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江苏教育(中学教学版)2017年第12期出版文献
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江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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1. 怎样向名师学习刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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2. 智能化教学:未来已来刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以智能化为标志的互联网的兴起,对工业化时代的教学形成了巨大的冲击,为传统教学的变革提供了必要的条件,促使传统的教学走向智能化.智能化教学语境中,学习方式将会发生根本的变化,由此带来的教师教学...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： “互联网学校”的诞生,为智能化教学的发生提供了丰富的空间和可能.线上线下的混合式教学是“互联网学校”中教学活动的重要特征、主要形态和最好抓手.对智能化教学方略体系的整体设计,对学习所牵涉的多...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 物联网、事联网、智联网、创联网作为“互联网+”自身结构的有机组成部分,它们的串联、并联、网状相连、多维多面立体网联,将以一种完全崭新的面目出现在教学活动中,会使教学发生巨大的变化.网联既是智...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 科学有效运用“互联网+”技术与手段,积极探索和尝试运用“混合式”教学模式是智能化教学得以应用与拓展的具体举措,在一定意义上,没有混合式教学模式就没有智能化教学.混合式教学中的转换模式、弹性模...
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6. 改造我们的语文教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 研究与实践语文教学的改革,不能仅仅局限于课堂教学,还需要以“全语文教育”的理念拓展与深化改造与变革的范围,切实落实“课标”的要求.我们主要从四个方面着力:一是力倡“大阅读”,改变只读一本教材...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 随着“互联网+”时代的到来,阅读和写作正在发生巨大变革,越来越丰富和便捷的网络环境、平台为学生的语文学习特别是阅读提供了非常丰富的资源、条件和工具,语文教学必将面临新的挑战.为了培养学生适应...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 散文教学的最高境界是运用即景会心、由事生理的思维,在“言”“意”转换的过程中,还原意境,分享“这一个”情动而辞发的心路历程,能够有效地提高学生的言语能力,增长学生的言语智慧,提升学生语文素养...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 语言是文化的载体,文化意识的培养是高中英语教学的重要组成部分.以译林版《牛津高中英语》教材为例,探讨教师如何挖掘文化内涵,培养学生文化品鉴意识,关注中西文化比较和开发校本文化资源,帮助学生拓...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 以一节完整的高中英语读写训练课为例,尝试构建以“阅读(Reading)、体验(Experiencing)、应用(Applying)、产出(Producing)”为核心的REAP写作教学模式,...
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11. 例谈教学立意统领下的历史教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 近年来,教学立意统领中学历史教学已经成为一种趋势,教学立意已经成为重要的评课标准.那么如何在平时的备课中发现好的教学立意呢？通过探究自己的教学实践,在实际教学中从教材分析和史学阅读两方面入手...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 初中《道德与法治》的形成与发展是在学生生活实践中形成和发展的.教学中,教师应坚持生活逻辑与知识逻辑相统一的整体思路,打通“知识”与“生活”之间的价值链接,结合具体的教育教学实践,从教学目标的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 泛在技术为学生培育公共参与的素养提供了条件.泛在知识环境下的课堂实践活动,巧用无限学习平台和线上线下结合,引导学生寻觅社会真相,激励学生责任担当,在体验中培育学生公共参与意识,使他们成为具有...
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14. 以整体视域处理生物学科交叉知识刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 加强学科间知识渗透是课程改革的一项任务.苏科版初中生物学教科书中多处涉及与其他学科交叉的知识,教师应以学生整体发展的角度分类处理学科交叉知识.这不仅能化解学生学习生物学的难点,增加生物课堂的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 关注并尊重学生的差异,选择相应的教学策略是实施因材施教的必然要求,也是实现个性化教学的重要突破口.在信息技术课堂教学中应运用学习风格理论按照不同学习风格类型实施有差别化的教学设计、教学手段应...
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16. 让生活情境走进初中数学课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 数学知识往往隐藏在生活中,它来源于生活,最终又服务于生活.因此,要让学生领悟数学与生活之间的密切联系,让他们发现数学就在身边,从而亲近数学,热爱数学.数学教学应密切结合学生的生活经验,使学生...
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17. 经历:教育的应然之路刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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18. 一项创新英语教学的实证研究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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19. 让学生顺利跨入化学学习的大门刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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21. 设计好“教学案”促进学生认知发展刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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22. 引导学生生成属于自己的诗歌刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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23. 培养学生对多元文化的审美能力刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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24. 挖掘地域资源 构建生命课堂刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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25. “三注重”促学科核心素养落地刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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26. 变“告诉”为“发现”刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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27. 让问题驱动学习刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要： 学习活动始于问题,问题驱动学习是通过系列问题来引导和推动持续性学习的学科活动.从核心概念的解读、教学理念的阐述、教学模型的架构,到教学原则的提出,阐述了初中物理问题驱动学习的基本主张.提出了...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2017年12期页码:摘要：
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江苏教育(中学教学版)基本信息
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