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江苏教育(教育管理版)期刊
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江苏教育(教育管理版)2012年第1期出版文献
出版文献量(篇)
4618
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2
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1353
江苏教育(教育管理版)
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投稿
Educational Management of Jiangsu Education
曾用名:
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生。 本刊职务: 一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息;二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料; 三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态,传达教师心声。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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2010年
目录
1.
江苏基础教育需要四大精彩“转身”
作者:
胡金波
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-1
摘要:
2011年,我省基础教育以与时俱进、创新推进、刻苦求进的高昂姿态,保持着优先发展、率先发展、争先发展的良好势头,呈现出结构优化、质量提升、迈向满意的喜人局面。站在新的历史起点上.扎实做好20...
2.
文化主张与学校气质——每一所学校都应当是“这一个”
作者:
张俊平
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
6-6
摘要:
当下,文化是挂在许多校长嘴边的一个热词。特别是当学校物质的东西应有尽有、堪称“世界一流”的时候,我们突然悲哀地发现.眼前竞是一片空洞苍白。“有大厦无文化”,成了大多数学校的流行病,也成了我们...
3.
继承传统,文化育人
作者:
柳袁照
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
13-14
摘要:
多年来,我们苏州十中努力营造一种文化的氛围,传递中华文化、中华精神乃至整个人类的一切文明成果。在校友费孝通“文化自觉”理念的启发下,理解、梳理、传承学校的文化和历史,建设“最中国”的校园。
4.
地方视域中的学校文化建设
作者:
曹玉辉
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
14-15
摘要:
学校文化的生成要与社会发展的步履合拍,既主动接受社会大文化的熏陶,又以高品位的学校文化辐射社会,实现社会文化与学校文化的交融,体现时代特征和时代精神。学校文化建设的过程就是对地域文化了解、研...
5.
传承书院精神,创新学校文化
作者:
顾吉祥
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
15-15
摘要:
我校是一所历史悠久、人文荟萃的百年老校。前身是清乾隆三年(1738年)江阴知县蔡澍创办的“澄江书院”,在其后接近二百年的办学历史中.又先后更名为“暨阳书院”、“礼延书院”。改革开放之后,我校...
6.
文化涵养学校气质
作者:
张曼丽
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
16-16
摘要:
作为一名校长,我时常思考着一个庄重而严肃的问题:多年之后。我留给这所学校的是什么?学校能从我身上秉承的是什么?我想这可能就是学校成长的精神灵魂与生命气质。这两者合二而一,那便是学校文化。我时...
7.
文化,学校发展的支撑点
作者:
孙刘华
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
17-18
摘要:
我们学校是一所乡村初中。学校四周农田,空气新鲜。校内树木成林,小桥流水,假山喷泉,亭台楼阁,鸟语花香,是远离闹市的特别适合师生做学问的地方。学校想方设法优化教育资源,引领着农村孩子胸怀天下、...
8.
办有境界的学校
作者:
王铁军
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
18-18
摘要:
学校文化、学校文化管理,已经成为学校发展的一个新的生长点。联合国教科文组织在《文化政策促进教育发展的计划》当中有这样几句精辟的话,它说:“文化的繁荣是发展的最高目标。文化的创造是人类进步的源...
9.
文化主张与学校气质:一次导向深入的研讨
作者:
成尚荣
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
19-20
摘要:
一、“文化主张与学校气质”命题的深刻意蕴和价值导向 如果搜索一下,便不难发现,“文化”是当下最为流行、使用频率最高的热词。这当然是一种好现象。至少说明,我们的目光已“转型”,即把目光投向文...
10.
让师“出”有名——江苏省江阴市晨光实验小学教师专业化发展现象解读
作者:
闵建澄
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
23-26
摘要:
来到江阴市晨光实验小学校门口,一条长长的宣传画廊马上吸引了你的眼球。驻足停留,看着橱窗里那一幅幅生动活泼的图片.你会自然地感受到学校勃勃的生机。特别是“名师风采”栏里,那一张张满面春风的笑靥...
11.
国内教师实践知识研究的要点及其问题分析——纪念国际教师实践知识研究30周年
作者:
廖圣河
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
27-31
摘要:
教师实践知识是教师专业化发展的逻辑起点,是影响教师教学成效的关键因素。本文从概念、构成、特点、成因等方面梳理并反思国内教师实践知识研究的相关科研成果,意在为广大中小学教师做一个阶段性总结,并...
12.
守望童年
作者:
朱俊 葛艳青
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
31-33
摘要:
放羊、捉鱼、听蛙鸣、数星星、过家家……这是曾经的童年。 电脑、电视、作业、游戏机、兴趣班……这是今天孩子正在经历的童年。
13.
江苏省教育厅办公室关于举办2012年江苏省“教海探航”征文活动的通知苏教办社[2011]4号
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
34-34
摘要:
各市、县(市、区)教育局: 自1989年开始,江苏省“教海探航”征文活动已经成功举办了23届,在广大小学教育工作者中产生了深远而广泛的影响.已经成为促进小学师资队伍建设特别是名师培养的品牌...
14.
2012年江苏省“教海探航”征文活动细则
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
34-34
摘要:
一、征文主题 研究苏派教学,深化课程改革。 二、参赛对象 小学教育工作者(教师、管理工作者、教科研人员),不限年龄。
15.
江苏省教育厅办公室关于公布2011年江苏省“舜湖杯·教海探航”征文活动获奖名单的通知
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
35-35
摘要:
苏教办社[2011]3号 各市、县(市、区)教育局: 根据《省教育厅办公室关于举办2011年江苏省“教海探航”征文活动的通知》(苏教办社[2010]2号)精神,全省各级教育主管部门通过广...
16.
浅谈学校管理对“80后”教师的适应性思考
作者:
蒋惠琴
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
44-46
摘要:
由于“80后”所经历的特殊历史背景,他们曾被称作“垮掉的一代”,“最没责任心的一代”。“愚昧的一代”,“最自私的一代”。“最叛逆的一代”。然而人们对“80后”的一些看法和偏见随着时间的推移。...
17.
走出学校“泛文化”的误区
作者:
李霞
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
47-48
摘要:
当前是一个文化大繁荣、大开放的时代,而学校作为人类文化的传承之地,似乎就应该“以文化之”。于是乎,许多学校将开展的一切工作和活动都冠以文化的名义,什么“儒雅文化”、“孝亲文化”、“国学经典文...
18.
农村中小学教育的方向在哪里
作者:
余耀清
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
48-49
摘要:
在2011年的全国政协分组讨论会议上,北京市中华民族博物馆馆长王平一语惊人、也惊醒了中国的农村教育。她说:“我们也不要鼓励我们农村的孩子去上大学。因为一旦农村孩子读了大学,就回不到自己的家乡...
19.
教育不能无视快乐
作者:
姚赛男
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50-51
摘要:
三年来我在语文教学中。为培养学生的听说能力一直进行“课前五分钟演讲”,从而创造机会指引学生回归纯粹的语文。我不敢说我所做的就是素质教育。但我一直在用心地探索一条将已经变味痛苦的语文学习还原为...
20.
现行教育将撕毁什么?——他们为什么要撕书
作者:
许超
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
50-50
摘要:
那个场景,我现在仍然记忆深刻.甚至说是心有余悸:2010年6月的最后一场高考考试科目结束后,我看到有学生将撕下的书本碎片从楼上撒下,白茫茫一片,场面甚是“壮观”。我原以为这也许是个个例,是某...
21.
要创造适合学生的教育
作者:
陈康金
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
51-52
摘要:
要回答“现行教育撕毁了什么”,我们必须首先回答“办教育的根本目的是什么”、“如何创造适合学生的教育”、“如何办让每一个孩子都满意的教育”这些根本问题。
22.
让学生拥有幸福完整的学习生活
作者:
陈震
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
52-52
摘要:
19世纪初,英国工人卢德捣毁机器,引发了破坏机器的“卢德运动”。两个世纪后的中国,在高考结束的那些日子。很多学校的很多学生则会上演案例作者目击的那一幕撕毁书本的集体狂欢。
23.
撕书——让人痛心的“毕业礼”
作者:
刘家宏
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
53-53
摘要:
他们撕的不是书,而是情感的宣泄。 应该指责学生吗?我觉得他们很可怜。从小学开始(现在甚至蔓延到幼儿园)一直被家庭、学校牢牢灌输要好好学习,一根“读书出人头地”的弦绷得紧紧的,一直到高考结束...
24.
有效,教学永恒的价值诉求
作者:
姚伟斌
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
53-54
摘要:
身处在这真实的教育环境下。在这飘飘洒洒的“六月雪”中,我似乎依稀看见学生蒙受的“窦娥冤”。 有一点需要证实,学生撕的是什么?不是世界经典名著,人们尽可不用非议学生对书的不尊重。他们撕的是在...
25.
回归真正的教育和合规律的学习
作者:
严华银
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
54-55
摘要:
我曾在一篇回忆自己读书经历的文字中写过这样一段话:“书里的世界与月下的天地汇聚我一日中最好的生活,最好的享受。总让我乐以忘忧,乐不思家。但也有例外,当偶尔翻到低劣的书刊,或读到拙劣的文字,我...
26.
级部管理:学校管理的有效路径
作者:
刘健 陈文艳
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
58-58
摘要:
级部管理就是级(年级)和部(部门)的高效协同管理,形成合力,减少内耗,达到“1+1〉2”的效果。级部管理旨在充分调动全体教师的工作主动性。提高教师参与学校管理的积极性。
27.
蹲下身来的精彩
作者:
吴宝席
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
60-60
摘要:
蹲下身来——学生的世界更精彩 我们的教育对象是学生,是一个个具有独立意识的个体。只有蹲下身来。和他们零距离接触。才能走进他们的内心世界.产生心灵的共鸣.真正做到因材施教。在学生的世界里,
28.
我愿做一个行者
作者:
黄侃
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
61-63
摘要:
从初为人师到现在.我已走过了30个春秋。回顾自己的教学历程,感悟最多的应该是“追求”二字。其实,我最初的职业人生是在从政的框架内展开的。1981年我从师范毕业后分配到中学教英语,兼任校团委书...
29.
发挥教育共同体优势,谋求学校发展的新起点——江苏省宜兴市杨巷中学办学掠影
作者:
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
江苏省宜兴市杨巷中学是一所创办于1938年的农村初中。在七十多年的办学历史上,造就了一大批的优秀人才,其中有我国杰出的外交使节现任联合国副秘书长沙祖康。得到了社会各界的广泛认可和教育主管部门...
30.
名家艺苑钱兆峰
作者:
钱兆峰
刊名:
江苏教育(教育管理版)
发表期刊:
2012年1期
页码: 
F0003-F0003
摘要:
共
45
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江苏教育(教育管理版)基本信息
刊名
江苏教育(教育管理版)
主编
曾用名
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
主办单位
主管单位
出版周期
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