教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 刘珍芳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-7
    摘要: 学前教育资源配置不均衡是阻碍我国学前教育发展的关键问题.这种不平衡在城乡之间、园际之间表现得特别突出.为加快学前教育资源的优化配置,教育主管部门需要考虑公办园与民办园、城区幼儿园与乡镇幼儿园...
  • 作者: 于海静 郭满库
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  8-11
    摘要: 本研究以21世纪初美、澳、英三国政府相继进行拼读教学政府干预的现象为起点,透视了拼读法在美国英语阅读教学中的发展史,以期找出隐藏在这一现象背后的因由,结果发现拼读法的应用与发展具有明显的四阶...
  • 作者: 凌镜
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  12-15
    摘要: 意识形态工作对于引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,具有十分重大的意义.针对当前高校意识形态建设中普遍存在的问题与挑战,学校可构建...
  • 作者: 王立忠
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  19-21
    摘要: “后方法”语言教学认为,一种有意义的教学法必须建立在对特定情景的全面理解上,要允许教师通过对教学实践的反思和行动构建自己的教学理论,并将理论付诸实践,要关注更广泛的社会因素和教学活动参与各方...
  • 作者: 吴海珍
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  22-24
    摘要: 近些年来,“择园”成了社会关注的焦点问题.本调查研究发现,“80后”家长更重视的是幼儿园内实质性的内容和整体的管理问题、教师的专业内涵以及幼儿园的课程与以后学业之间的关系;学历与家庭月收入是...
  • 作者: 熊光波
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  25-27
    摘要: 在传统的课堂教学中,由于问题的提出者多是教师,学生容易受到教师问题的影响,限制和束缚了自身思维的发展,久而久之,学生的问题意识和提问能力逐步下降.笔者对小学数学课堂中学生提问情况进行研究,研...
  • 作者: 毛小平 章虹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  28-30
    摘要: 开设生命健康教育课程,举办生命健康教育专题讲座及相关训练,是提高大学生生命健康意识的基本途径.高校要以构建科学精神和人文精神相结合的大学生生命健康教育课程为抓手,探索认知、体验与实践为一体的...
  • 作者: 王诗宜
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  31-32
    摘要: 引导大学生树立和践行社会主义核心价值观,是大学思想教育教学的应有之义.大学要通过营造浓厚的校园舆论氛围、开展丰富多彩的校园文化活动,将理论教育深入到大学生的内心;组织多样的校内活动和“走心”...
  • 作者: 秦昌峰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  35-36
    摘要: 经典名著阅读的必要性是毋庸置疑的,无论专家学者还是一线教师都充分肯定了它的重要性.但是当前中学生的经典名著阅读现状令人担忧,阅读多为空中楼阁,很多学生书买了不少,但读得不多;有的教师布置任务...
  • 作者: 陈讳
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-38
    摘要: 要想提高语文课堂教学效率,必须考虑教与学这两方面的因素.有效的课堂教学离不开教师的精心备课、精心设计及驾驭课堂的能力,更离不开学生的主体参与意识.教师在上课之前要精心研究学情,课堂教学在“巧...
  • 作者: 徐李君
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  41-42
    摘要: 手机是信息时代的产物,它给人的工作、生活、学习和交往都带来了许多便利.尤其是21世纪的智能手机,它功能广泛、操作简单、普及率高等特点,为教师创设教学新场景和构建教学新途径提供了一个崭新的平台...
  • 作者: 万小煌
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  43-44
    摘要: 汉字源远流长,博大精深,是承载中华文化的重要工具.而汉字的单字数量繁多,学习认知的时间需要较多,要达到读写水平精力耗费也多,加之小学生学习能力有限,小学识字课教师难教、学生难学成了不争的事实...
  • 作者: 葛跃东
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要: 语文复习课是每位学生和教师在期中或期末都必须经历的,也是语文课程校本化、师本化的一种体现.考虑到它的时间介质,对于课堂的效率与教师的要求也有一定的自我特点.我们要立足于基础阶段的小学生学习语...
  • 作者: 董丽
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  47-48
    摘要: 随着教育体系的不断完善,学科之间的交叉领域也越来越多.语文是人文性与工具性统一的学科,小学语文教学的过程中,不仅要承担起对学生语文知识的指导教授,也要充分承担起德育的责任,这就需要教师将德育...
  • 作者: 陈富兵
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  49-50
    摘要: 《语文课程标准》要求激活课堂,扩大学生知识面,增强互动力度,全面提高学生的语文素养.而小学语文教学改革以提高学生的语文素养为目标,努力构建开放的“大语文”课堂,但语文课堂如果崇尚“兼容并蓄”...
  • 作者: 赖长宴
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  51-52
    摘要: 课堂教学越来越注重学生的自主、合作、探究的学习,知识的教学不再是教师个人的传授、灌输,而是开始思考如何让知识在思想的碰撞中闪亮,让智慧的火花在合作的课堂中不断闪现.为了加强一年级课堂合作的有...
  • 作者: 叶祺
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  53-54
    摘要: 在现行小学语文课程标准实验教材中,选编的课文分为精读课文、略读课文和选读课文三类.长期以来,由于受应试教育影响,略读课文一般不在考试范围内,这类课文没有引起我们足够的关注.纵观课程标准实验教...
  • 作者: 卢四红
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  55-56
    摘要: 小学语文是每个学生一生中最基础的启蒙教育,其重要性不言而喻.语文课堂效率则直接反映了一堂课后教师的教学成果以及学生的学习成果.而提高语文课堂效率是需要教师时刻从学生角度出发,在教学过程中不断...
  • 作者: 周春晖
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  57-58
    摘要: 小学语文课堂教学是不经彩排和预演的过程,在此过程中会有许多遗憾和精彩在瞬间发生.作为一位教师,如何让自己的课少一些遗憾多一些精彩?这需要教师在教学中从细节入手,研读文本,突出学生的主体性,关...
  • 作者: 曾广源
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  62-63
    摘要: 学生作为课堂的主体,在课堂上应该发挥主观能动性,积极参与到课堂学习中.笔者针对目前小学数学课堂教学现状,进行分析研究,提出小学数学有效教学的优化方案,力图让学生在课堂上充分发挥主观能动性,提...
  • 作者: 涂美兰
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  64-65
    摘要: 在新课程改革目标的指引下,教师需要改革传统的实验教学模式,构建探究性实验教学,着重培养学生的创新思维能力、动手操作能力、归纳总结能力.高中化学实验教学可以培养学生独立思考、独立动手操作的能力...
  • 作者: 蔡淑霞
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  66-67
    摘要: 在数学的学习中,作业发挥着非常重要的作用,是不可缺少的一个环节,其中前置作业这种特殊的作业类型在初中数学教学中也起到了独一无二的作用.初中生处于一个特别的时期,进入青春期的他们已经开始逐渐学...
  • 作者: 姜涛
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  68-69
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,当前的化学课堂教学已经发生了很大的变化,教师已经逐步转变了教学观念,学生的主体地位也日益凸显.面对课堂教学中学生学习出现的三分钟热度、听课效果差、被动接受知识等...
  • 作者: 张庆林
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  70-71
    摘要: 信息技术的发展对现代教学思想和教学手段有着积极的影响.它改变了人们的传统教育思维,丰富了课堂教学资源,优化了课堂教学,降低了教学难度,拓展了学生的思维,培养了学生的创造力和数学思维,整合信息...
  • 作者: 汪倩虹
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  76-77
    摘要: 托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”小、学低年级学生的学习带有浓厚的感情色彩,因此,小学数学教学中,应该从学生熟悉的生活情境中出发,充分利用教材中提供的生动有趣的...
  • 作者: 刘小泉
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  80-81
    摘要: 教师在小学数学教学过程中采用学生日常能够接触到和熟悉的情境进行教学,将会收到显著的教学效果.文章简要介绍了教师在小学数学教学过程中运用生活情境的意义,并提出了在此过程中需要注意的一些问题,最...
  • 作者: 施会华
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  84-86
    摘要: 教学目标是教学工作的出发点和归宿.小学品德课旨在培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童.教师应树立目标意识,对教学目标的设计进行“哲学性思考”,从“教、悟、学、呈现”四个角度去...
  • 作者: 黄雄
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  89-90
    摘要: 地理科学具有极强的实用性,它源于生活又服务于生活.教师要善于发现一些生活中比较容易被人忽略的校内地理课程资源,如教科书中的地理课程资源、课堂中预设外生成的资源、地理实验和实物资源,并创造性地...
  • 作者: 左雯
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  91-92
    摘要: 本节课是人教版《数学》六年级上册第一单元方向与位置的第一课时.本课时对提高学生的空间观念,认识周围的生活环境都有较大的作用.教师应首先利用学生已有的生活经验来描述物体间的位置关系,然后不失时...
  • 作者: 王小月
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  93-94
    摘要: 一直以来,幼儿语言假成人化现象十分普遍,有些儿童甚至出现了童真的流失,童意的丧失.鉴于此,我们幼儿教育工作者应该走近幼儿、亲近幼儿,融入幼儿的生活,开展生活化游戏,让幼儿拥有与众不同的、“有...

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