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江苏教育(中学教学版)2021年出版文献
出版文献量（篇）
3555
总下载数（次）
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总被引数（次）
1934
江苏教育(中学教学版)
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Secondary School Teaching of Jiangsu Education
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月刊
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3555
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151. 校史资源在高中历史教学中的整合与运用刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 校史是一所学校的发展历史,校史资源蕴含着丰富生动的家国情怀教育素材.将校史资源与历史学科教学有机结合,不仅能激发学生探究的兴趣,还能创设鲜活而独特的课堂情境,从而加强学生爱校爱乡爱国的情感体...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 泰兴市第一高级中学系江苏省四星级高中,多年来,学校奋发图强,紧跟时代步伐,践行着"为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长构建平台"的办学思想,倾力打造"方正"文化引领下适应时代发展的教育...
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153. 谈历史教学中的"诱导"策略刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "诱导"是"三导四步"教学模式下"三导"策略的重要组成部分,叶圣陶先生曾指出:"教师之为教,不在于全盘授予,而在相机诱导……乃为善教者也."那么,什么是诱导的最佳时机?这一时机能否预设?怎样...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： A beginner's guide to exercise选自译林版牛津高中英语教材必修第二册第二单元.基于"人与社会"的主题语境,该语篇以"指南"的形式对入门级体育锻炼者进行指导,语言直...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 泰兴市第一高级中学在打造"三导四步"教学特色的过程中,能根据时代需求,深刻理解课程理念,针对教育教学实际,践行"为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业成长构建平台"的办学宗旨,体现了求真精神...
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156. 微写作内容开发路径探析刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 微写作又称微作文,是指字数在200字左右的作文,它注重单项训练,比如说明训练、描写训练、对话训练、想象训练.微写作以其篇幅短小、内容集中、形式多样、手法灵活而备受教师和学生的喜爱.近年来,微...
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157. 议论文教学中微任务设计策略例谈刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 基于微任务探究的议论文阅读教学,要选择学生阅读议论文时无法读懂的难点、容易忽略的要点、不太注意的关键点作为学习起点,设置合理的任务情境,让学生在主动积极的言语实践活动中,加深对议论文语言的深...
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158. 初中道德与法治课堂中的情感建构刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 道德与法治课注重以情施教,从生活情境中以境生情,在师生情感交流中以情生情,在情感的迁移、共鸣、认同、升华中进行情感的有效建构,让学生感受生命价值,形成乐观品质,培育家国情怀,提升人生境界.笔...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 为了让学生快速适应初中数学的学习,需要研究初中与小学数学在教学内容、教学方法上的有机衔接,找到一种能有效过渡的教学方式.其中,"算术方法"和"代数方法"是小学和初中阶段两种既有联系又有区别的...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 概念是数学的基础.数学概念教学不能仅满足于学生的准确记忆,还应当引导学生构建数学概念的意义,获得基本活动经验,实现数学学科的育人功能.以"平均变化率"为例作教学展示与分析.
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161. 高质量实施普通高中新课程新教材刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 根据教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基〔2018〕15号)等文件要求,江苏省从2020年秋季高一年级开始,全面实施《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)...
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162. 品读刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要：
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163. 声音刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要：
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164. 人物介绍刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要：
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165. 普通高中课程的高质量建设:可成与可为刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： "新高考""新课标"和"新教材"的统筹推进是当前普通高中育人方式改革的基本图景,凸显了高中课程的高质量建设和有效实施的必要性.高中课程高质量建设的目标有四个:高质量的学生发展和学校发展;形成...
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166. 普通高中特色学科建设的维度和方法刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 巧用"学科三棱锥"模型建设特色学科是普通高中内涵发展的一个重要选择.采取"1+X"和"1*X"学科课程群建设策略,开发具有学校特色的学科课程群;秉持大情怀、提炼大概念、推进大思路,形成具有学...
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167. 用教材学:指向语文核心素养的实践要求刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 课程改革进入到核心素养时代,教材的功能正在发生转变.语文教材由以前的"文体"组元向"双线"组元转变、单一的知识教学向课程育人转变.用教材学是语文核心素养对教师提出的新要求,审视教材的编写意图...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 构建高中语文课堂教学新样态,应确立语言实践取向,处理好以下三对辩证关系:单篇和单元,单篇教学侧重对文本的阅读理解,而单元教学侧重语文综合实践活动;情境和语境,在"语"字上做文章,在语言深度实...
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169. 以语文实践为支点,促进课堂教学转型刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 语文课程建设以语文核心素养为依归,努力构建以语言建构与运用为基础的综合性、实践性教学体系.语文实践可以落实核心素养,促进课堂转型.首先,需要以语文实践破解知识单向传递的症结,培养真才实学.其...
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170. 利用新教材培养高中生数学建模素养刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的过程.利用新教材,通过加强数学建模教学、开展数学建模活动、积累数学建模课程资源等培养高中生数学建模素养.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》突出"学生发展为本,立德树人,提升素养"的理念,着力发展学生核心素养;高中数学新教材也以"大观念、大主题、大单元"的思路进行编写,强调整...
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172. 高中英语新教材教学存在的三大问题及对策刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 使用新教材教学以来,存在着教材教学内容处理任性、语言点教学脱离主题语境以及语言输出严重不足等问题.教师要依标据本,落实六要素整合、指向学科核心素养发展的英语学习活动观,优化设计,实现单元主题...
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173. 高中英语新教材的教学体验刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 结合新课标和教学实践对译林新版高中英语新教材进行了梳理,分析其如何与时俱进,凸显立德树人和弘扬中华优秀传统文化,力求学习英语与爱国情怀的有机统一.
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 长时段的历史叙事和大历史的敞现格局是高中历史统编教材的编写逻辑和时空视野,从整体性、时代性和价值性等维度全面呈现人类历史发展的全貌.历史教学需要反映历史本体的审美特性,让学生以主体身份进行理...
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175. 新课程新教材背景下的化学教学思考与实践刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 新教材以课程目标为导向,注重方法引导、素养形成.在新教材的编写中,注重知识连续性,倡导建构真实问题情境、学科知识结构化的课堂,强化实验教学,引导学生通过化学实验学习化学,重视习题教学,发挥习...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 2020年4月7日《教育部办公厅关于遴选建立普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校的通知》正式颁布,这既意味着立德树人的根本任务将具化为学校一级的新课程新教材实施的生动实践,也强调了普...
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177. 家乡文化生活的体悟写作教学策略例谈刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 统编高中语文必修上册第四单元设置了"家乡文化生活"的主题,以"记录家乡的人和物""家乡文化生活现状调查""参与家乡文化建设"三个部分作为学习活动的内容.我们只要精准地选择好家乡文化的载体和运...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、教材分析 本节课位于新人教A版必修第二册第八章"立体几何初步",本章采用"总—分"的结构.先从对空间几何体的整体观察入手,研究其结构特征、表示方法和表面积体积的计算方法;再从构成立体几...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 一、引言 在译林新版《普通高中教科书·英语》(以下简称《高中英语》)备课过程中,许多教师对教学目标的设定不够重视.他们认为,《普通高中教科书·英语 教师教学用书》(以下简称《教师用书》)提...
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刊名： 江苏教育(中学教学版)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 思政课不仅要建构认知,还要建立认同;不仅要解释道理,还要解决问题.学生在真实情境的探究中体认核心价值,在真实问题的解决中培养核心素养,在对真实生活的体悟中"培根、铸魂、启智、润心".我们需从...
江苏教育(中学教学版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(中学教学版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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