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江苏教育(教育管理版)2016年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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301. “标准化考场”组织管理的实践与思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： “标准化考场”是新形势下的一种考试管理模式，“标准化考场”的建设给国家教育考试带来了公平性、规范性和严肃性。在新的背景下组织考试如何依靠“标准化考场”的设施设备而不仅仅依赖，需要考试管理者积...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 江苏省如东县掘港小学优质学校建设，以爱的教育为办学理念，构建了校园容和生态文化，更加注重校园环境内在的宁静、舒适，以及与传统文化的勾连，努力打造真学课堂、校本课程、多彩活动，从而在优质办学之...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 模式化课堂，简单知识传授型课堂，已然不是学生所喜欢的。而胡适先生所云的“好玩”两字，让我们寻找到了教育的契机，并藉此来探索学生乐学善学品质培养的课堂教学。这样的课堂教学，紧紧围绕一条主线：乐...
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304. 积极心理学,让教师耕种在希望的田野上刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 积极心理学是一种以积极品质和积极力量为研究核心，致力于使个体和社会充满希望、走向幸福的科学研究，对于学校教师队伍的建设和管理有着重要启示。助力教师体验积极情绪、引导教师保持希望、点燃教师心中...
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305. 学校管理重在经营人心刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在影响学校发展的众多因素中，团结和谐、积极向上的人际氛围极为重要，校长治理学校的重要内容就是经营人心。经营人心要营造积极的文化氛围，靠学校发展的美好愿景凝聚人心，要选准项目，精心策划，靠活动...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《张謇教育文论选注》是教育史，它通过对张謇教育情怀、实践与思想的梳理、解释，呈现了南通近现代教育发展的历程，并且折射出中国近现代教育发展的情境和脉络；是教育学，它写在教育改革和发展的实践中，...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 《张謇教育文论选注》一书让我们特别地关注到张謇独特而可贵的“教育人格”，从“深挚而坚忍的教育情志”“务实而创新的教育实践”“宏富而精警的教育思想”三个维度对张謇教育人格进行了充分的阐释，同时...
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308. 儿童为本：从“喜欢”到“需要”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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309. 挂牌督导也要“备课”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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310. 名校的分校如何传承总校文化刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要：
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311. 一切为了学生的“学”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年9期页码:摘要： 在美国一些学校比较注重体现“一切为了学生的学的理念”。校园营造了“引导学习”的环境，描绘了“展示学习”的世界。课程改革的重点也是指向学，是为了学生更好地学习从而达到“以学定教”，评价更是激励...
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312. 管理者首要的是管理自己刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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313. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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314. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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315. 封面人物刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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316. 江苏基础教育现代化面临的新任务刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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317. 教育的成己之美和成人之美刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 美,是人文素养由内而外的最真实、最自然的表现.为师者有了这种美的基因,方能成就学生之美,方能育人成人.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 江苏省南通市通州区以"立德树人"为根本任务,以美育人,以文化人,围绕"校校、班班、人人"的目标,努力加强和改进美育教学,着力提高学生审美和人文素养,现已初步形成"校校有特色、班班有社团、人人...
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319. 沈健厅长走进江苏省广播电台《政风热线》刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 南通非遗文化是"乡土资源"之一,具有一体化、嬉乐化、生命化、生活化的特质.学校建构南通非遗课程体系,运用多种策略,对其进行立体化开发,形成具有特色的校本课程,从而拓展了校本课程的开发空间,形...
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321. "立美教育"筑造诗意精神家园刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 全面发展的教育离不开美育.学校把优美的育人环境视作立美教育的土壤,把健全的管理机制作为立美教育健康运行和发展的基础,使教学管理常规化,让立美教育得到保障,从而提高了教学质量,促进了学生的全面...
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322. 让艺术润泽儿童的生活刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 江苏省南通市通州区石港小学以"写字育人"文化建设作为艺术教育的突破口,在理念提升、队伍建设、课程建设、考核保障等方面走出了一条扎根乡土地域文化的艺术教育特色建设之路.
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323. 以生肖集邮活动放大美育效应刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 学校近年来以生肖集邮文化活动为抓手,扎扎实实开展艺术教育活动.通过不懈的努力,学校艺术教育从学生生肖集邮社团活动开始,吸引、激发学生的兴趣,不断放大艺术教育的效应,为学生的全面发展提供了营养...
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324. 通州样本:对审美教育问题的实践应答刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 以立德树人为根本,用道德提升美育的崇高感,用美育凸显立德树人的审美意义.江苏省南通市通州区美育实践为我们当代美育的建设提供了启示,美育的生活化转向是必然的,当美育重建了与生活的关系,才会真正...
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325. 用思想提升教育品质刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 教育改革需要提升教育品质,教育品质需要前瞻性教育思想引领."用思想提升教育品质"是社会发展的企盼,是教育发展的呼唤,是学校发展的要求,是师生发展的需要."用思想提升教育品质"旨在让广大教育工...
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326. 成全:教育的一种定义刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 成长,是儿童自己的事;成全,就是帮助儿童自觉地做好自己的事,就是为了更好地发展儿童的天性和适应社会的能力.成全儿童,我们就得顺应其天性,让他们能够自然生长;成全儿童,学校就应建构文化,让他们...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 在"以人为本""以生为本"理念的观照下,"教育的本质就是成全"这一观点被越来越多的教育从业者所理解和接受,成人之美也被越来越多的班主任当作自己工作的终极追求和核心内容.可以说能否真正理解和实...
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328. 课堂,成全学生发展的舞台刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 语文作为人文性很强的学科,在促使每个学生得到发展,潜能得到发挥,成为最好的自己方面有自身的优势.教师通过课堂教学,利用学科优势,从学科教学层面,满足学生的发展需求和发展愿望,从而成全学生.
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329. 提升学校文化:校本课程内涵发展的现实路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 校本课程是学校文化的重要组成部分,在学校文化建设过程中发挥着越来越重要的作用.现有的校本课程开发和实施都不尽如人意,究其原因,主要是因为脱离学校文化导致孤立难行.改造校本课程实际上就是学校文...
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330. 基于创想素养生长学校课程刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2016年10期页码:摘要： 课程是撬动教育教学整体改革的杠杆.在当前课程改革的背景下,需要以学校为主体,紧扣核心素养,整合国家、地方、校本课程,构建一个有序而高效的学校课程体系,实现学校文化、课程、教学三维一体.江苏省...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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