教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 何汉卿
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  63
    摘要: 渗透作用是指水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜从高浓度的地方向低浓度的地方扩散.渗透作用又是一种特殊的扩散.通过对分子运动、扩散作用的理解来突破渗透作用的原理及过程这个难点,会起到事半功倍的...
  • 作者: 樊正华
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  64
    摘要: 在化学教学中努力激发和培养学生的学习兴趣,使学生享受学习化学的乐趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担、提高课堂教学效率的有效途径,更是新课程理念下高中化学教学重要目标之一.
  • 作者: 陈玉湖
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  65
    摘要: 数学作业是帮助学生巩固所学基础知识、形成基本技能的重要途径.数学作业只有设计有“度”,学生才能更好地梳理新知、运用新知,更好地提高学生的创新思维能力,快速培养出学生的数学素养.
  • 作者: 陈习新
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  66
    摘要: 在轻松愉快的课堂上,学生能产生积极向上的情感,更好地掌握课堂所学内容.教师在平时教学中,要根据不同的教学内容,通过融洽师生关系、精心设计导语、创设乐学情境激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快...
  • 作者: 戴良斌
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  67
    摘要: 运用生活情境培养学生自编自解数学问题的能力是小学数学教学最直接有效的方法之一.数学教师要走进生活,还原生活情境,从生活中抽象出数学概念,帮助学生了解如何解决数学问题.
  • 作者: 周建荣
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  68
    摘要: 在目前以考试为主要考核手段的情况下,如何快乐教学成为大家共同要面对的现实问题.教师应通过创建友好师生关系和创设有趣的教学情境,构建快乐学习课堂,让学生享受快乐的数学学习过程.
  • 作者: 杨小河
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  69
    摘要: 教学活动的本质是一种特殊的交往,而对话是教学交往的主要形式.构建交往与对话的数学课堂,不能仅仅是提问和回答,更应是思维的碰撞与多方位互动;不能受制于既定程序,而是动态地生成与个性化构建;不全...
  • 作者: 陈文滨
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  70
    摘要: 小学数学课堂提问既是一门科学,也是一门艺术.数学教师要牢牢把握课堂教学的最好时机,从提问入手,引出新知;在教学关键处提问,让学生巩固新知;面向每个学生提问,全面提高教学质量.进而不断提高课堂...
  • 作者: 陈梅珠
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  71
    摘要: 在推进新课程改革不断深入的过程中,提高教学的有效性成为重要课题.在反观某些小学数学教学偏差的基础上,着重提出以问题设计为核心的高效备课,在课堂教学中引导学生积极思考,通过理性预设、高效设问、...
  • 作者: 宋子波
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  72
    摘要: 在小学数学教学中进行思想品德教育,应着重在目的性教育、爱国主义教育、唯物辩证观教育和培养良好习惯等方面进行实践.数学教学和思想品德教育只有相互结合,相互渗透,才能达到教书育人的良好效果.
  • 作者: 汤多龙
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  73
    摘要: 教学中的倾听是教师的基本素养和责任.通过倾听可以从中获取学生的认知经验,可以培养学生创新思维,还可以将学生不同的想法见解转化为“课程资源”.
  • 作者: 汪秀玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  74
    摘要: 现在每个家庭只有一个孩子,独生子女容易产生自私自利、孤僻自傲的性格.学校德育工作要从最基本的文明礼仪抓起,从而培养学生品德.
  • 作者: 袁善英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  75
    摘要: 中学思想道德教育的渠道很多,课内课外、校内校外、教学育人、活动育人、管理育人、环境育人、服务育人都是中学思想品德教育不可或缺的渠道.教师既要教书又要育人,管教管导,只有全员育人,全程育人,全...
  • 作者: 梅翠枝
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  76
    摘要: 幼儿心灵是纯洁无暇、天真烂漫的,而它又是一个神奇美妙、自由自在的世界.一幅幅赋予想象力的创意画就是孩子们心灵最好的独白.幼儿创新能力的培养是随着认知能力和思维的发展自然而然地向前发展的.如何...
  • 作者: 华斌
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  77-79
    摘要: 传统美术教学应从传统产生、发展的轨迹去推导、寻找认知传统的方法和学习艺术的途径,即“传承”的方法与契机,并探寻符合儿童心智发展的方式“感悟”,感悟传统的本身就是传承.儿童美术是人类美术发展早...
  • 作者: 李歆
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  80-81
    摘要: 教师要通过在音乐课中开展欣赏、歌唱、创编、器乐演奏等几种活动,探究音乐课堂学习中的合作学习.并通过合作学习培养学生的合作意识以及与他人合作的能力,培养学生的团结互助精神和集体观念.
  • 作者: 汪弘
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  82-83
    摘要: 当前素质教育的改革如火如荼,美育作为素质教育的重要一部分,其改革显然势在必行.音乐教育是美育的重要方面,它的完善与否直接关系美育能否顺利进行,作为基础教育工作者,应对“合唱”这一音乐教育手段...
  • 作者: 迟爱霞
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  84
    摘要: 人类的发声器官是非常复杂的,尽管某些部位或多或少是可以控制的,但作为主要发声器官的声带,只能以间接的思维活动来控制.这种发声机能完全凭借歌唱者的乐感和耳朵准确的听力来制约,并且总是受到人的想...
  • 作者: 刘军
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  85
    摘要: 新课标下有新理念和新要求,美术教师应顺应时代发展,转换教育理念,根据学生的兴趣、特长和未来的发展需要来指导学生学习.教师要从更换教学方式、展示学科魅力,激发学生学习兴趣几个方面入手,增强课堂...
  • 作者: 张亚红
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  86
    摘要: 体育是塑造中华儿女强健体魄的最直接的方法.初中是学生个性发展的关键时期,也是培养学生良好习惯的重要时期,因此在这个时期对学生进行不同能力的培养至关重要.在初中体育教学中,教师要加强对学生思想...
  • 作者: 朱义文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  87
    摘要: 传统的体育教学比较单调,学生也学得枯燥,极容易产生厌恶情绪,这就迫使教师不断更新教学观念和教学方法.教师应根据新课程标准的要求,并结合自己的教学经验进行思考和探索.
  • 作者: 晏莉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  88
    摘要: 在我国推行素质教育以来,高中美术鉴赏课程也得到了进一步的发展,但是美术鉴赏课是科学的、严谨的,但有些枯燥,若教师按教科书照本宣读或用幻灯走马灯式的演示,会导致学生上课无精打采.如果教师再讲得...
  • 作者: 顾银银
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  89
    摘要: 美育是素质教育的重要组成部分,而学习方式的转变是教育改革的显著特征.所以只有改变学生的美术学习方式,才能够充分发挥学生的主体作用,才能有利于培养学生的实践能力和创新精神,促进学生素质的全面发...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  90
    摘要: 课堂教学是实现教育教学的主渠道,提高学校体育教学工作的中心环节就是优化课堂教学.要使课堂教学达到最佳效果,就不能只注意课堂教学,而应紧紧抓住教学规律的几个环节,还应该在课堂教学中优化教学方法...
  • 作者: 钟伟来
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  91
    摘要: 小学教育在整个教育体中占有重要地位,小学生体育教育是小学生促进其发展的重要途径.目前,小学生心理问题受到各个领域的关注,进行心理引导可以帮组小学生健康成长.教师应结合体育教学的实践,分析体育...
  • 作者: 姜羽
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  92
    摘要: 在小学美术教学中,教师应以各种有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣.通过巧妙地设计游戏活动,活跃课堂氛围,调动同学们学习美术的兴趣,提高美术教学的效...
  • 作者: 顾丽英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  93
    摘要: 音乐欣赏在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生音乐鉴赏能力及气质修养等方面都有着不可忽视的积极作用,作为一名音乐教师,应改变小学音乐欣赏课现状,突出学生的主体地位,让音乐欣赏课真正发挥教学作...
  • 作者: 江芮
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  94
    摘要: 音乐欣赏是小学音乐教学的重要组成部分.教学中教师要尽量避免出现消极现象,让学生在聆听中感受音乐,打造和谐的音乐欣赏课堂.
  • 作者: 陈海香
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  95
    摘要: 在政治课教学中,创设生活化情境教学,激发学生学习兴趣;设计生活化教学活动,促进学生学习热情;开展研究性学习,提高学生学习能力.高中政治课实施生活化教学,可提高课堂教学质量,让政治课堂焕发出生...
  • 作者: 熊定华
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  96
    摘要: 在思想品德课教学中,教师要本着以学生为本的教育观念,坚持理论联系实际,激发学生学习兴趣,讲究开头和结尾的教学艺术和方法,让学生在和谐、活跃、融洽、愉悦的氛围中,明白道理,学会做人.

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