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教育与装备研究
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Education & Equipment Research
曾用名：
教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
影响因子
0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100080
地址：
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1. 从创客到创客教育刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 从创客来源和创客精神的传承入手,概述创客空间的构成、创客技术平台的搭建等.创客、创客精神和教育相遇产生了创客教育.对应创客三要素,校园创客、校园创客空间和校园创客活动构成创客教育三要素.进一...
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2. 自制教具再认识刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 自制教具是实验教学的需要,自制教具一直是开展实验教学时仪器的有效补充和辅助性器材,对完成实验、展示实验效果、拓展实验、创新实验起到丰富完善和不可替代的作用.同时自制教具更是完善现有教学仪器、...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 现行小学科学探究学习模式由于受基础教材、实验器材及专职教师的局限,使学生科学素养发展的资源、意识和行为空间受到局限.小学科学探究实验室的项目化创建与课程化玩转正是优化学生科学学习的资源空间;...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 一、课程理念 STEM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics).STEM教育就是科学、技术、工程、数学融合的...
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5. 从"无门"到"课程"刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 图书馆要强自身,要为教育提供条件、搭建平台,让学生通过实践学会学习;要在整个教育事业链中发挥教学辅助功能,融入课改,开设图书馆课程,实现人才培养.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 在小班化教学无法普及的现状下,当今实验教学仍普遍采用4人小组合作方式进行.学生个体发展的不均衡性,必然导致其在组内合作时分工与地位的差异.教师往往着重对薄弱生进行辅导,而忽略其他普通学生.在...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 学生的认知基础与发展需要是影响复习课教学设计与实施的关键要素.文中以"如何验证无明显现象的化学反应"为例,梳理了依托实验探究化学反应发生的基本思路,基于学生认知基础的探查与发展需要的分析,对...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 变"制作洋葱表皮临时装片"这个验证性实验为探究性实验,引导学生围绕探究性实验的各个环节开展探究性实验教学活动,培养学生多方面的科学探究能力.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 科学探究中无论是观察、测量、调查和实验,还是交流、提出假设、建立模型等,都需要借助一定的物质媒介.努力开发科学探究所需的各种资源,是保证科学探究有效实施的重要举措.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 以镁、铝为电极,稀NaOH溶液为电解质溶液构成的原电池,以及以铜、铝为电极,浓HNO3为电解质溶液构成的原电池中,究竟谁是负极,谁是正极?在认识铝的两性和铝在冷、浓硝酸中发生钝化等特性的基础...
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11. 探究微粒运动实验的再改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 利用氧气等常见气体设计微粒运动实验,方法简单、现象明显、结论可靠、绿色环保、趣味性强.
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12. 人体和水能否导电实验的教学探讨刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 深化"物质的导电性与电阻"一课的教学,让学生通过阅读,理解检测食盐水导电性时小灯泡只亮几秒的原因,并通过改进实验让学生直观认识到人体能导电这一事实.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 利用塑料油瓶和透明塑料便携水瓶自制封闭储气式气体发生装置,用于块状固体和液体在常温下制取并存储一定量的气体,并能自动调压控制反应的进行和停止,具有携带方便、随用随取、随制随贮,省时快捷的特点...
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14. 评价量规在小学科学教学中的应用刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 小学科学是以探究为教学手段和目标的,学生在真实任务驱动下,通过探究形成观察日志、调查报告、制作模型等相应的作品.这就需要我们设计相应的评价量规去导航学生的探究过程、评价学生的学习结果,以提升...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 介绍了结合办学实际创造性地推进中小学实验教学"开齐实验课程、开足实验课时、开好每一个实验"工作.学校全力投入,打造实验硬件标准化建设;不断优化组合,促进实验师资专业化发展;采用倒逼机制、探索...
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16. 中小学实验教学管理评估探索刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 通过"农村义务教育薄弱学校改造计划"项目建设,中小学实验室设备得到很大完善,如何使用好教学仪器成为关键.采取分析管理评估内容、过程、方法、结果等,找出评估中出现的问题并提出建议,完善实验教学...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 移动的是支点,折射出的是教师教和学的开放理念;是新课程理念下的教、学观念的新格局;是对传统实验的挖掘、变革和创新.只有站在学生学习的视角,才能帮学生找到一个思维的支点,才能寻找到适合学生的探...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 揭示化学教师在演示实验比赛中暴露出的问题并分析原因,提出提升化学教师的实验素养要唤醒实验教学意识,加强实验教学研究,进行实验能力培训学习以及优化师范生实验能力教学等建议.
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19. 国际视野下幼儿园玩具安全刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年1期页码:摘要： 幼儿园玩具安全关乎幼儿生命健康.国际社会一直非常重视玩具的安全问题,很多国家和地区将玩具安全指令和法令列入幼儿园和儿童早期保教机构规范性管理文件.文中对ISO 8124《国际玩具安全标准》、...
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20. 信息技术支撑教学创新的路径探析刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 进入互联网+时代,信息技术与教育教学的融合对教育技术装备工作提出了新的要求.文中主要探讨信息技术变革和创新教学的理论框架和实践路径.认为信息技术环境下的教学创新,是教学的系统性变革,包含对教...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育装备是实验教学的有效载体.没有教育装备,实验教学就成为无源之水,无本之木.因此,教育装备是开展实验教学的前提和基础,而实验教学是教育装备配备的目的和归宿,二者是有机的整体.二者的融合程度...
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22. 生物实践基地建设方案刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 自2011年始,江苏省教育厅和财政厅从高中段起,在全省基础教育阶段逐步开展了课程基地建设.几年来,这种创新性的教育行为对促进学校教学观念的改变、提升学生的学科素养和实现教育教学目的起到了明显...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 新课程改革为西部中小学图书馆的发展带来契机和挑战,转变观念、拓展定位、做好读者服务工作才能够使学校图书馆焕发生机.从阅读课、学生社团、读者培训、图书馆宣传、文献推介等方面进行图书馆阅读推广工...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 增进学生对所学内容的理解,促进学生的知识及其认识方式的改变是课堂教学的重要目标.以“氧气的性质”教学为例,分析了知识内容的多重教学价值,以知识学习与思维发展并重为导向,探讨了其教学活动设计....
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25. 如何开发实践性的科学课程刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 结合近两年的教研实践探索,论述了开发实践性科学课程要善于发现课程资源,遵循客观性、实践性、自主性和创新性原则,处理好学生兴趣与学科目标、教师与学生的角色关系.
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26. 探究三四年级实验指导的有效策略刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 简洁、科学、高效的实验指导决定着科学实验探究活动的成败.文中以《磁铁的两极》教学为例,从深挖教材丰富实验指导内涵、以图代文提高实验记录效率、立足学情优化实验指导方法和多样化记录促进学生个性发...
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27. 趣味化学实验选修课如何吸引学生刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 讨论了教师充分利用自己的专业特长,通过开设“趣味化学实验”选修课程,吸引有兴趣的学生学习一些趣味化学实验,从而开阔学生视野,帮助他们在以后的学业中可以选择真正喜爱的方向.从准确的定位、合适的...
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28. 旁证——进行推理与判断的重要依据刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 通过两个典型案例说明,在进行化学推理与判断时,仅仅依靠当事方提供的证据有时是不够的,还需要旁证.
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29. 初中学生科学精神的培养与尝试刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 《2010-2012国家中长期教育改革和发展纲要》中明确提出:教育者要努力促进学生全面发展,着力提高学生服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力.因此,教师深度...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,“减负提质”成为了学科教学的核心要求.追求作业的有效性激励着科学教师敢于质疑传统学科作业方式,敢于挑战网络环境下的开放性、自主性作业设计.基于科学作业的学科特征,实施科...
教育与装备研究基本信息
| 刊名 | 教育与装备研究 | 主编 | 曹志祥 |
| 曾用名 | 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment | ||
| 主办单位 | 教育部教育装备研究与发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1766 | CN | 10-1415/G4 |
| 邮编 | 100080 | 电子邮箱 | bjb4749@sina.com |
| 电话 | 010-62514749，62514719 | 网址 | www.eerdc.cn；www.zbzx.edu.cn |
| 地址 | 北京市中关村大街35号 |
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