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教学月刊(小学版)语文2017年第10期出版文献
出版文献量（篇）
5505
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教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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月刊
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1. 教学的姿势刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 教育家陶行知对浙派语文的理论建设和实践引领,对教育事业的改革发展有着重要的影响力.他奉行儿童为本,提倡把书读活,重视语文实践,主张教学融通,自编了许多有针对性的语文教材.他从中国国情出发,倡...
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3. 三"历"话成长刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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4. 幸运之神眷顾的理由刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 王彧钊是浙江省最年轻的正高级特级教师.他愿做事、愿思考、愿传承,践行"以生为本"的语文教育教学理念,让课堂服从和服务于学生.他高度重视和培养学生的思辨精神,认真落实"语用",努力使课堂教学达...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 阅读活动的设计应基于学生的阅读需求,从学生的角度来考虑.初始阅读,明确学习起点;层级阅读,突破学习难点;群组阅读,延伸学习终点.只有准确把握学情,关注学习差异,提升指向能力,师生才能共同设计...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 小学语文阅读教学改革离不开"学为中心"这一核心内容.打造"学为中心"的课堂,就要依据学情选择合适的学习内容,顺学而导,同时设计有效的课堂练习,让其贯穿课前、课中、课后.教师尤其要重视问题的设...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 课堂教学是基于"学",为了"学".要逐步形成关注"学"的课堂教学文化.关注"学",需要我们树立"课堂为学"的教学理念,明确"课堂在学"的目标观念,创设"在课堂学"的教学氛围,选择"课堂让学"...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 《桂花雨》是人教版五年级上册的一篇略读课文.文章的脉络清晰,以桂花为线索,用平和、温暖的笔触描述了桂花飘香时节乡童摇花之乐.解读文本时,师生可紧扣舒放的文字,联系作品的写作背景,在"桂花香、...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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12. 基于比较体验的词语精细化教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 词语是表达的基础,也是儿童进行生动创作,认识各种事物、客观现象和周围世界的重要工具之一.而比较体验是学生易于接受的、形象化的学习词语的方式.通过分析部件、查阅词典、引用图画、替换字词等方法,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 科普说明文是小学语文教材的重要组成部分,但它的教学却常被忽视,容易出现"教师过于强势、语文味缺失"这两大问题.基于此,对科普说明文的教学提出三点思考:要基于语言,培养能力,突出"语文味";要...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 要提高学生的朗诵能力,方法很重要.教师应探索、创新教学策略,巧用"六法"开展教学:用"语音训练法"纠正语音,调整气息;借"语感意会法"培养语感,学习技巧;以"情境创设法"激发兴趣,促进想象;...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 低年级的写话教学可依托教材文本,从文字、图画、学生兴趣点等层面入手,选择创意读写点,将写话与说话训练紧密联系在一起,通过"说"进入文本深处,通过"写"触动学生心灵,引领学生探得文本的秘妙,享...
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16. 经验视角中的低年级写话教学刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 对于写话,教师应站在课程实践的层面上对其进行准确的定位,不可以将其视为"写句子"或记录口头语言.教师应当从写作能力培育的角度来增强学生写话时的"整篇意识".这就需要从儿童经验入手,把写话当作...
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17. "语用"视野下的课堂书面练习设计刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 课堂书面练习是学习运用语言文字的重要途径之一.教师可以通过以下策略设计和落实课堂书面练习:注重目标导练,切准语用目标;充分把握学情,生成语用练习;改变学习方式,丰富语用模式.让课堂书面练习成...
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18. 语文课堂,请为孩子"慢一点"刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 真正的课堂是学生自主学习的课堂,但因为学生囿于认知力和学习力的不足,课堂学习一定是慢的,是会出错的.教师作为教学引领者,应该在不偏离语文教学课程目标的前提下,在学生的学习出现问题时,放慢教学...
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19. 小组合作学习的实践策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要： 小组合作学习的方法和要求很多,但在实践中没有必要搞得太复杂.教师只要掌握一些具体的实践策略,就可以帮助学生提高学习效率.教师应明白自主学习是合作学习的前提,规范程序是合作学习的保证,任务设计...
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20. 征稿启事刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年10期页码:摘要：
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