
初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨
作者:
毛光丽
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
591-592
摘要:
创新思维是每个人以自己独特的视角进行自我的思考,从而提出具有自己想法的解决方案,是一种探索式的寻求解决方法模式。数学思维能力的培养是初中数学教学的重要内容,新课标也强调了培养学生思维能力的重...
27.
试探初中化学实验教材教法
作者:
张大兴
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
619-619
摘要:
初中化学是一门实验性很强的学科,我们在日常的教学过程中要善于发现实验与理论知识的联系之处,要在实验的基础上对我们的理论知识进行有效的实践,也要在理论的指导下更好地进行实验,只有这样,我们的初...
28.
简析“四步教学法”在高中生物中的应用
作者:
刘一令
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
620-620
摘要:
生物作为学生在高中阶段要学习的一门重要学科,教师在实际的教学中应该积极的将多种多样的教学方法与课堂教学结合起来,进一步提高课堂教学质量。本文就通过四步教学法提高生物课堂教学的有效性展开论述。
29.
合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析
作者:
刘鑫
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
633-633
摘要:
合作学习是通过在初中语文阅读教学实践活动中,以学生的身体和心理发展的特点和语文阅读学习的水平进行综合性评估,继而使课堂教学策略得到优化的一种教学方法,促进初中生语文阅读技能和水平的双向提高。
30.
开展小组合作学习,提升小学美术教学的实效性
作者:
邱明科
刊名:
关爱明天
发表期刊:
2016年2期
页码: 
634-635
摘要:
在小学美术课程的教学中,小组合作学习具有很好的实用价值,合作探究是一种高效的教学手段其优势在现代教学中越来越突出因此我们教师要积极研究、仔细钻研从学科特点出发,借鉴先进的成功经验捉进合作探究...
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