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高校医学教学研究(电子版)
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Medicine Teaching in University(Electronic Edition)
《高校医学教学研究（电子版）》是由教育部主管、高等教育出版社主办、泰山医学院承办的综合性医学类教学研究期刊。季刊，国内外公开发行。本刊宗旨：关注教学改革，宣传和推广教改成果，展示和传播优秀教学资源，促进高校医学实践、人才培养和国际交流，服务高校医学教学工作。
主办单位：
高等教育出版社
ISSN：
2095-1582
CN：
11-9308/R
出版周期：
双月刊
邮编：
100029
地址：
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摘要： 形成性评价能够提高学生的学习兴趣和自主学习能力.本文主要介绍了形成性评价的产生和发展,与终结性评价的区别,形成性评价的分类、步骤,常用的形成性评价方法及优缺点,旨在为我国医学教育领域中实行形...
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摘要： 以线上和线下相结合的混合式教学模式已经成为高校课程改革的主要方向,但医学课程由于其本身的特点,改革存在瓶颈和一些困难,特别是医学核心课程,困难表现在教师、学生、教育资源、网络和政策环境等诸多...
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摘要： 全国高等医学院校大学生临床技能大赛的举行得到众多高校支持,大赛提高了高校对临床教学的重视,在组织赛事、参赛中发现了教学中存在的问题,积累了教学经验,对推动全体医学生的技能操作、临床思维、团队...
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4. 混合式教+学新模式摘要： 融合现代教育理念和教学手段,结合传统教学理念和手段,设计出一种全新的混合式教+学模式.该模式基于课堂教学,包括知识点讲解和实时随堂测试、分组案例讨论及演讲答辩三个阶段.知识点讲解类似微课或微...
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摘要： 现代模拟技术用于医学教育教学是近年来医学教育领域的重大进展.它作为理论教学与临床实践教学的桥梁,在各类医学人才培养中,不但可以起到缓解教学资源不足问题,更关键的是可以起到提高医疗质量和医疗安...
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摘要： 信息化正在成为推动医学教育创新的强有力引擎,医学教育信息化建设关乎大学办学水平和人才培养质量的提升.当前医学教育信息化进入“推动教学方式转变、合作共建优质资源、再造教学评价与管理流程”的融合...
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摘要： 生物化学与分子生物学是一门重要的基础医学课程。为了提高教师的教学水平与学生的学习兴趣，进而从整体上提升该课程的教学质量，我们尝试将 PBL 教学模式应用到生物化学与分子生物学双语教学中。通过...
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摘要： 在过去的15年间,我国的临床医学专业认证从概念的引入到本科医学教育标准的制定与修订,乃至认证制度的建立和临床医学专业认证工作的推进,走出了一个逐步完善、逐渐成熟的道路,初步建立了与国外实质等...
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9. 精彩教学,从微课开始摘要： 正确理解和认识微课的内涵,提高教师设计开发微课的能力,加大微课教学的应用,是提高教学质量,实现精彩教学的有力保障,也是培养学生的自主学习能力与创新精神的重要手段,更是当下时代发展的创新要求,...
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摘要： 目的 探讨基于团队学习(Team-Based Leaning,TBL)的教学模式在生理学课程中的应用效果.方法 以中山大学中山医学院2012级五年制临床医学专业4-7班共144名本科生为研究...
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11. 基础医学实验教学改革的研究与实践摘要： 基础医学实验教学是医学教育能力培养体系的重要组成部分。本文结合辽宁医学院基础医学实验教学改革实践，探讨如何从实验教学管理体制、课程设置、教学内容、考核办法、师资队伍建设等主要环节入手深入改革...
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摘要： 生物化学是医学院校护理专业的公共基础课程。护理专业的生源多为文理兼收。但文科生薄弱化学基础使他们在生物化学的学习中存在一定困难。因此，教师应针对生物化学课程的性质和特点，根据专业培养目标合理...
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13. 可汗学院——一个典型的MOOC摘要： 如今全球教育正在发生着翻天覆地的改变,MOOC(大型网络公开课)作为挑战传统教育新型的教育模式,其发展势头强劲.而美国可汗学院作为一个典型的MOOC,正对全球的网络教育产生着重大影响.通过从...
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摘要： 本文结合辽宁医学院医学虚拟仿真实验教学资源的建设及应用实践，探讨如何针对医学教育特征，结合学校特色，实现学科教学与信息化技术的深度融会，建成集“基础性、应用性、开放性、创新性”于一体的虚拟仿...
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摘要： 目的：了解我校医学生病原微生物实验室生物安全的认知情况，为我校开展实验室生物安全教育及加强实验室管理提供依据。方法纳入142名不同专业不同层次在校生作为被试者，对其进行病原微生物实验室生物安...
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摘要： 笔者总结了虚拟仿真教学平台的构成和特点，探讨了虚拟仿真实验教学平台对实验教学的作用，主要有四方面：促进教学方式多样化，提高学生学习兴趣；打破时间和空间的限制，实现全天候开放的目的；克服资源限...
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摘要： 目的 探索基于循证医学的PBL教学法在临床课程中的教学效果.方法 以南京医科大学七年制临床医学专业120人为研究对象,分别采用基于循证医学的PBL教学和传统教学两种不同的教学方法,通过理论考...
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摘要： 为了解医学生心目中“理想”的考试评价体系的构成,笔者运用问卷调研的方法探讨中南大学医学生心中理想课程成绩评价体系的构成、考试试卷记忆性和理解应用性试题的比重、英语试题的分量、团队成绩的小组内...
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摘要： 基础医学科研实验室为基础医学的发展提供了有力保障，同时也是培养该领域高科技人才的重要场所。通过多方调研和深入了解，我国相当一部分医科院校的基础医学实验室存在顶层设计有待完善、管理机制不够健全...
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摘要： 本文首次在医学免疫学实验教学中尝试PBL与TBL相结合的教学方法，充分考虑到学生的主体地位，结果表明，PBL与TBL融合应用，有利于增强学生自主学习和综合分析问题的能力，在一定程度上提高了学...
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摘要： 为开创一种线上与线下相互融合的组织学与胚胎学教学模式，进而为教学改革提供崭新平台，本研究将微信公众平台应用到组织学与胚胎学教学中。实践证明微信公众平台在组织学与胚胎学教学中的应用不仅为学生提...
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摘要： 为考察形成性评价在医学生物化学与分子生物学课程教学中的作用，笔者以临床医学专业的学生为研究对象，初步建立了医学生物化学与分子生物学课程形成性评价体系，并对其考核内容、构成体系和评价指标在教学...
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摘要： 随着医学检验向着标准化、自动化、精确化、速度化和高效化等方向的发展,医学检验已不再只是简单的提供检测数据、简单的测一个三大常规的实验室,而是正向着检验医学方向转变,使医院检验科(国外称之为医...
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摘要： 外科实习阶段是医学生向临床医生过渡的一个重要临床教学阶段.能否掌握外科临床操作技能是外科学临床教学的一个重要环节,也是考核实习医生是否掌握外科临床技能的一个重要内容.以临床技能比赛为契机,提...
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摘要： 对在内分泌科参加住院医师规范化培训的学员采用 Seminar 教学法。在该种教学模式下，住院医师在带教老师的指导下进行专题研讨论。Seminar 教学法充分调动了住院医师学习积极性，强化了住...
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摘要： 目的：探讨早期接触临床预见习的优势及存在的不足，为今后进一步完善预见习的具体实施方案提供依据。方法选取在中山大学孙逸仙纪念医院进行预见习的2012—2014年级临床医学生共86名进行问卷调查...
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27. 标准化病人应用体系的建立与实践摘要： 随着国内医学标准化病人(SP)教学模式的发展,SP的应用越来越广泛,建立标准化病人应用体系是提高标准化病人质量的有效保障.本文结合国内外文献及本校SP教学的经验,从准入标准化、培训标准化及管...
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摘要： 目的 采用情景教学法和PBL教学法相结合的方法在院前急救教学中的应用效果.方法 采用随机抽样法将学生分成两组(每组96名学生).在院前急救教学过程中,对照组学生采用传统的教学法进行教学,实验...
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摘要： 基础医学作为临床医学专业教育中的重要阶段,其质量与效果直接影响到高质量医学人才的培养.北京协和医学院作为我国最早实施八年制医学教育的高校,结合百年办学经验,实施包括基础教育与临床实践深度融合...
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摘要： 课程思政为一种隐性思想政治教育方法,在所有专业课程中融入引导大学生树立正确的世界观和价值观的教育内容,包括政治认同、国家意识、文化自信、公民人格、人文精神、科学精神、职业素养等,来规划设计课...
高校医学教学研究(电子版)基本信息
| 刊名 | 高校医学教学研究(电子版) | 主编 | 王庭槐 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 高等教育出版社 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-1582 | CN | 11-9308/R |
| 邮编 | 100029 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 网址 | medteach.hep.com.cn | |
| 地址 | 北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社 |
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