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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 大学生作为一种十分宝贵的人才资源，不仅是民族的希望，更是祖国的未来，是构建和谐社会的重要推动力，在高校的日常教学及第二课堂中开展社会主义核心价值体系教育，不仅有利于学生成长成才，而且对于坚定...
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62. 浅议高中体育教师应具备的情感品质刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 随着素质教育的全面推广，体育作为素质教育的一个重要组成部分，加上体育课程的特殊性，体育教师经常需要手把手地教授学生，所以体育教师就需要比其他课程教师更注重情感品质的培养。本文作者结合自己实践...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 随着信息技术的快速发展、网络的普及和数字技术的运用，信息资源、知识载体及其传播方式发生了根本性的变化，给现代图书馆的管理提出了许多新的挑战，对高校图书馆馆员素质提出了新的要求。本文在剖析高校...
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64. 大学英语四级考试培训策略探寻刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 全国大学英语四级考试是一次试金石的测试，是一次全面检查教师教学水平和学生学习能力的一次综合测试，它不仅可以测试各高校大学生在第一和第二学年的学习结果，而且还能够测试出英语任课教师的教学水平。...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 学科基地是科技创新的载体，是学科建设的基础。江苏大学在电气工程学科建设方面以电气工程人才的社会需求为导向，以培养学生综合素质、实践能力和开拓创新意识为主线，在“硬件建设、队伍建设、产学研合作...
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66. 卓越给水排水工程师人才培养探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 本文分析了应用型给水排水工程人才培养中存在的问题，剖析了卓越给水排水工程师培养对品行、知识、能力三个层面综合素质培养的内涵。提出了在优化知识结构、建立健全实践平台、提升师资工程素养、完善评。...
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67. 论环境因素在播音发声课程中的运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 建构主义理论认为，整个学习过程的最终目标就是意义建构。对于播音主持专业的学生来讲，环境因素在学习的过程中起着不可忽视的影响作用，如何消除影响学习的不利环境因素，引导播音主持专业学生对基础课程...
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68. 如何增强检验专科学生就业竞争力刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 高职高专学校教育现面临着学生就业压力逐渐加剧的严峻挑战，如何让学生能够具有较强的就业竞争力？这就要求学校在强调教育教学改革，提高教学质量的同时，着重强调引导和培养学生，使其能够得到必需扎实的...
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69. 今天我是老师刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 新的教育方式，要求提高学生学习兴趣，提高学生能力，让学生去学习，让学生学会学习。为了让学生更加自主学习，让学生体会做老师也是不容易的，让学生自己寻找学习和其教学方法，因此，我班开展了“今天我...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 全日制兽医专业学位教育是培养从事兽医资源管理、技术监督、市场管理与开发、兽医临床工作和现代代兽医业务与管理的应用型、复合型高层次人才的_种新学制和新途径。本文从全日制兽医专业学位研究生产生的...
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71. 浅析高职教育校企合作刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 校企合作是实现高等职业教育又好又快发展的根本之路，教育部教高（2006）16号文件更是将校企合作提到了高职教育的战略性地位。高职院校在实施校企合作人才培养模式的过程中需要得到社会各方面的大力...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 本文结合情境认知与学习（SituatedCognitionandLe枷ing）的理论，论述了大学英语教学改革中，网络自主学习平台的教学模式研究。重：最是对基于情境认知与学习的大学英语网络平台...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 在企业调研的基础上确定工作岗位，分析典型工作任务，以工作过程为导向，以职业技能培养为宗旨，以情境教学为典型的教学方式，研究了模具设计与制造专业核心课程《塑料模具设计》的课程改革与实践方案。整...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 创新人才培养模式的关键是教学体系的创新，即形成以能力培养为主，学科逻辑体系为辅的实践性教学与理论学科逻辑体系两条线相融合的课程体系。而实践性教学是实现创新人才培养目标的根本保证。是创新人才模...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 行为导向教学法日益成为一种日常的教学方法被广泛应用于各类学科教学体系中。作为面对着与市场接近较多，实践性较强的旅游管理类学生的教师而言，不断在行为导向教学法驱动下探索符合学生实际的应用类课程...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 为进一步贯彻我校2008版教学大纲中热能动力工程专业本科人才的培养方案，落实“培养基础扎实，知识面宽，能力强、素质高，具有一定创新能力、较强实践能力和良好发展潜力的高级专门人才”的培养目标，...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 在工程管理专业的教学中，会计学是其必修课程之一。由于严格的教学学时限制与教学内容丰富性之间的矛盾，目前该课程的教学现状已经难以适应应用型人才培养的要求,本文就目前工程管理专业的会计学教学中存...
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78. 高校多媒体改革现状与深化前景刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 多媒体教学是一项富有生命力的教学革新，但目前尚存在着简单复制、重形式轻内容、信息轰炸、套用模式、盲目追求技术等较普遍问题。造成这些问题的原因主要有改革目标迷失、跟风随潮、课件制作缺乏宏观建构...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 摘要：音乐教学是一个充满创造与美感的过程。本文以美术术语中的“点、线、面”为切入点，对音乐教学的方法与策略进行了学理层面的分析与阐述，以供音乐教育同行们参考。
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80. 师生携手上好有机化学实验课刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 有机化学实验课是一门独立于专业课却又与专业课有千丝万缕联系的一门专业课程。有机化学实验教学中，教师和学生首先要从思想上重视；做到课前预习准备充分；课中认真细致观察，如实记录；课后及时总结，提...
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81. 初中英语阅读教学问题及对策刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 随着英语新课标的实施，各个学校对于初中英语的教学提出了更高的要求。在这一背景下，阅读能力作为与学生的思维品质和智力水平密切相关的综合能力越来越被重视。但是在农村初中英语阅读教学中，由于教师教...
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82. 浅析如何把课堂还给学生刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 文章基于课堂教学的经验所得，提出课堂教学要还给学生权利、时间、个性和尊严，同时提出相应的具体实施措施。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 当今社会是一个以信息科学为先导的社会，是瞬息万变的信息化、智能化的时代。作为全球范围内经济与科技竞争的时代，创新型人才的缺乏尤为突出，本文探讨了高中数学与信息技术的结合，通过多媒体辅助教学，...
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84. 新课程改革下的高中物理教学探微刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 随着新课改的纵深推进，很多教师都解放了思想，改善了教学理念，在创新课堂教学中作出了一些成甜绩。但是，总体上来讲，我国高中的物理课堂教学仍然是以灌输式为主，教师满堂灌，学生被动听记，整个课堂死...
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85. 浅谈极坐标系下的二重积分的计算刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 考生在高等数学学习过程中应注重对基本概念的理解和掌握，只有这样，才能灵活掌握各种基本概念的性质和相应的计算公式，本文以一道2012年全国硕士研究生入学考试高数试题为例，指出了极坐标系下二重积...
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86. 关注差异 进行多元评价刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 传统的教学评价主体是教师，在新课标下评价要求教师更多地成为评价活动的组织者、协调者，让学生自己、同学都参与评价活动。本文通过“关注学生差异，进行多元评价”对小学数学课堂评价的策略进行探索，通...
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87. 释放学生潜能 激活语文课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 现代心理学研究证明，让学生在学习中保持愉快和轻松的心情，有利于发挥其主动性和创造性，释放巨大的学习潜能。这也是我们的新课枉标准提出的一个全新的语文课程理念，即努力建设开放而具有活力的语文课堂...
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88. 我为校园增光彩刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 学校是神圣的殿堂，是学生熟悉的场所。为了让同学们深入的了解校园，爱护校园，为校园增彩，为校园增光，我们开展了主题综合实践活动——“我为校园增光彩”。
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 实验是重要的教学环节，通过实验教学可以让学生验证所学的理论知识，并培养学生的动手能力。但仅有这些还不够，在实验中还应注意培养、发展学生的创造性思维能力和创新能力。
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90. 如何提高信息技术教学质量刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2012年23期页码:摘要： 信息技术的迅猛发展，已影响并改变着我们的工作、学习和生活。信息技术应用能力成为衡量当代青年学生最基本的能力和素质的标准之一。教学过程中，我们不难发现，当今的学生对信息技术的迅猛发展充满敬佩之...
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