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江苏教育(中学教学版)2019年第9期出版文献
出版文献量（篇）
3555
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： "家国情怀"与"世界意识",两者是一个硬币的两面,同时存在又相互依赖和补充."家国情怀"再也不能仅仅局限于某一狭小地域,"世界意识"是其必要的前提.人类只有一个地球,提炼"家国情怀"是培育"...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 作为历史学科核心素养之一的"家国情怀",因彰显历史的教育功能和人文特性而受到普遍关注.家国情怀与其他四个历史学科核心素养层层相关,以该视角思考并实践家国情怀的课堂教学路径,具有重要意义.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 初中历史教学中应该彰显家国情怀教育,具体来说要于立意中指向家国情怀,用人物来彰显家国情怀,在感悟中升华家国情怀,以统编教材七年级下册《金与南宋的对峙》一课做具体阐释.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 历史课程要将培养和提高学生的历史学科核心素养作为目标,最终实现"立德树人"的育人目标."家国情怀"素养在五大核心素养中居于核心地位.如何在教学中落实"家国情怀"素养,本文以《鸦片战争》为例探...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力,通常由内驱力和诱因两个基本因素构成.内驱力是指在有机体需要的基础上,产生的内部推动力,是一种内部刺激,与需要成正比;诱因是指引起个体动机的外部刺...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 阅读是文本、生活与人们心灵之间的一道桥梁,英语教师要努力上好课外阅读指导课.读前引读课,教师要激趣、授法,以任务为驱动,明晰阅读重点;读中推进课,要解难、点亮,突破理解的难点,抓住作品的亮点...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 批判性思维是人类思维能力发展到高级阶段的表现,是一种严密的、全面的、自我反省的思维.它使思维明晰化并促进思维向前推进.当下的中学语文阅读教学,忽视了对学生进行批判性思维的培养,影响了学生更加...
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11. 贯彻编者意图 实现深度教学刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 统编初中语文教材以新理念、新体系呈现给了广大教师,在实践中发现,阅读教学要发挥教材优势,落实深度教学,应遵循"双线组元",明确教学目标;依据"三位一体",优化阅读策略;聚焦语言学习,培养阅读...
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12. 序列化设计初中语文教学的实践探索刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 对语文教学进行序列化设计是改变语文课堂教学指向性不明、教学目的随意化、课堂流程随意推进等现象,促进语文良性发展的有效途径.序列化设计语文教学主要是运用逻辑思维对散点式语文知识进行整合,使其成...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 课本习题在新授课时主要发挥的是巩固作用,其教育功能和价值还有待挖掘.在高三数学复习时,教师不应只青睐课外习题而忽视课本习题,应从完善知识体系、促进推理能力、感受数学魅力三个方面来挖掘课本习题...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 初高中数学教与学的衔接是一个重要而又迫切的教学问题.通过对初高中衔接的现状问题及其原因作简要分析,从数学阅读视角,结合教学案例谈初高中数学教学衔接问题.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 为探索基于学生核心素养培养的课堂改革有效路径,教师可尝试采用翻转课堂教学手段对高中英语语法模块的课堂教学进行实践.通过分析翻转课堂与核心素养培养相结合的实际操作特点,从课前自主学习任务单设计...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 写作是语言输出的主要途径,写作能力的培养在很大程度上要通过深度学习来实现.针对初中英语写作教学中的问题,提出基于深度学习的初中英语写作教学策略.在实施教学过程中,按照Pre-writing,...
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17. 主题情境下的活动型课堂建构刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 活动是开展教学的重要手段.以统编教材的教学为例,着力探讨初中道德与法治学科内容如何以主题情境为载体,通过一系列活动及结构化设计,将学生思维活动与实践活动有机结合起来,从而引导学生在具体活动的...
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18. 深度教学在化学学科中的实施建议刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 深度教学追求学习者的思维和情感深度以及对知识的理解程度,具有理解性、反思性和体验性等特征.化学学科可以通过制订适切学习目标、选择真实教学情境、组织高阶思维活动和同步落实教学评价等相关策略,将...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 针对教学中存在的学生缺乏提问意识和能力的现象,提出应该构建从教师示范引问、预设导学问题、巧设问题情境等方面入手的课堂,从而激发学生的提问意识,学会提问方法,锻炼提问能力,提升提问品质,有效提...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 《体育与健康》是健康教育的主要载体课程,体育教师设计与实施健康教育课,应以"学以致用"为基本遵循.学习主题应基于"用的盲点",学习内容应针对"用的重点",学习形式应服务"用的难点".
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21. 我们到底需要什么样的教育刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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22. 精读文本 挖掘价值刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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23. 阅读教学中思维训练四法刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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26. STREAM气象校本课程实践研究刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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27. 领略STEM教育实践的风景刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要： 函数是中学数学的重要内容,函数概念是中学数学中最重要的概念之一.厘清函数概念,理解函数思想,把握函数本质,是学好函数内容、学好数学、运用函数知识解决数学问题的关键和根本.教学中,要引导学生"...
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29. 《专题》栏目征集学科选题刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2019年9期页码:摘要：
江苏教育(中学教学版)基本信息
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