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教书育人(教师新概念)2022年出版文献
出版文献量（篇）
13096
总下载数（次）
10
教书育人(教师新概念)
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Education and Cultivation
曾用名：
教书育人(普教)
影响因子
0.1165
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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13096
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1. 做一名高质量的教师刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教育大计,教师为本.学高为师,身正为范.新时代合格的教师应当是一个高素质、高能量、高效率的教师;是在教育工作中,始终不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命的高质量教师. 努力提升学识...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 本文综合多方面对生命教育的解释和理解,对生命教育的概念进行了分析和总结,并对生命教育共梳理出了四条问题,从教师、家庭、学校三个方面针对疫情背景下小学生命教育开展的路径提出建议.
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 现代教学应摒弃单纯的理论知识灌输,将社会实践活动与课堂教学紧密结合,让学生在深入社会实践中加深理解并内化课本知识,提升他们的劳动素养.因此,可以通过实地调查,了解环境问题;理论宣讲,传承民族...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： "双减"政策下,综合实践活动课的实施需要学校强化理念武装、机制保障和时间保证;活动中要促进学生兴趣激发、自主实践和能力发展;评价要基于切实观察活动成效,给予教师和学生奖励.
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 厦门市同安区大同第二中心小学学生资助工作,牢牢把握"经济扶贫、精神解困、服务育人"的资助工作方针,立足学校实际,强化资助工作过程管理,坚持规范化、人性化两个工作原则,实施"贴心、暖心、细心、...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着时代的发展,农村"留守儿童"这一特殊群体中,由于沟通不善、家庭教育缺失、缺乏引导,部分留守儿童养成了自私、任性、冷漠等不良性格.他们在不断索取长辈的"爱"的同时,却不懂得回报.在当今留守...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 肖伟于2012年7月担任天津大学附属中学校长.他上任之前,恰逢两校合并等主客观原因,学校招生质量和教学质量滑坡,教风、班风、学风出现了一系列问题,这所"金字招牌"的学校蒙上了灰尘,办学出现了...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 发挥差异性教学的最大效益化在于分层教学,教师应通过目标分层、练习分层和进阶分层,真正利用和发挥差异资源的作用和优势,同时通过针对性评价、持续性评价和全面性评价,力争让差异资源发挥最大的正效应...
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9. 体育教学中的顿悟学习刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 顿悟是学生在体育学习中对某一个技术动作的突然领悟,进而在学练水平上产生一种质的飞跃的现象.在小学体育教学中,教师要创设条件让学生心智催生顿悟;让学生的兴趣驱动顿悟;让学生的应用助推顿悟.
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 体育教师应该引领学生积极地与体育楷模看齐,选择自己最擅长的运动项目,一点一滴地提升逆商.体育教学应该注重分组分层、注重情境设置、注重和谐评价,大面积、高效地构筑基于逆商提升的人文生态.
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 依据体育学科素养培育的情境意义,以"50米折返跑"教学设计与评析的形式为例,对依托"从情境中来"到"情境中去"的内涵进行解释,并以此诠释了情境依托下完整教学对培育学生体育学科素养的价值:打破...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在地理学科中加强中华传统文化教育,让地理教学发挥传承中华传统文化应有的作用,是高中地理教学中落实立德树人推进任务的重要内容.本文从提升教师传统文化素质、扎实落实科学教育理念、充分利用课堂教学...
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13. 小学语文课堂须重视国学主题阅读刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 近年来我国就教育事业的发展采取了多项措施,教育改革的全面实施在很大程度上提升了我国整体教育水平,尤其是新提出的素质教育和创新教育等教学理念有效改善了传统应试教育遗留下来的问题."国学热"的兴...
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14. 基于部编历史教材涵育学生家国情怀刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 部编历史教材内容把家国情怀置于一个特别而又醒目的位置,从一个制高点上编排了诸多栏目,有利于从一个更全面更细微的角度醇厚学生的情感."沟通中外文明的'丝绸之路'"一课正是涵育学生家国情怀的典型...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 六年级学生正处于世界观、价值观以及人生观形成和定位时期,需要具备必要的宪法和法律知识以及根植于内心的法治意识.课堂是青少年法治教育的主阵地,本文聚焦小学道德与法治六年级法治专册,根据一线教师...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 初中道德与法治课教学中有效融入时政热点,有利于优化课堂教学,发挥学生的主体性,提升学生的综合素养,落实立德树人的任务,提高学科教育教学质量.本文就时政热点与初中道德与法治课教学内容融合的必要...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在小学数学教学中,小学生的心理品质是影响数学教学效果的重要因素,积极的心理可以有效提升学生学习的兴趣和信心,使学生在学习中获得更好的情感体验和成就感,因此积极心理学理念的应用符合当前小学数学...
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18. 浅谈小学生心理问题与班主任疏导刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 随着小学生年龄的增长,面临的压力也逐步增大,一些不良心理因素逐步开始影响到部分儿童的身心.班主任是和小学生相处时间比较长的人,也是疏导和改善小学生心理问题的负责人,班主任应当根据实际情况,对...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 教师在对学生开展心理疏导工作过程中,应结合学生学情举行知识讲座,把握疏导契机,引导学生大胆挑战自我,让他们在主题活动中宣泄情感,健全激励机制,促使他们感受成功,这些方法能调节学生心理,起到德...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 目前,制约乡村学校发展的主要原因在于学校制度不健全、管理滞后,教师职业倦怠、师德师风建设亟待加强,办学规模小、教师专业能力提升缓慢.因此,加强教师队伍建设、盘活教育资源、提升办学内涵,是破解...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 对话式的述评要求教师在日常教学过程中,能够通过高效的对话了解目前学生成长发展的实际情况,将此作为教师改善发展的重要标准,一改教师只关注学生学业,忽视学生综合全面发展的现状,引导教师能够从知识...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在阅读文献的基础上,确定了综合思维核心素养的概念,通过真实的课堂观察(线下课堂与线上课堂),从要素综合思维、时空综合思维、地方综合思维的角度出发总结综合思维核心素养培养中存在的问题,进而针对...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 《语文课程标准》强调,教师在开展阅读教学活动过程中,需重视培养学生的批判性思维.初中生处于抽象思维、逻辑分析能力培养的关键阶段,在初中语文教学中应利用学生思维发展的阶段性特点,重视语文阅读的...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 思维是科学探究的核心,也是探究的起点与归宿.基于思维培养的科学课程探究式教学所打造的是思维型课堂,需要优化教学模式,引导探究式学习.本文以"电路暗箱"一课为例,通过情境激引思维,合作强化思维...
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25. 参与式教学在小学数学课堂中的应用刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在小学中高年级段课堂教学中,教师应指导学生参与各项教学活动,营造多向交流的教学氛围,注重个性发展和加强创新能力的教学研究.具体通过改善师生关系,营造学生参与的氛围,拓展学生参与的时空,交给学...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学美术教师要积极地将陶行知先生的创造教育理论运用到美术的教学实践中,解放学生的眼睛、双手、大脑,培养学生创造美的能力.本文从转变教学观念、引导学生发挥想象、将美术与实际应用相结合等方面探讨...
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27. 小学综合实践课生活化教学策略分析刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 小学综合实践课实施生活化教学可以强化学生对事物的认知,丰富学生的成长体验,增强学生的实践能力.针对当前生活化教学应用程度不高,效果不明显;部分教师不能很好地理解生活化教学理念;部分小学对生活...
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28. 浅谈中职语文应用文有效性教学刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在"以就业为导向,以服务为宗旨"的中职教育背景下,中职语文应用文教学显得非常重要.但是,目前的中职语文应用文教学现状并不理想,为此,中职语文应用文迫切需要实施有效性教学.中职语文应用文实施有...
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刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 在小学"语文园地"中,"日积月累"是非常重要的一部分内容,教师通过指导学生对知识进行积累,帮助学生在感受中华文化的同时,培养学生的语文综合素质.因此,教师在进行教学过程中需要不断改进教学方法...
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30. 指向深度学习的初中英语阅读教学刊名： 教书育人(教师新概念)发表期刊： 2022年1期页码:摘要： 深度学习是以教师为正确引导,学生为自主学习的主体,关注学生更有意义的学习过程.文章结合初中英语课程的教学实践活动,分析深度学习的定义和特点,并结合教学经验探讨促进学生深度阅读课堂教学的对策.
教书育人(教师新概念)基本信息
| 刊名 | 教书育人(教师新概念) | 主编 | |
| 曾用名 | 教书育人(普教) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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