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关爱明天
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Take Care of Tomorrow
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301. 高职英语课堂教师话语存在的问题及对策刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 教师课堂话语是老师对学生进行知识讲授、解疑释惑、思想交流的重要交际工具,因此教师课堂话语有着十分重要的作用.本文针对目前高职英语课堂教师话语存在的部分问题,结合Krashen可理解输入假设理...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学教学,离不开练习,练习课是小学数学的基本课型之一,是新授课的延续和补充.数学练习是使学生系统地掌握数学知识,形成技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力、促进学生良好思维品质...
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303. 浅析如何提高初中思想品德教育教学的有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 初中思想品德"有效教学"就是指思想品德教师按照教学活动的客观规律,以尽可能少的教学时间、教学精力和教学物力的投入,取得尽可能多的教学实效,从而完成特定的教育教学目标.随着我国新课程改革的实施...
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304. 浅谈初中语文教学方式刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 古代罗马诗人贺拉斯提出了"寓教于乐"的主张,它旨在说明文学在发挥它的社会作用时不同于其他意识形态的重要特征.语文教学同样可以借鉴该主张,让语文教学在趣、情、美、诱的愉快气氛中乐起来、美起来、...
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305. 浅谈如何提高初中美术教学课堂有效性刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 提高美术课堂教学的有效性一直是我们不断追求的目标.但是,何为有效性呢?余文森教授认为:"课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标.学生的进步不能...
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306. 小学数学的情境教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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307. 小学数学教学与多媒体的有效整合浅议刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科.小学数学是学生们数学学习的奠基阶段,学生在这个阶段因为正处于学习的起步阶段,数学学习能力较低,在学习中难免遇到困难.多媒体技术可以通过多种途径向学生们呈现...
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308. 中学数学教学的细节与学生思维能力的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 著名的数学家保罗·哈尔莫斯曾说:"数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样";数学的解题方法是随着对数学对象的研究的深入而发...
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309. 小学美术教学中的情感教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在小学美术教育中对学生的情感调动起着至关重要的作用.艺术是情感的宣泄,美术教育要通过美术教学活动来唤醒孩子们对生活的感受,引导孩子们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感,陶冶情操,提高思想,...
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310. 小学数学教学中怎样调动学生学习的积极性刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.因此教师应从以下四点去调动学生学习的积极性:(1)情感交流,"激发"学生学习数学的兴趣.(2)创设...
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311. 小学生数学学习兴趣培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 现阶段我国小学数学教学效果较差的一个很重要的原因是学生的主动学习意识和学习兴趣没有被充分激发出来,只有注重学生数学学习兴趣的培养,才能使课堂教学变得更有活力.本文将对现阶段我国小学生数学学习...
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312. 浅谈如何整合小学数学教学与信息技术刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 信息技术与数学教学的整合是教育教学现代化的重要内容.随着科学技术的发展和科技应用的普及,随着现代化的深入进行,在教育教学过程中,引进和应用现代信息技术,实现数学教学内容的信息化、教学过程的策...
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313. 如何让小学数学教学走向生活化刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 数学是义务教育阶段十分重要的一门学科,它不仅能培养学生的逻辑思维能力,还能培养学生的科学分析能力,这对于小学生日后的学习和工作具有十分重要的意义.然而,传统的教学模式存在很多弊端,不能取得良...
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刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在初中音乐教学中,对于学生乐感及鉴赏能力的培养是整个教学过程中非常重要的环节.培养学生的乐感和鉴赏能力是一个循序渐进的过程,教师应该在今后的教学中不断对教学方法进行优化,并尊重学生的需求,营...
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315. 初中数学学讲课堂的研究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 从建立和谐的师生关系、小组内互助学习、提问的有效性策略、小组间竞争学习、积分制的运用、座位的设置等方面,探讨初中数学"学讲课堂",以切实通过学生的自学、悟学、小组学等方式,达到"学进去、讲出...
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316. 小组合作学习在初中历史教学中的开展刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式.
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317. 幼儿教学中操作材料与教育活动的关系刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 本文通过操作材料的选择与投放取决于教育活动的目的与方式、操作材料是教育活动的基础等措施,系统地论述了在幼儿教学中操作材料与教育活动的关系.
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318. 对有效指导幼儿绘画活动的思考与探索刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 幼儿绘画的指导过程是强调创造的过程,是发挥想象的过程,是发展个性的过程.教师尽量少干预,注重幼儿的情感体验,不能太在意幼儿的创造结果;教师在交流中要多了解孩子,善于观察、分析孩子的各种情况并...
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319. 浅议新课改下的小学数学教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 让学生在独立思考中学会,促进其思维的发展.教师在课堂教学中,要有意识地创设各种情境,为各类学生提供表现自我的机会.教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生,从而形成师生间的思想交流、情...
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320. 初中语文教学中如何加强朗读训练刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 语文课的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一.通过热读、背诵,使书面语言转化为学生自己的语言,才能有效地提高学生阅读理解、运用语言的能力,因而教学必须重视朗读的训练,加强对...
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321. 初中语文记叙文阅读教学探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 在阅读板块中,记叙文所占的比重是最大的,也是中考考查几率最大的.所谓记叙文,指以记叙和描写等表达方式为主,主要是叙事类文章为主,同时,一些记人、写景、状物等内容的文章也被定义为记叙文.做好初...
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322. 小学数学体验性学习的实践初探刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 20世纪90年代末期我国教育开始针对体验性学习的理念和实践进行了研究,并在体育、英语等学科试点成功后于2001年正式被引入到课程改革中,对我国各个阶段的教学实践产生着重要影响.本文就以体验性...
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323. 小学体育教育中体育意识的培养浅议刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 体育教育是学校教学中一项非常重要的内容,它不仅是一个独立的学科,也是一个操作性很强的学科.学校体育教学的目的是要通过一系列的体育课程,增强学生的学习兴趣与意识,让他们养成良好的锻炼习惯,这样...
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324. 如何在初中化学教学中渗透环保教育刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 环境污染问题日趋严重,加强对中学生的环保教育,则能让学生养成保护环境的良好习惯,从而提高全民的环保意识.改善我国公民环境意识较差这一现状,是我们每位化学教师义不容辞的责任.
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325. 优化小学语文课堂评价方式刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 新课程改革要求教师从"知识课堂"走向"生命课堂",课堂是由教师与学生生命的活动构成的,这就要求课堂应该是充满生命力的,这就要求教师课堂中的每一个环节都应该充满生命力.同时,小学语文学习应该具...
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326. 刍议信息化环境下小学语文课堂有效教学刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 随着教学改革向纵深发展,现代信息技术--计算机、网络进入课堂教学己成为一种趋势,并且表现出了其独特的优越性.现代信息技术在课堂内外的运用已成为全面提高小学生语文素质的有效途径,也为学生的创新...
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327. 幼儿挫折教育的培养刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 挫折教育是指在科学的教育思想指导下,根据孩子的身心发展和教育的需要,利用和创设某种情景条件,提出某种难题,启发和促进孩子动手动脑来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习...
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328. 小学数学课堂教学的有效提问刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要： 学起于思,思源于疑,学生的思维过程往往是从问题开始的.小学数学课堂中的提问是课堂教学的重要组成部分,提问也是自古以来使用最普遍的教学方法之一.经过教师精心设计、恰到好处的课堂提问,能有效地激...
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329. 浅谈高中英语课堂有效纠错策略刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
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330. 初中英语口语教学探究刊名： 关爱明天发表期刊： 2016年4期页码:摘要：
关爱明天基本信息
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| 电话 | 网址 | https://netl.istic.ac.cn/site/link?cdoi=gamt&mid=2F54B3A514A34193AB662FE41DEAE1D1 | |
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