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教育观察(中旬)2014年出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 数学教育观就是人们对数学教育的内容、方法、目标、作用等的看法，而数学教师常常面对来自自身与外界教育观念的冲突，要想缓解冲突，教师唯有转变教育观念。数学教师教育观转变包括四个方面：教学理念的转...
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452. 思维导图融入小学科学教学中的应用分析刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 传统的教学模式已经无法满足社会对科技人才的需求，思维导图的教学方法在小学科学教学中的贯穿使用，能有效提高学生的思维能力和科技创新能力，具有很强的实用性。从思维导图融入小学科学教学中的应用价值...
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453. 思维培育：构建高效语文课堂之核心刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 学生语文思维的培育是日常语文课堂教学的重要出发点，要优化学生语文思维，教师就要创设良好的思维培育情境，从学生思维的灵敏度、广度、深度三方面来训练学生语文思维，并使之贯穿于整个语文教学活动中，...
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454. 新视角下幼儿师范生德育价值取向探析刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 幼儿师范教育是幼儿教育的根基，只有根深才能叶茂。今日的幼儿师范生就是明天的幼儿园教师，其素质如何直接关系到我国教育的质量。但是就业的压力使幼儿师范学校教育大力侧重技能技巧的培养，而忽视了德育...
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455. 幼儿园家长工作之探析刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 教育工作已经越来越受社会重视，要想幼儿受到好的教育，学校和家庭应通力配合。幼儿是祖国的花朵、未来的栋梁，国家的兴邦靠下一代，所以幼儿教育非常重要。从当代幼儿园教育的现状、教师和家长等方面出发...
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456. 中高职教育衔接中的一体化教育模式刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 进入21世纪，我国高职教育迅速发展，规模也日益壮大，越来越多的学生在完成中职教育之后选择继续接受高职教育，中高等职业技术教育的衔接问题也日益受到关注。由于缺乏沟通，中高等职业技术教育在培养目...
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457. 提高中职语文综合实践活动有效性刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课标对必修课程的设计目的是“学生通过必修课程的学习，应该具有良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展”。新课改倡导通过体验、实践、合作...
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458. 高效德育课堂--教师“气场”的形成及运用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 高效的德育课堂，离不开教师强大的气场，缺少气场的课堂教学，无法保证教学效果。经调查发现，部分中职德育教师对德育课堂教学气场形成要素认识不足，对气场的运用模糊不清，造成中职德语课堂教学效率低下...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 五年制高职学生的性格特征、成长环境和专业有其自身的特点，为营造团结自信、健康和谐、守纪奋进、爱岗敬业的文化氛围，促进学生和谐健康发展，形成良好班风，提升班级竞争力，推进学校教育教学和校园文化...
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460. 对一道课本习题的思索刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课本习题蕴含着许多变式练习题，通过对教学过程中遇到的一道关于梯形的习题展开的思考，发现了梯形在满足了一定边之间的关系时所具有的一些特征，这对今后的教与学具有一定的指导意义。
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461. 实施“简约化”教学,构建优质初中数学课堂刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 简约化教学是初中数学教学的一个新理念。这种教学方式的实施，能够在保证教学质量的同时，有效简化课堂教学内容与过程，实现教学效率的显著提升。因此，教学要达到教学内容精炼化、教学环节简明化、教学方...
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462. 科学分组,师生共创小学数学灵动课堂刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 分组教学方式一直受到小学数学教师的欢迎。这一模式，既能够被学生轻松接受，又可以活跃课堂气氛，让学生在潜移默化中实现数学思维能力的提升。于是，科学分组便显得尤为重要。教师可以从学生能力梯度、课...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 未来对人才的要求，不仅要让学生掌握一定的科学知识，还要具有良好的倾听能力和表达能力。结合初中物理的教学实践，从倾听能力和表达能力两方面来谈谈提高物理课堂教学质量、提高学生物理素养的方法和策略...
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464. 高中信息技术课堂教学的导入研究刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂教学导入是信息技术教学中的重要环节，好的教学导入能够为课堂奠定良好的基础。高中信息技术课堂教学中，有效地导入课程内容，能够提高课堂教学效率。教师可以从教学导入的实施策略、教学导入的原则等...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 在初中课堂教学中教师关注“说”，忽略了“听”的质量，久而久之，学生丧失了一种很重要的能力，即倾听。从倾听要求、倾听习惯、倾听能力和评价等方面出发，结合初中生物教材实例，深入分析如何在生物课中...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 阅读教学是学生、教师与文本之间平等对话的过程。在小学语文阅读教学中，教师要平等对待学生，真诚与学生进行沟通交流，并且注意适当的点拨、引导和拓展，只有这样，才能使学生在对话中逐渐走向深入，进而...
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467. 语文课堂有效教学的四个“切勿”刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 有效教学是人们在特定教学价值观支配下，依据教学研究的成果所描述的一种理想的教学愿望。教师应精心预设，充分利用师生宝贵的课堂教学时间；教师应合理安排，唤起学生求知的兴趣和热情；教师应精炼提问，...
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468. 个性化阅读,让学生个性张扬刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 新课改下，个性化阅读得到了前所未有的重视。但若要做到让个性化阅读真正促进学生的个性张扬，教师要做到以下四点：重视课前预习，引导学生提出问题；组织体验阅读，促进学生理解文本；构建开放课堂，张扬...
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469. 以“生”为本,还原语文本色刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 课堂是教学活动的主阵地，学生是学习的主人。可是语文课堂教学现在出现了一些非语文文化的倾向，语文课堂的“本色”变得模糊不清。教师要以生为本，从夯实基础、反复吟诵、品味语言、推崇素课、迁移练笔等...
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470. 善用留白,收获无限精彩刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 留白，是中国画的独有表现手法之一，即在整幅画中留下空白，给人以无限遐想的余地。在语文课堂教学过程中，教师可以在导入、提问、朗读、评价、结尾等环节运用留白艺术，让语文课堂更有吸引力，让学生收获...
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471. 自主互助学习模式在语文教学中的运用刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 随着教育改革的深入发展，教师教学的方式和学生的学习方式都发生了很大改变，培养学生的终身学习意识和创造学习能力已是当今课堂教学的共同追求，自主互助学习就是一种以教会学生自主学习为目标，以师生互...
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472. 小议初中阅读教学中的审美体验刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 审美教育有助于促进学生知、情、意的全面发展。但是目前的现状是中学生审美经验积累不足，审美能力不高。教师可以从自身的阅读审美修养，学校相关文化设施建设，课程资源及发现美、创造美等方面培养中学生...
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473. “主体”回归,“对话课堂”显生机刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 当下的高年级语文课堂常出现“学生主体”缺席的现象，学生不与教师、文本进行积极“对话”，学生担心出错、不认同教学内容、无话可说都是造成这一现象的原因。要使语文课堂显示勃勃生机，教师应该敞开心扉...
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474. 提升学生修改作文能力三步曲刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 修改作文能力的高低是学生作文水平的重要体现。在作文教学中，我们可以通过教师示例的范改、学生互动修改的互改及学生自己修改的自改等策略，培养学生修改作文的能力，提升学生的作文水平。
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475. 以手写心,作文要写出高中生的真实心境刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 当前高中生的作文现状不容乐观，为改变这种现状，教师需要构建积极高效的真实作文课堂模式。因此，教师应引导学生观察生活，奠定真实作文的基石；教会学生筛选材料，深化真实作文的利刃；依托教材，升华真...
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刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 要呈现出理想中的初中语文课堂阅读教学，教者应该做好长期而充分的课前准备，努力让学生呈现出放松和专注的学习状态，营造出师生专业而投入的对话切磋氛围，唯有如此，课堂阅读教学才是教师、学生和文本之...
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477. 提升小学生数学素养的策略刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 小学阶段数学教学不仅要让学生掌握知识、提升能力，还要培养学生良好的数学素养，即有充分的数学经历和体验，具备必要的数学眼光、数学思维和用数学解决实际问题的能力等。因此，教师要让学生有充分的经历...
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478. 浅谈数学课堂教学的有效性评价刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 中学数学课堂教学评价是以评价标准为尺度，以评价信息为依据，对课堂教学的各个要素及发展变化进行价值判断的过程。运用数学课堂教学的有效性评价，帮助教师进行总结和反思，调整和改进教学内容和教学过程...
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479. 发展学生思维,让初中数学课堂绽放智慧之花刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 数学是一门较为复杂的学科，学习数学是人思维发展的重要途径，数学课堂是锻炼学生思维、提高学生逻辑判断能力的场所。初中生的理解能力、思维能力还处于不断上升的时期，而初中数学逻辑性和实用性都比较强...
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480. 基于高中数学课堂有效提问的思考刊名： 教育观察(中旬)发表期刊： 2014年12期页码:摘要： 为提高高中数学课堂教学质量，实现教学相长的目的，教师可以从注重课堂提问的启发性、注重课堂提问的层次性和注重课堂提问中积极语言的应用三个方面，对高中数学课堂提问的有效性进行探究。
教育观察(中旬)基本信息
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