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教学月刊(小学版)综合2017年第10期出版文献

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教学月刊(小学版)综合

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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)

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1. 从"让学生适合教育"走向"让教育适合学生"——谈学校课程群的构建与实施

作者：蒋雄超

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 3-5

摘要：课程群是学校课程建设"顶层设计"与"课程开发"之间的重要纽带.在课程群建设中,通过融合和规划相关课程群体性的信息,对于落实"以生为本"的教育理念,从"让学生适合教育"走向"让教育适合学生"具...
2. 分层导课:走进教师的最近发展区

作者：潘照团

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 6-9

摘要：针对一堂课例,主导者基于"教与学"的角度抛出自己的思想观点与操作策略,常常忽略了被导者的个体差异,当我们的导课忽视了被导者本身的起点与感受,漠视了被导者的最近发展区,专业引领的针对性也就不强...
3. 在做项目中做研究

作者：姚伟国

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 10-11

摘要：
4. 坚守"儿童立场"的科学教学实践者

作者：喻伯军

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 12-13

摘要：
5. 和学生一起做"证明题"——教科版五年级科学《谁先迎来黎明》教学实录

作者：姚伟国

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 14-16

摘要：
6. "问题探究式学习"在品德教学中的运用——以浙教版《品德与社会》为例

作者：缪笑波

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 17-20

摘要：问题探究式学习是指学生在教师的引导下发现和提出问题,并通过分析寻求科学的方式主动解决问题的学习活动.教师在品德教学中,运用问题探究学习策略,可以引导学生发现问题,提出有价值的问题;引导学生通...
7. 立足文本超越文本——小学品德教学活动设计再思考

作者：许敏敏

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 21-23

摘要：随着小学品德课程改革不断深入,教师在追求"超越文本""活动化"的教学过程中却出现了种种偏离目标的不和谐现象.要让活动设计有效超越文本,具体应做到:课前准备活动要有备而来,实现情感酝酿;课堂感...
8. 小学英语翻转课堂的理论依据分析

作者：唐新萍曾碧锋

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 24-27

摘要：随着教育信息技术的发展,翻转课堂作为一种新的教学模式逐渐被应用于小学英语课程教学实践.人性论的哲学理论、建构主义学习理论、自主学习理论以及混合学习理论为小学英语翻转课堂提供了丰富的理论依据,...
9. 英语学科文化意识培养的策略

作者：黄秋燕

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 28-31

摘要：文化意识的培养既是英语学科的教学内容,又是提升英语语言运用能力的重要抓手.因此,英语课堂必须注重文化知识的渗透和文化意识的培养.结合具体课例,可以从以下几个方面入手:1.在因素挖掘和语境利用...
10. 追求基于儿童立场的科学课堂

作者：竺红波

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 32-34

摘要：对儿童而言,学习科学就是探索未知世界的经历,就是亲历体验科学探究的过程.以培养学生科学素养为宗旨的小学科学教育需要教师从学科视野走向儿童视野,立足儿童立场进行教学,需要我们了解儿童特性,让教...
11. 立足儿童视角提升探究实效——以《神奇的小电动机》为例谈小学科学教学设计策略

作者：朱建华

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 35-37

摘要：以儿童的立场开展科学探究,对培养小学生的科学兴趣、科学素养、科学精神有着重要意义.结合《神奇的小电动机》的教学而言,立足儿童视野的教学设计可运用以下策略:读"厚"教材,准确定位教学目标;以学...
12. 学习运动技能发展学生体能

作者：茅汝青

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 38-40

摘要：身体健康是体育与健康课程标准的重要目标和核心要素,是课程学习的重要内容.以浙江省九城区中小学体育教学联盟小学组第八届教学研讨活动中的三堂课为例,可以采取"巧妙设计,激发体能练习兴趣;精讲多练...
13. "今天作业不打分"——浙教版美术四年级下册《餐具造型》作业评价的思考

作者：李立江

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 41-43

摘要：作业评价是美术教学的重要环节,针对目前美术作业评价存在标准、内容、形式单一的现状,可以通过"模糊等级观念,建立多维的评价标准;把握审美主线,丰富多样的评价内容;打破单一主体,建立多元的评价形...
14. "律动教学法"在低段歌唱教学中的运用

作者：徐晓琳王黎

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 43-45

摘要： "律动教学法"旨在把音乐教学与身体动作结合起来,用富有韵律的肢体动作去表现音乐,体态律动能吸引学生充分和准确地感受音乐作品的节奏特点、旋律特点、情感内涵等."律动教学法"在小学低段歌唱教学中...
15. 接"地气"才能显"人气"——例谈校园"点赞"综合实践活动的实施

作者：张建君

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 46-48

摘要：综合实践活动是一种灵活的课型,要发挥好其作用,实施须指向学生的兴趣满足和能力品性的提高.在具体方式上也可以立足校情,结合相关内容进行校本化的实施.校园"点赞"活动从生活启示中生发,其实施方案...
16. 综合实践活动"计划制定课"的导学策略

作者：沈功勋

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 48-50

摘要：计划制定有利于培养学生的规划协调能力和小组合作能力.教师要从学生的认知特点和身心发展规律出发,采取"加""减""乘""除"的四字导学策略,引导学生进行计划制定,培养学生的规划能力、责任意识和...
17. 幼儿区域活动中教师介入指导策略研究

作者：金卫国

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 51-56

摘要：在幼儿区域活动过程中,教师会根据现场实际,介入幼儿区域活动并采取促进幼儿活动展开的指导策略".被游戏"幼儿、活动材料、即时问题以及活动总结,是教师介入指导的关键点.针对"被游戏"幼儿采取"顺...
18. 未来的教学趋势及其他

作者：莫国夫

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 57-58

摘要：
19. 家校沟通从"心"开始

作者：李芳

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 59-61

摘要：家校之间爆发的"冲突",往往是因为信任缺失造成的.沟通要达到满意效果,可以从以下几个方面入手:搭建真诚沟通的信任桥梁;营造和谐相处的互信氛围;引导树立科学的教育理念.由此,搭建起家校之间彼此...
20. 给学生"加灶"辅导需"三思"而行

作者：钟建林

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 62-64

摘要：
21. 征稿启事

作者：

刊名：教学月刊(小学版)综合

发表期刊： 2017年10期

页码: 64,封3

摘要：