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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2012年出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
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22494
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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331.
美国特许学校教师状况研究
作者:
张萍
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
53-56
摘要:
美国的特许学校的教师群体不同于公私立学校的教师,拥有教师资格证和硕士学位的比例、教师待遇等方面位于私立学校和公立学校教师之间,高于私立学校,但低于公立学校.随着学校重建运动的继续发展,不同类...
332.
在专业发展的道路上让科研相伴
作者:
刘虹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
57-58
摘要:
333.
外语教师学科教学知识:内涵与特征
作者:
南华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
59-62
摘要:
外语学科教学知识是外语教师教学知识的一部分,实质上是外语教师的个体经验与实践性知识.文章在对学科教学知识认识的基础上着力探究外语教师学科知识的内涵及其个体性、层次性、生成性、情境性、可操作性...
334.
积极教育:积极心理学的理念与实践
作者:
何晓丽 王娜娜
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
62-65
摘要:
积极教育是一种既教授学生传统技能又教授幸福的教育.在教育过度重视知识技能的背景下,积极心理学提供了帮助学生获得幸福和主观幸福感的途径.教师可以从提高学生的积极情绪、帮助学生获得沉浸体验以及建...
335.
公民能力塑造:当代中国公民教育的核心目标
作者:
张帅 李杰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
66-68
摘要:
在当代中国努力构建和谐社会的大背景下,推动公民能力的发展与进步理应成为当前中国公民教育的应有之意.作为一个比较新兴的词汇,公民能力更多的是被视为公民的特定品质,尤其是公民的政治品质或政治美德...
336.
艺术设计专业成人高等教育教学质量监控体系研究
作者:
黄华明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
69-71
摘要:
从艺术设计专业成人高等教育教学质量监控的意义、教学质量监控的目标、存在的问题出发,运用全面质量管理的理念,通过对教学质量形成全过程相关因素的系统思考,探讨艺术设计专业成人高等教育质量监控体系...
337.
试论开放大学的“双师型”教师及培养途径
作者:
蔡戈
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
72-73
摘要:
“双师型”教师要求教师既有教师的职业素质,又有其他行业的专业素质.对“双师型”教师的定义和标准,从中专学校到大专院尽管有不同的说法,但是大同小异.而作为开放大学,培养“双师型”教师是当务之急...
338.
“精神阅读”:重建课堂教学价值观的另一视角——高中语文课堂教学“精神阅读”的核心要义
作者:
徐松
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
74-76
摘要:
由于升学压力,目前语文课堂阅读学习往往离不开高考题型和应试技巧,这种功利化阅读的现象并呈愈演愈烈之势.因此,本文提出了“精神阅读”的观点.即文本阅读学习的过程,是文本与精神对话的过程,是知识...
339.
小学《品德与社会》“滴灌模式”教学的实验研究
作者:
孙娟
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
77-78
摘要:
在《品德与社会》课教学中,笔者借鉴农业滴灌式高效灌溉技术,将之移植、发展成为一种思想教育教学方式,探索出一种“滴灌模式”,借助多种教育教学手段,将小学品德与社会课的内容点滴融入各种环境、氛围...
340.
善用学生身边事挖掘物理教学活资源
作者:
晏廷飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
79-81
摘要:
在物理教学中,把学生身边的事情编成小故事,把抽象、复杂的物理问题生活化情景化,让学生对物理有亲近感,更容易接受、理解物理知识,增加学生学习过程的情感体验,激发学生的学习情趣,调动课堂气氛,可...
341.
社会性科学议题在物理教学中的运用
作者:
季庆燕 季薛庆
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
81-83
摘要:
社会性科学议题在物理教学中有助于学生理解物理概念,发展非形式推理能力.此外,社会性科学议题也是实施科学、技术、社会、环境关系教育(STSE)的一种手段,可以帮助学生正确认识科学、技术对个人与...
342.
对中学政治课“贴近生活实际”的反思
作者:
周荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
84-85
摘要:
教学贴近生活实际不但是新课程的重要理念,也是中学政治课教学的基本原则.但现实中中学政治课课堂教学存在着脱离生活实际、偏离生活实际、支离生活实际等观念误区和实践偏差,有必要进行探究,予以澄清和...
343.
初中语文“以写促读”教学策略初探
作者:
王太梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
86-88
摘要:
针对当前初中语文阅读教学效果不理想、学生阅读水平低下的现状,笔者尝试在教学中采用“以写促读”的教学策略,解决当前的阅读教学存在的问题,提高教学的有效性.具体策略包括:转换文体,以写促阅读的深...
344.
高中美术鉴赏教学应突出“赏”
作者:
陆锦辉
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
89-90
摘要:
美术鉴赏教学往往容易陷入枯燥沉闷的僵局,或者教与学的互动热闹非凡之后并不见提高.原因是,师生对鉴赏的活动往往止于对作品的“鉴”,甚至视之为鉴赏的全部,其实质是偏离了鉴赏的审美特质.文章根据个...
345.
小学低年级数学实践活动发展性评价的尝试
作者:
傅玉兰
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
91-92
摘要:
346.
如何在小学音乐欣赏教学中渗透广东本土音乐
作者:
陈锦莹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
93
摘要:
347.
教育需要爱,也需要策略
作者:
孙楚芬
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
94
摘要:
348.
本刊2013年选题指南
作者:
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年11期
页码: 
95
摘要:
349.
教育的卓越与平庸
作者:
卢晓中
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
1
摘要:
350.
课程与教学论“本土化”发展问题探讨
作者:
刘欣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
5-8
摘要:
文章针对新课程改革争论的焦点问题——客观主义与建构主义教育理论的本质特性进行了简要辨析,并从中西方社会文化心理、教育思想生成机制、传统思维方式三大差异着眼,分析了课程与教学论“本土化”发展的...
351.
从课程资源的演变透视教学方式的变革
作者:
谷陟云
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
9-11
摘要:
课程资源与教学方式二者之间是内容与形式的关系,内容决定形式,形式受内容制约,一定的形式需要相应的内容.课程资源经历了自在、自为和自由的历史演变历程,相应的教学方式也随之发展.教学方式具有课程...
352.
班级内隐文化生成的“五化”路径探析
作者:
金绍荣
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
12-14
摘要:
班级内隐文化的生成既是一种文化氛围的营造,又是对班级学生心灵的塑造.它是班级的灵魂所在,是班级自下而上发展的动力和成功的关键.班级内隐文化通过“驯化—教化—感化—融化—润化”的“五化”演进过...
353.
从“权威——批评”到“理解——指导”——试论教育中谈话模式的转换
作者:
刘静波 陈晓涛
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
15-17
摘要:
谈话法是一门艺术,是打开学生心灵的钥匙,是每位教育工作者必须掌握的一项基本功.与学生进行谈话时,我们必须转换过去传统的“权威——批评”型谈话,建立起一种新型的谈话模式:“理解——指导”型谈话...
354.
成熟度模型视野下的基础教育信息化发展——以广州市为例
作者:
陈志雄
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
18-21
摘要:
综合运用Nolan模型、Mische模型和Synnott模型,分别从信息技术扩散的时间维度和信息加工层次的空间维度审视广州市基础教育信息化的演进历程,以政策、标志性事件、特点、效果等因素探索...
355.
区域德育发展规划的研制与实践——以深圳市龙岗区为例
作者:
韩园林
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
22-24
摘要:
德育是教育之魂.中小学德育是一项系统工程,需要构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育一体化体系.地方教育行政部门是构建这一体系的主要推动者和组织者. “凡事预则立,不预则废”,做好区域德育发...
356.
小学公办教师和民办教师职业压力源比较研究
作者:
刘健 杨海珍 江文 袁为娟 黄慧华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
25-28
摘要:
近年来,越来越多的学者关注教师压力问题,教师职业压力源的研究也进一步深入.本文以广东省东莞市219名小学公办教师、148名小学民办教师为研究对象,运用问卷调查法,对小学公办教师和民办教师的职...
357.
广州市中学生情绪智力现状调查
作者:
麻彦坤 黎潇潇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
29-32
摘要:
研究采用王才康教授修订的情绪智力量表(EIS),对广州市四所中学共1430名中学生进行调查,旨在研究中学生情绪智力发展的一般状况.研究表明:①中学生情绪智力存在显著的性别差异,女生情绪智力的...
358.
以课程视野关注学科教学
作者:
风光宇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
32
摘要:
359.
英国提高弱势学生学业成就的策略及启示
作者:
李慧
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
33-35
摘要:
教育公平既是全社会共同关注的焦点,也是各国普遍重视的问题.它是实现社会公平的基础,是人类社会和谐共存的前提.要想实现全社会的教育公平,就必须提高弱势学生的学业成就,打破弱势与低成就之间的必然...
360.
美国“社区课后项目”的经验与启示:基于三个案例的分析
作者:
张水玲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2012年12期
页码: 
36-38
摘要:
美国“社区课后项目”在实际运行的10多年时间中,积累了丰富的经验与教训,从三个成功案例中所提炼出的基于课程链接课后项目和学校的合作,拓展课后项目负责人的职能以及课后项目与学校合作伙伴关系的建...
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