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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 创新既是社会发展的不竭动力，更是学术活动的基本价值和学术人的不懈追求。一个社会不能没有创新，否则，易致因循守旧，活力渐失；学术研究更不能没有创新，否则，学术成果轻则拾人牙慧，了无新意，重则剿...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 从越重教越贫穷的高考状元县和以复读拉动“经济”的高考神话镇这两个极端例证中，可以感受到我国重教传统的当代畸变。“学而优则仕”这一千年情结加上现实巨大的人口压力，合成了当下中目民众一种普遍的生...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在埃德加·莫兰复杂性理论视野下，实践者是一个自组织，教育实践则可以被理解为在遗传一大脑一社会一文化一环境系统中相互作用的旨在促进人高度自组织性的活动。这样的教育实践具有三个特点：自组织性强调...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 当前，“加强国际理解教育”已经成为整个教育界贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》不可回避的任务。对于尚未开始推进国际理解教育的区域而言，在学校中有效开展和加强...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 整体主义课程理论是对传统课程体系中的主客二元对立、线性还原、实证主义的摒弃与超越，强调的是课程的关系品质、转化品质、超越品质以及人的整体发展。基于整体主义课程理论的思维来审视我国当前的课程改...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年10月11日至12日，第八次全国课程学术研讨会在福建武夷山召开。会议由中国教育学会教育学分会主办，人民教育出版社课程教材研究所、福建师范大学基础教育课程研究中心共同协办，福建师范大...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 为推进我国学前教育公平和健康发展，国家及部分省（市、自治区）积极探索并出台了学前儿童教育资助政策。以保障基本受教育权为核心，无歧视与特殊保护原则并行；以经济困难儿童、孤儿、残疾儿童为资助重点...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 从生态系统视角对城乡教育发展差距成因做了动力系统分析，初步探明了影响教育教学质量的内部核心层和外围层。同时以内部核心层的教师、教学中介要素、学生三个均衡点为关键点，提出加快推进城乡教育均衡发...
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9. 美澳校长专业标准比较刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 校长专业标准的研究、制定与实施，业已成为世界各国促进校长专业发展、提高学校管理效能的一项重要举措。本文试通过对美国和澳大利亚校长专业标准制定的主体、原则和内容的比较研究，旨在为构建我国校长专...
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10. 近十年来国内教师学习研究述评刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 全球化、信息化的时代背景下教师学习已然成为教师专业发展的重要途径和推动力。近十年来国内学者围绕教师学习领域开展了持续深入的理论研究与实践探索，并积累了大量有借鉴价值的文献，通过对这些文献的梳...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年11月2日至4日，“第十届上海国际课程论坛：学业测量与评价”在华东师范大学成功举办。该论坛由教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办。参与此次研讨...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教师是决定学校教育质量的关键因素之一，如何促进教师专业发展是教育工作者普遍关心的问题。随着“校本”思想的传入与认同，校本教研活动受到了广泛关注。本文认为，校本教研主要是一种理念，而非一种简单...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 对上海市M区的进城务工人员随迁子女学校的教师发展状况的调研发现，自2008年上海政府将进城务工人员随迁子女学校纳入民办管理之后，师资力量得到明显改善，教师的工作满意度提高，专业发展的需求越来...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 有效的课堂教学不仅是每位教师也是支教学生不懈的追求。有效的课堂教学不仅使教师的教学过程生动、具体且丰富，而且使学生的学习过程更有趣、更具吸引力，充满智慧和创造力。本文通过对山西省忻州师范学院...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年10月27日至28日，“全国教育哲学第十六届学术年会”在首都师范大学顺利召开。来自全国102家单位的235名教育领域的专家学者和研究生参加了会议。本届年会主题为“实践·实践哲学与教...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 当前，研究者往往从辍学生的角度研究辍学影响，然而，辍学生并不是一个特殊群体，它有着广泛的学校文化背景和群体影响力。基于对某所农村中学学生的实证研究，本文旨在探讨辍学对在校生的影响。结果表明，...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 本调查从班额这一新的视角，调查不同班额班级学生的课堂学习现状。根据首都基础教育发展现状，本课题将每个教学班学生人数29人及以下班额的班级定义为小班额班级；每个教学班学生人数30—39人班额的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “德者，得也”是我国古代以声训方式解释“德”概念的一种常见表述，一般情况下我们可以将其表述为“德者，得道也”。但在道家和儒家学说中，其内涵有所区别，道家的“德”是“道”体现于个物中的质的规定...
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19. 学生合作的道德意蕴和现实困境刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教育领域对合作的呼唤，不仅是对教育实践中学生之间种种异化问题的解决方案，更是对哲学研究中从主体走向主体问性思想范式转换的呼应。对学生合作的理解不能只停留在一种学习或活动组织形式上，还需要从主...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年11月10日至11日，“公平与质量：政策视野下的教育变革国际学术研讨会”在华东师范大学顺利召开。会议由教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “学困生”作为中小学校的一个特殊群体客观存在，如何对其进行有效教育，是当前亟需解决的教育问题。本文旨在通过对“学困生”在新课程背景下的特征进行分析，并利用情感智力理论、暗示效应、归因理论、多...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年11月16日至18日，“中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十一届学术年会”在河南大学举行。来自全国各地的200余位代表参加了本届学术年会。
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 我们将某农村中学28名英语学困生随机分为实验组与对照组，并对实验组进行9次团体辅导，在实施团体辅导前后采用自信心量表进行测量，探讨以自信心干预为主的团体辅导是否对农村初中英语学困生的成绩有积...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 德国中等教育三元制的长处在于不仅对优秀人才进行充分教育，同时还对二流的平庸的能力加以培养。这种强调给予个体以适合其能力倾向的教育的三元制，与西方其他多数国家的综合中学模式形成鲜明的对比，体现...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2011年11月，加拿大英属哥伦比亚省教育部颁布了最新《教育计划》，以期在原有教育体系优点的基础上，通过为学生创建“个性化”学习模式、提倡优质教学与学习、增加学习的灵活性与选择性、建立高标准...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要：
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27. 《基础教育》2012年总目录刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要：
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28. 《基础教育》投稿须知刊名： 基础教育发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 1．来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文字数一般在9000—15000字（含中英文摘要等）之间。
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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