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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2014年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
“治理”理念与学校组织的权力共享建构
作者:
叶飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
3-6
摘要:
“治理”作为一种新型的管理理念和实践方式,在当前得到了人们愈来愈多的重视.“治理”理念反对学校组织中的垂直型、等级型的权力结构,它致力于把学校组织和课堂生活构筑成为一个民主的治理空间,使教师...
2.
华德福教育的教师观探析
作者:
徐发秀
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
7-10
摘要:
华德福教育是鲁道夫·斯坦纳创立的,随着华德福教育理念的传播,华德福学校在许多国家相继开办.华德福教育中体现的教师观以人智学为思想基础,蕴含着丰富的教育内涵:充分发挥教师的多重作用;注重教师的...
3.
论教师学习场域的构建
作者:
曾东升
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
10-12
摘要:
教师学习是教师专业化发展的重要途径,在这一过程中,教师学习场域的构建需要突破认知主义范式,通过主动融入和场域更新等途径,培育和而不同、自主互动的学习“共同体”,以此成就教师的专业发展.
4.
教师微观权力的活动影像及策略运作
作者:
杜志强 汪昌权
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
13-15
摘要:
从空间的视角来考察,教师微观权力主要体现在实在空间——教室,以及虚拟空间——关系网络之中.教室空间的布置和利用,透露出教师微观权力的活动影像.教学关系与冲突关系中存在着教师微观权力的运作策略...
5.
广东省初中公共财政资源配置问题研究——基于全国与三省经费面板数据的比较分析
作者:
张海水
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
16-20
摘要:
文章基于全国与山东、江苏、浙江三省经费面板数据,考察广东省初中公共财政资源配置情况,发现广东政府公共财政投向初中阶段教育的量较低、进展较慢,且配置不均衡程度严重.为此,可从适当增加各级政府财...
6.
广州市租赁民办中小学的问题与对策
作者:
李清刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
20-23
摘要:
租赁民办中小学占广州市民办中小学的81%.其特点主要有三:一是多集中在城区;二是多集中在中低档收费区间;三是在各区县间分布不均衡.租赁民办中小学存在问题主要有:临近租约期满,举办者不再投入;...
7.
县域义务教育均衡发展路径研究——基于河南省X县的调查
作者:
冯婉桢 吴建涛
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
24-26
摘要:
本调查研究的目的是及时总结地方有效经验,为其他地区提供可资借鉴的义务教育均衡发展路径图.调查发现,领导高度重视是实现均衡发展的重要前提、合理调整学校布局是重要途径、均衡配置教师资源是重要保障...
8.
青少年自我意识的发展特点研究
作者:
曾雨玲 李婉瑶 聂衍刚
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
27-31
摘要:
采用《青少年自我意识问卷》,以广州市的1202名中学生为被试,探讨青少年自我意识的发展特点.结果表明:①青少年自我意识发展处于中等偏上水平;②在自我意识总分上,年级、独生子女状况主效应显著,...
9.
农村地区中小学教师培训效果的质性研究——以甘肃省X县为例
作者:
汪磊 熊华军
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
31-35
摘要:
文章采用质性研究方法,对甘肃省X县农村地区中小学教师培训效果进行了调查,发现培训效果不佳主要是因为培训规划、培训实施、培训评价三方面中出现了问题.这些都是当前提高农村地区中小学教师培训效果需...
10.
家庭功能与高中生社会适应:自尊的中介作用
作者:
江雪华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
36-38
摘要:
采用家庭亲密度和适应性量表中文版、自尊量表和中学生社会适应性量表对300名高中生进行调查,旨在研究家庭功能与高中生自尊、社会适应的关系.结果表明高中生家庭功能的亲密度和适应性两维度与自尊、社...
11.
我国义务教育均衡发展预警研究
作者:
高庆彦
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
39-42
摘要:
关注我国义务教育均衡发展的过程及趋势对未来我国义务教育持续发展的具有重要的意义.文章以2000、2005、2010、2015及2020年我国义务教育发展的基础设施指数、经费指数、资料指数、教...
12.
义务教育阶段学校特色发展的实践与研究——以广州市特色学校发展为例
作者:
江东
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
43-44
摘要:
13.
陌生人伦理与学校德育重建研究综述
作者:
王文秀
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
45-48
摘要:
陌生人伦理是伦理学范畴,与道德有不可割裂的联系.文章试图通过梳理陌生人伦理的国内外研究,在阐述陌生人伦理的基础上,概述陌生人伦理与学校德育的相关研究,为进一步研究陌生人伦理如何指导学校德育打...
14.
论创造性人格的领域性及其对教育活动的启示
作者:
吕凯
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
48-51
摘要:
创造性人才的培养是我国当前教育的核心目标之一,关于创造力的本质和内在机制一直是教育工作者们高度关注的问题.创造性人格的领域性现象对于教育工作特别是创造性人才的培养工作具有重要的启示价值.文章...
15.
我国职前教师教育实习改革困境探析
作者:
王平
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
52-54
摘要:
近些年,我国教师教育改革呈现出鲜明的实践取向,表现在实习上,强调延长教育实习时间,加强职前教师的学校体验.但这种教育实习改革会遭遇难以取得中小学校的积极配合,缺乏有效的教师指导以及整体课程设...
16.
教师偏爱的形式、危害及其矫正
作者:
周群 王帅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
55-58
摘要:
教师偏爱现象由来已久.当前,教师偏爱主要表现在课堂资源分配、情感对话交流、班级舆论形成和教师权威运用等方面.教师偏爱的实质是区别对待,对学生的身心造成多重危害.分析这些危害,找出其背后的原因...
17.
区域美术教研“高地”策略实践研究
作者:
陈芳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
58-61
摘要:
区域美术教研的发展必须打破现有“原生态”,建高就是一个有效策略.科学合理制定高地指标,在充分了解区域学校(教师)的基础上因校制宜打造不同形式的高地,满足学校(教师)的需求,让其在相对较长的时...
18.
职业教育专业教学的理念、设计与实施
作者:
汤百智
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
62-65
摘要:
文章提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念,在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为参照,构建职业教育的专业教学过程的行动模式,强调专业教学过程要以“学习性...
19.
中职学校学生网络德育工作的问题与对策
作者:
叶苑颐 陈明
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
65-68
摘要:
在当今网络时代,中等职业学校的学生德育工作面临着巨大的挑战.本研究按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路,对本校3000多名师生开展问卷调查,并结合访谈、个案研究等方法,在对调查结果进行...
20.
英文影视资源引入中职英语教学初探
作者:
文怡
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
69-71
摘要:
当前现代化多媒体网络教学技术的推广和应用,使教师能够在有限的课堂教学中对广泛的教学资源进行加工和利用,从而能积极有效地提高学生的语言综合能力.中职英语教学引入影视资源的积极作用显而易见,文章...
21.
中小学课程品质提升的内涵及路径探析——以南京市为例
作者:
李亚娟 肖林元
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
72-75
摘要:
学校课程作为培养人的蓝图其价值举足轻重,南京市推进的“基于脑的教育”“基于网的教育”“基于小班的教育”实践探索,引领区域课程改革进入到提升品质的新阶段.学校课程需要从满足学生的需要、促进教师...
22.
中国物理变式教学研究:传统与发展
作者:
胡扬洋 邢红军 陈清梅
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
76-79
摘要:
物理变式教学的研究应该充分体现物理学科的特点.基于此,物理变式教学就应当从起点的典型化、节点的迁移性、落脚点的生态化三个方面查明原理与应用,并对物理变式教学在物理知识、物理方法、思维方法三个...
23.
基于活动实践设计的中学环境教育——以开展河流污染自净能力实践活动为例
作者:
付新民 张万琼 龙雨娇
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
79-81
摘要:
当前环境教育模式日益多样化,但同时也呈现出理论性课程与实践性课程比例分配不均、学生对于环境教育的“知”与“行”脱节的趋势,导致环境教育的效果不明显.文章在对“传统课程模式”与“活动实践模式”...
24.
主题整合:小语教材二度开发策略研究
作者:
朱爱华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
82-84
摘要:
主题整合是对现有教材进行反思调整和二度建构,将再生性的、发展性的内容整合成课程或教材内容,由此向外作辐射式阅读.其实施策略采用叙事方式更清晰地呈现:同一主题不同版本整合;同一主题不同文体形式...
25.
运用综合沟通法提高聋校物理课堂教学的有效性探究
作者:
陈小丹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
85-88
摘要:
听障学生听力缺陷的限制,综合认知能力的缺失,会严重影响到听障学生物理知识系统的正确构建.在聋校物理课堂中,针对听障学生的学习认知特点,教师通过亲切的体态语言、艺术化的手语、直观教学法等综合沟...
26.
以国魂教育塑学校特色
作者:
张暖 张远林 张锦庭 董穗湘
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
88-89
摘要:
27.
试探构建“低碳”校园的有效性策略
作者:
李肖玲 杜丽芳
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
90-91
摘要:
28.
运用多元智能理论指导学生管乐团训练的策略
作者:
何芳 叶志丹
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
92-93
摘要:
29.
新课改背景下文言文教学何以突围
作者:
范鸿虎
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2014年2期
页码: 
94
摘要:
教育导刊(上半月)基本信息
刊名
教育导刊(上半月)
主编
曾用名
教育导刊
主办单位
主管单位
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