教学与管理(小学版)期刊
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教学与管理(小学版)

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影响因子 0.6463
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
出版文献量(篇)
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目录
  • 作者: 沙鹏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  25-27
    摘要: 目前,线上教学的主要问题在于教与学的互动不足,据此,教师在开展线上教学时应着眼于教与学空间分离情形下关系的重建,创新教学方法,并优化教学内容的呈现形式.合作式教学强调教学过程中师生与生生之间...
  • 作者: 朱卫燕
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  28-30
    摘要: "和大人一起读"是小学统编语文教材改革的一大亮点.可通过"家校联动,引领指导""过程跟进,有效评价""资源整合,开发课程"三个实施途径,形成以"和大人一起读"栏目为载体的课内外多元联动的亲子...
  • 作者: 郭青松
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30-32
    摘要: 大单元整合教学是基于文体特点、语文要素、学生学情,将单元内文章学习知识进行系统分析、统整,采取小主题式学习的方式展开系统教学.大单元整合视域下的小说教学,主要从四个方面进行:梳理故事情节,解...
  • 作者: 郑春
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  33-35
    摘要: 统编语文教材单元人文主题和语文要素的"双线",提供了展开单元学习的视角.我们应遵循单元"双线",发掘单元内教材的内在关联,统筹相关的语文资源,重构主要教学内容,发挥本单元"双线"组织的协同作...
  • 作者: 吴迪
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  36-39
    摘要: 小学数学实验课程是校本化实施数学国家课程的有效载体,指向学生核心素养的培养.在建构和实施的过程中须聚焦数学实验方式,确立指向素养的课程目标;挖掘核心素养元素,选择衍生拓展的课程内容;落实核心...
  • 作者: 朱爱玲
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  40-42
    摘要: 课堂评价语是课堂评价的重要组成部分,针对教师使用评价语缺失规范性、针对性和发展性等问题,以发展视角,借助CLASS评价量表,将理论与实践有机融合,拓宽评价语改进的新路径,提升教师专业素养,促...
  • 作者: 高雯雯
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  42-44
    摘要: 科学记录单是学生进行探究活动的过程性资料,是得出科学结论的事实证据.目前不少科学记录单在使用过程中存在设计不合理、使用不规范等问题,需要在出示时机、数据采集、分析研究、收集整理等环节进行规范...
  • 作者: 蒋清锋
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  45-47
    摘要: 统编教材中写景散文是小学阶段语文学习的主要文体之一,因其语言文质兼美,意蕴深刻,常为学生所不解,尤以短小精炼者为最.以《四季之美》为例,观照统编教材写景散文编排意图,深入解析写景散文之教学重...
  • 作者: 黄雪梅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  48-50
    摘要: "故事"还原是一种可以切实提高文言文学习能力的方法,在文白对照、诵读思辨、想象补白、多元实践中激发文言文学习兴趣,领悟文言文基本规律,掌握学习文言文的要领,传承文言文所言之志、所载之道.
  • 作者: 万兆荣 吴玉国
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  51-53
    摘要: 结构化学材开发需要教师站在学科结构和单元知识整体结构的视角,用结构化的观点理解知识本质,把握教材,将教材创造性地改造成学材;能够以广阔的学生生活与奇妙的学科世界为综合体,积极创造、开发适合于...
  • 作者: 夏常明 祁仁东
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  54-56
    摘要: 数据分析是学生核心素养之一,是指针对研究对象获取数据信息,运用数学方法进行整理、分析、推断和运用,形成关于研究对象认识的素养.数学经验再生,是学生在直接感性经验基础上,经过体验、反思与加工而...
  • 作者: 胡良梅
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  57-59
    摘要: 儿童的发展是学校教育的价值.在强调儿童本位的数学表达训练中,可凸显儿童的积极参与、自主建构,可触及儿童的真实思维和内在的精神力量.通过帮助儿童优化表达平台、搭建表达支架、梳理表达路径、辨析多...
  • 作者: 张晞
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  59-61
    摘要: 数学思想是数学的灵魂,也是数学知识的一部分.基于结构化学习视角,从发现挖掘、自我建构、循环上升和整体孕育四个方面通过问题引领,探寻数学思想的渗透策略,进而在结构化学习中有效渗透数学思想方法,...
  • 作者: 贾海浪
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  62-64
    摘要: 小学生由于年龄小,其道德认知水平普遍低下,即使是高年级小学生,他们对事情的正确与否也无法作出判断.针对小学高年级学生道德判断力低下的问题,应该采用微视频辩论的形式,围绕不同主题,精选视频资源...
  • 作者: 吴丽娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  64-67
    摘要: 当线上学习成为一种需要时,我们需要摆脱传统的音乐课堂教学模式,转变教学思想,充分发挥在线优势.为此,我们积极开展项目化学习改革,实现了三重转变:教学目标从知识技能走向核心素养、教学内容从教材...
  • 作者: 俞良燕
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  68-71
    摘要: 教育部指出要以学生发展核心素养为主线,全面深化课程改革.作业作为英语课堂教学的补充和延伸,在落实英语学科核心素养、培育学生关键能力中发挥着不可替代的作业.在单元主题意义的牵引下进行有效的作业...
  • 作者: 袁仕理
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  72-73
    摘要: 不同版本教材在编排体系、素材选择、编写体例、呈现形式等方面展示出各自的特点,为教师备课、研读教材提供了更为丰富的选择方式.对人教版、苏教版、北师大版三种教材"平行与垂直"内容编排进行横向对比...
  • 作者: 陈星
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  74-76
    摘要: 自1997年起,英国小学阶段体育教育政策进入全面发展时期,重视提升儿童参与学校体育机会,强化学校与俱乐部的联结,进一步完善学校体育教育的管理机制.在政策建设中,其逻辑演进始终围绕着对儿童的关...
  • 作者: 金羽西
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  1-4
    摘要: 学校纪律生活在学校教育中扮演着重要角色,然而当前学校纪律生活存在两种失范典型——一味顺从纪律与盲目反抗纪律,这两类情况都是对纪律精神的误解,不利于学生的人格成长.纪律精神含有的要素:行为的一...
  • 作者: 王欣
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  5-6
    摘要: 山东临沂市莒南县第四小学是沂蒙山区的一所"红色"学校.近年来,学校在"信仰领航,为幸福人生奠基"核心理念的引领下,以培养"健康、阳光、乐学、向善"的少年君子为育人目标,充分挖掘和利用当地红色...
  • 作者: 曾宇宁 李敏
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  7-8
    摘要: 基于中国古代传统"学以成人,积以成性"的教育哲学,深圳市坪山区中山小学以国家课程创造性实施和校本特色课程开发为突破点,聚焦学生全面而有个性的习性养成,构建了"三类—六维—二层"的"六习"校本...
  • 作者: 邱连英
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  9-11
    摘要: 如何突破课后服务实施困境、促进课后服务内容提升,是目前课后服务研究发展的突破点.校本课程作为地方特色课程,在内容和形式上更加切合教师和学生的心声,课后服务作为学生放学后时间的延长,校本课程的...
  • 作者: 吴阳
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  12-14
    摘要: 随着教育信息化的不断深入,如何在教育督导工作中融合移动网络、大数据与云计算等信息化技术,怎样在实践中有效应用这一督导形式,需要从技术和实践层面加以探讨.本文基于本校督导责任区督学的实践工作,...
  • 作者: 王玉娥
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  15-17
    摘要: 学校和家庭作为小学生网络媒介素养培育的主阵地,是培育小学生网络媒介素养的重要场所.梳理小学生网络媒介素养不足的表现,从家校合作的角度探索加强沟通、重视培训、创设平台、组织活动、加强自律等路径...
  • 作者: 徐雪平
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  18-20
    摘要: 强化劳动文化培育,对于解决学校劳动教育中存在的有教育无劳动、有劳动无教育的问题至关重要.但是,长期以来学校校园文化建设中普遍存在劳动文化缺失,严重制约了劳动教育在学校的深入开展.劳动文化培育...
  • 作者: 王小凤 张爱琴
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  21-23
    摘要: "走班制"小学社团在很大程度上丰富了社团活动的形式,但在实施的过程中也出现了很多问题,如学校硬件设施不够完善、社团活动缺乏特色和创新、教育师资力量比较薄弱、学生主体价值较难发挥等.因此,我们...
  • 作者: 么娜 王丽萍 王悦
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  24-26
    摘要: 学生佩戴智能手表的现象越多越多,而智能手表也引发了课堂困境、学生交往困境、学生身份认同困境等诸多隐私伦理困境,建议通过对不同年龄学生使用手表加以区分、禁止部分功能在校内使用、对不同区域的智能...
  • 作者: 姚海东 俞良燕
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  27-29
    摘要: 互联网赋能教育,引发了教育内容和形式的深刻变革,改变了教师对专业发展的认识.城乡同共体的"智慧教研"是基于互联网技术发展下的研训新样态:"共备""共学""共研",实现了智慧异地同步教学设计;...
  • 作者: 张小勤 曹佃福
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  30-32
    摘要: 小学课程的学科基础性、综合性与实践性的特质让其学习与具身理论息息相关.实证性的课堂观察自然为课堂效度改观提供保障,对其课堂流程、学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化五个维度开展全方位深入研...
  • 作者: 刘雪璠
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  33-35
    摘要: 言语思维是语文核心素养的重要成份,语文教学应抓住具有发展言语思维意义的文本,促进学生言语思维发展:一是关注文本的言语增长点,利用形象化教学手段,发展学生言语形象思维;二是关注文本的言语思路,...

教学与管理(小学版)基本信息

刊名 教学与管理(小学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglxxb@163.com
电话 0351-2275242 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
3. 国家新闻出版总署“双效期刊”

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