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教育导刊(上半月)2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 思想政治教育现代性研究主要集中在思想政治教育现代性的内涵、现代性风险以及规避风险路径等方面.研究中仍存在缺少学科意识、方法论高度、历史的维度以及经验科学的依托等诸多不足.鉴于此,思想政治教育...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 我国青少年的道德教育长期以来存在着重认知、轻情感的倾向,而且道德情感教育往往基于移情理论,过分强调情绪的感染效应.而情绪智力理论认为,道德情感是一种情感智慧,是情感与认知的深度统一.由此,在...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 基于新制度主义视角审视我国课程评价的现状,课程评价存在理解粗糙化、活动零散化、层次单一化和意识淡薄化等问题.为促进课程评价制度化建设,必须加强制度建构的合法性、制度建构路径选择的科学性以及制...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 基于可获得的数据,从纵横两个维度,对"十二五"期间广州市普通高中教师队伍的基本情况进行详细分析.从纵向来看,虽然广州市普通高中教师队伍逐年扩大,但教师配备总体不足,生师比过大.从横向来看,广...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 特级教师队伍建设对于基础教育的发展有重大的影响作用.通过数据分析发现:广州市在职特级教师总量不足,年龄结构老化,岗位结构失衡,学段分布、区域分布、公民办学校分布不均.为此,建议广东省颁发特级...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 探寻适合流动儿童教育融入策略,是当前城市公办学校流动儿童教育中一个迫切需要解决的重要而现实的问题.对杭州市流动儿童教育融入现状的深度调查发现,公办小学普遍存在着流动儿童学习成绩不良的现象,并...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 动机策略对动机的影响模式在不同成绩层次的学生那里有所不同,且只有教师中心动机策略能够产生影响.在高分组学生那里,教师中心动机策略可以通过提升学生的自我效能感和自主性感受,提升学生学习的内部动...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 采用《中学生学校体育评价量表》《青少年学生生活满意度量表》和《快乐感量表》对1900名初一至高二学生进行测查,探讨了学校体育评价对中学生主观幸福感的预测作用.结果发现:学校体育评价与中学生主...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教研组作为教师专业成长的学校基层组织,其目的在于通过个体间知识共享促进教师群体专业发展.为探究中小学教研组成员知识共享意愿现状及影响因素,研究采用问卷调查法随机抽取广州市T区6所公立中小学校...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前我国基础教育中,教育质量评价已经越来越受到关注,为了让学生能够健康快乐地成长,加快教育质量评价体系改革势在必行.上海市推行的十大"绿色评价指标"与浙江省的三大教育质量评价指标都取得了丰硕...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 随着社会主义法治国家建设的不断深入,法制教育已开始在各地中小学推广普及,法制教育内容不断丰富、形式也日渐完善,但各地对法制教育效果的评估机制尚未全面建立起来,以致对法制教育实效缺乏科学准确的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 指向核心素养的新一轮课程与教学改革"呼啸而来",而被诟病已久的学习评价必须借助这场东风,努力走出传统教学评价观念的圈囿:见知识,不见情境;见考分,不见表现;见教师,不见学生.新视域下的学习评...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 信息技术与教学的深度融合应当彰显生命价值取向.相反,对生命的遮蔽会阻碍信息技术与教学的深度融合,其表现是功利化的融合目标导致生命价值的失落、不当的融合方式导致教学中对生命活力的压制,以及偏狭...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从现行中学地理课堂教学设计评价的反思入手,以师生的发展观为依据,提出地理课堂教学设计的评价维度,构建基于师生素养发展的地理课堂教学设计评价框架,以落实地理课程的学科核心素养与教师的专业发展素...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 作为小学低年级情绪管理教育活动开展的资源与媒介,绘本正逐步走进小学语文课堂.通过课堂观察,借助一些有代表性的课例,研究教师如何运用绘本引导学生发现自己的情绪,并将自己的情绪状态恰当地表达出来...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教师模仿学习是指教师主体通过对他者教学的观察、分析、借鉴、效仿、再现、表达与创新,进而增强教学适应性,获得教学实践知识,习得教学经验,促进专业成长,并提升教学的合目的性与合理性的实践活动.在...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教师培训质量不仅关系到教师自身的专业化成长,更关系着当前教育改革的成败.因此,培训低效现象不容忽视.通过社会学分析解读,可知情绪低效、内容低效、过程低效、评价低效最终造成了培训结果的低效.对...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数字化学习方式适应数字化时代的发展,以人性化、便捷化、信息化为主要特征满足了当今信息化时代学习者的学习要求.当前,大学生学习方式存在被动、对教师依懒性大、机械接受学习为主导、学习多为浅层学习...
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19. 《教育导刊》投稿须知刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
教育导刊(上半月)基本信息
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