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教育科学研究
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综合性教育科学学术刊物，主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员，发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论，以及各类调查报告等。
主办单位：
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
期刊荣誉：
北京市社科类一级期刊
ISSN：
1009-718X
CN：
11-4573/D
出版周期：
月刊
邮编：
100101
地址：
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91. 公立学校的制度特性及其缺陷刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 阐述公立学校的制度特性:公共性、政治性和科层性,其中科层性是"表",政治性是"里",公共性是"核".其间所蕴涵的对市场机制的拒斥,使得作为公立学校精神内核的公共性不可避免地受到由其演化而来的...
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92. 我国中小学教科书研究述评刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国学者对中小学教科书的研究主要从宏观和微观两个层面进行.宏观层面的探讨包括教科书的功能和地位、教科书制度建设、教科书的结构以及教科书的评价等;微观层面的探讨包括教科书内容的社会学分析、教科...
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93. 走向日常生活的生命教育刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近来,生命教育一度成为教育改革和实践中颇受关注的话语.何谓生命教育,如果真要从理论上把它说清楚,看来还真不容易.难就难在这其中存在一个基本的前提预设,即首先要问答:生命是什么?显然,对于生...
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94. 当前校本课程开发带来的六个困扰刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 基于国际上课程改革的趋势和对中央集权教育制度的共识,国家新一轮基础教育课程改革积极推行校本课程开发,其主要目标概括起来是:(1)鼓励各地学校开发校本课程以满足学生的不同需要;(2)鼓励学校...
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95. 促进教师发展活动之一:校本发展刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教师发展是教师专业成长与改善的一个漫长历程,学校文化对教学的界定以及是否鼓励教师进行反思实践的活动,可牵制也可助长高效能教学的发展和教师的反思,与教师的专业发展有密切关系.学校需要创造条件,...
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96. 校本教师培训的实施条件与策略探讨刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 校本教师培训的价值应得到理性的考量.其优势要得以发挥,必须拥有必要的支撑条件并理顺相应关系,这便关涉校本培训"何以实施"的问题.首先辨析职前培养与在职培训、院校培训与校本培训以及校本培训中"...
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97. 质的研究策略在教育评价中的运用刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在教育评价的资料搜集工作中采用质的研究策略具有重要价值.在对质的研究策略达成基本共识基础上,要注意搜集评价资料的全面性、真实情境、定期离开和评价与改进相结合等问题;要把观察、访谈、调查作为搜...
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98. 关于中小学师生关系的调查与思考刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 良好的师生关系是学校教育教学工作取得实效的重要条件,是对学生进行思想品德教育的一种特殊形式和手段.为此,我们于2004年5月至6月开展了有关师生关系的调查.调查围绕"学生喜欢和需要什么样的...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 有效的课程领导对于课程的改革与发展、课程实施、教师专业发展以及教育教学质量的全面提高有着重要意义.在西北地区农村中小学,校长、教师的课程意识淡薄,课程领导能力较低.课题组采用行动研究模式在西...
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100. 协商课程:促进学生自主学习的过程刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 就协商课程而言,自主学习的实质是教师和学生通过协商共同作出有关学习的决定.目前课堂教学存在的一个主要问题是教师单方面作出有关学习的决定,学生缺乏学习自主权.学生没有自主权的学习不是真正意义上...
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101. 基于校本的教学模式研究策略刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 没有万能的、普适性的教学模式.教师需根据学校实际,构建基于校本的教学模式,其基本程序为:总结归纳、比照反思、完善设计、实践检验、理论升华.
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 语文背诵应走出背诵就是死记硬背、只需背诵一些名句、背诵只注重结果的误区,全面提高学生的语文素养,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力.教师应采取激发兴趣、增加信心,掌握方法、养成习惯,以...
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103. 新课标高中英语教法新探刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在新课标高中英语教学中,教师应把握新教材的特点,灵活、有创造性地使用教材;积极开发和利用各种课程资源,以补充和丰富教学内容;给学生创造实践与应用语言的机会,促进语言实际运用能力的提高;有效利...
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104. 整体建构学校德育体系与中小学德育课程改革刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： "整体建构学校德育体系"实验的特点主要表现为以体系化思想作基础,以整体化目标为支撑,以内容的整合为依托,以操作机制的突破作保证,在对中小学德育课程整体化方面凸显出独特的功能.它有助于中小学德...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国传统中小学道德教育走入困境的主要原因在于其发展路径的定位失当,要改变这种现状,必须在反思其种种弊端的基础上,转变教育观念,强调以关涉普通人的道德教育为追求,以学生的现实生活为主要内容,以...
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106. 从两个典型案例谈德育课程教师角色的转变刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在新课程教学过程中,德育课程教师在角色方面还存在滞后现象.采用理论学习、专家引领、同伴互助和案例评析等干预措施,促使教师在案例对比中实现教师角色的转变.
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107. 如何应对学生的课堂问题行为刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 所谓课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致,并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为.这样的行为不仅影响学生的身心健康,而且常常引起课堂纪律问题,影响教学质量.
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108. 小学校本培训实施策略浅议刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 校本培训指源于学校课程和整体规划需要,由学校发起组织,旨在满足教师工作需求的校内培训活动.它是以教师个人专业发展及学校发展为目的,以课堂教学实践中出现的问题为出发点,以研究和解决这些问题为...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教育创新是我国教育发展的必然要求,也是新时代教育的精神主题.怎样把涉及新思想、新理论、新方法的教育创新理论研究得系统、全面,是许多研究者探索的一个重要课题.由张武升博士主编的<教育创新论>...
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110. "变"出来的美丽刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我正兴致勃勃地给学生讲解<三亚落日>这篇课文,突然一阵窃窃私语声传入耳中,只见周月同学正眉飞色舞地说着什么. 见此情景,我立即点了他的名:"周月,你对这部分内容有什么看法吗?说出来大家听...
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111. 谁的"汗水"多刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 体育课上,我安排了迎面接力赛,比赛结束,第一组失利.全组同学纷纷埋怨"小胖墩"王炯."都是你,跑得那么慢!""要是你跑得快的话,我们肯定第一.""我们不要你了!"……听着同学们的责怪声,王...
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112. 宽容是生命的一种香味刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 有这么一件事我印象特别深刻:一天,我班里的一位女同学犯了一个不小的错误,我非常生气,狠狠地批评她,嗓门提得很高,还重重地摔桌上的东西.我本以为批评得很到位了,她应该认错了,但她却倔强地抬着...
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113. 校本教学研究的发展与面临的问题刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 随着社会的迅速发展和基础教育改革新要求的提出,教师在职培训和旨在提升教师教学水平的教学研究也面临重大挑战.启动于21世纪初的基础教育课程改革正全面引导和加深着学校教学工作的变化."校本教研"...
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114. 追问建构主义在基础教育课程改革中的适切性刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 建构主义因关注学生、强调意义建构、提倡评价多元性,而受到我国基础教育改革的极大关注,对改革产生了深刻影响.但当从我国基础教育课程改革的实际出发考察这一理论时,因其本身的局限性,当前这一理论与...
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115. 在教育的日常生活中体会公正刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： "公正"是一个理念,一个自人类社会产生之日起便为人类所孜孜以求的理想.在西方,从苏格拉底到霍布斯、洛克、马克思、穆勒,以及当代的哈耶克、罗尔斯、诺齐克等,他们终其一生所探问的主题,都没有离...
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116. 教师职业幸福感从哪里来刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 作为教师,你觉得幸福吗?教师职业能给教师带来幸福感吗?如果教师能在工作中体验到幸福感的话,其幸福感从哪里来呢?笔者认为,幸福感是一种主观感受,有的人长期过着优越的生活,却并不一定感到比别人...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我国中小学校正广泛使用档案袋评价方式对学生进行评价,然而,在实践中存在诸多误区,致使档案袋异化为"学校评价改革的标志"、"学生成绩的汇集册"、"学生间比较与竞争的平台"、"家长对孩子监控的媒...
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118. 关于学校校规的思考刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我国教育法律法规赋予学校制定校规的权力,学校校规既是学校教育生活有序运行的必要保障,也是对学生不良行为予以管理和惩戒的根本依据.对当前学校校规制定和实施中存在的问题进行梳理和分析,提出学校校...
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119. 校长生命成长的土壤、空间与路径刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一个好校长就是一所好学校.校长在其自身专业成长过程中,能够汇集更多学校发展的力量,从而使学校成为教师、学生生命成长的重要力量源.校长自身的成长状态,对教师成长、对学生的生命成长,进而对学校...
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刊名： 教育科学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： "探究式教学"是以课堂为主阵地,在教师激发与引领下,学生据先前的认知结构注意和有选择性地知觉外在信息,进而自主能动地探究和建构当前事物意义的过程.而学生探究与建构的突破点乃是认知冲突的显现...
教育科学研究基本信息
| 刊名 | 教育科学研究 | 主编 | 时龙 |
| 曾用名 | 电大学刊(经济版) | ||
| 主办单位 | 北京教育科学研究院 北京广播电视大学 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1009-718X | CN | 11-4573/D |
| 邮编 | 100101 | 电子邮箱 | esr1203@sina.com |
| 电话 | 010-84649579 | 网址 | www.esrbj.com |
| 地址 | 北京市朝阳区北四环东路95号 |
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