教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
出版文献量(篇)
4360
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  • 作者: 王晨
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  75-77,80
    摘要:
  • 作者: 李如密
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  78
    摘要:
  • 作者: 谢彦红
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年2期
    页码:  79-80
    摘要:
  • 作者: 董闭藏
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 杨家福 高莉
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-9,14
    摘要: 调整教育结构是我国转变经济发展方式的要求,也为转变教育发展方式的要素流动提供了宏观框架.目前,我国教育结构在教育层次、教育类别、专业设置方面均存在一些问题,与我国产业结构、劳动力结构还不够协...
  • 作者: 卢伟 甘琼英
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  10-14
    摘要: 教育内涵发展客观上要求教育发展方式的转变.教育培训改革作为教育发展方式转变的重要内容,对教育发展方式转变具有重要意义.针对当前基础教育培训中存在的教育培训对象尚未覆盖所有教育从业人员、教育培...
  • 作者: 孙金鑫 王晓玲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  15-18
    摘要: 我国现有的教育研究方式已不能有效满足教育改革与发展的需求.在当前的教育研究中,教育研究成果质量不高,教育研究人员专业素养亟待提升,教育研究的评价机制亟待改革,教育研究管理机制不健全.因此,应...
  • 作者: 何岩 崔斌
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  19-22
    摘要: 教育行政方式对教育发展方式有着重要影响,教育发展方式的转变要求教育行政方式发生深刻变革.传统教育行政方式存在的问题是:统筹发展不足、忽视教育质量、教育支出结构失衡、轻视人员发展、决策机制不尽...
  • 作者: 贾继娥 赵茜
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  23-26
    摘要: 教育行政问责制的建立健全对于激励与约束各级政府促进区域教育科学发展、加快转变教育发展方式具有重要意义.教育行政问责制是教育问责制与行政问责制的交集.当前我国政府行政问责中对于“教育”关注严重...
  • 作者: 吴扬 高凌飚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  27-31
    摘要: 从后现代主义思潮与教育评价观念的演变入手,通过梳理其演变过程以及在此过程中的评价理论家在后现代思潮影响下的观念与理论变化,探索当前教育评价改革背景下出现的“后现代主义教育评价观”.不可否认教...
  • 作者: 黎琼锋
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  32-35
    摘要: 教师与课程的关系历来备受关注.在不同的教育历史时期,受不同课程观的影响,教师与课程的关系也呈现出不同的形态:教师从忠实于课程、受到课程的单向控制逐步发展到主动参与课程,如今已进一步发展到理解...
  • 作者: 王薇
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  36-42
    摘要: 借鉴组织生命周期理论的分析框架,对组织生命周期理论加以改造,将学校组织中各项工作的生命周期划分为再生阶段、成长阶段、成熟阶段和高原阶段,并根据格雷纳的组织生命周期特征,描述学校工作发展生命周...
  • 作者: 程方平
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  43-50
    摘要: 小学生消费状态和假日游玩的调查结果,在一定程度上表征了其群体课余生活的基本样态.在物质生活极大丰富、选择更为多元的社会里,如何让小学生在假日“玩”得更有意义、 “消费”得更有价值,不仅是家长...
  • 作者: 姚计海
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  51-55
    摘要: 针对北京市18所中小学四年级至高三2381名学生的“新性别差距”问题进行实证分析.结果表明:(1)数学成绩仅小学五年级学生存在显著性别差异,语文成绩高二和高三学生没有显著性别差异,英语成绩高...
  • 作者: 代建军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  56-59,64
    摘要: 课程监控已经成为推进课程改革,落实课程目标的一种重要机制,明确课程监控机制的运作机理就成为亟待研究的重要课题.课程监控机制的运作机理需要秉持协商、服务、绩效的运作理念;需要遵循厘清岗位职责、...
  • 作者: 傅敏 刘春利
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  60-64
    摘要: 我国普通高中新课程实施以来,对教学设计的研究主要关注了对教学设计理念、对教学设计模式、对教学设计方法、对教学设计评价以及对不同学科领域中教学设计的研究.现有的研究偏重理论研究,实证研究相对不...
  • 作者: 冯永刚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  65-68
    摘要: 德育管理是学校德育工作的有机组成.加强和改进学校德育管理,消解德育工作中的矛盾和分歧,有赖于行之有效的制度规范与制度保障.实施科学而适切的德育管理,提升德育管理的效率与水准,完善高效运作的德...
  • 作者: 李善良
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  69-75
    摘要: 批判性思维(critical thinking)在学习、研究和工作中具有极其重要的作用.对美国近年有影响的中小学教材的研究表明,其中关于“批判性思维”的词有:comparing and ...
  • 作者: 张娜 李保强
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  76-80
    摘要: 苏霍姆林斯基认为,读书乃教师专业发展的最有效路径.教师读书的目的在于增强教育涵养、完善行动技能、提高幸福指数;教师读书的内容涵括基于任教学科的、关于成功人士生活和事迹的、关于教育学与心理学等...
  • 作者: 岳黄昏
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 赵学勤
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  5-10
    摘要: 借鉴国内外满意度研究的成果和相关测评方法,依据区县政府的教育管理职能,结合北京市的教育发展实际,对教育满意度的内涵、测评方法,区县教育工作满意度评价指标体系、调查问卷、调查方案、数据处理与分...
  • 作者: 赵丽娟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  11-16
    摘要: 学生家长对区县教育工作的满意度反映了公众对区县教育工作状况的主观认定,是评价区县教育工作的一项重要参考指标.根据对2009年北京市18个区县及燕山地区实施的入户问卷调查,分析不同城市发展规划...
  • 作者: 张娜
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  17-21,27
    摘要: 通过对北京市基础教育工作满意度的调查分析发现:学生家长对教育工作的满意度随其受教育水平和家庭年收入的提高而显著下降,满意度存在学生学段间差异、城乡差异和学生家长代际间的差异.鉴于上述差异,应...
  • 作者: 段作章
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  22-27
    摘要: 我国基础教育新课程改革已经走过十余年,广大中小学教师对新课程理念普遍认同,但教学行为却没有显著的变化,这说明教师的教学理念向教学行为的转化成为深化课程改革的瓶颈.以发生学的视角来看,事物的转...
  • 作者: 周运正 宋兵波
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  28-33
    摘要: 只有全面、客观认识创造力的实质,才能回答创造力能否培养、如何培养的问题.就多学科视野中对创造力的认识来看,创造力是一个具有特定文化内涵的概念.心理学、物理学和管理学等学科对创造力的认识,一定...
  • 作者: 孟瑜
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  34-37,65
    摘要: 当前中小学校无形资产开发、利用过程中存在诸多问题:无形资产管理意识薄弱,不重视对无形资产的开发与利用;无形资产不断流失;缺乏完善的学校无形资产信息资料;学校无形资产缺乏合理的核算和评估;无形...
  • 作者: 林藩 黄丽萍
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  38-40
    摘要: 义务教育均衡发展,不是教育同质化的低水平的均衡,而应当追求教育特色化的高水平的均衡.教育特色化才能满足家长对均衡不断上升的需求,实现学校对均衡的高水平供给,满足学生对教育多样化的需求.要实现...
  • 作者: 张咏梅 李美娟 田一
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  41-46
    摘要: 运用北京市义务教育阶段大规模学业测验数据,分析影响学生学业成绩的学校背景因素及学生个体因素.多层线性模型分析结果表明:五年级和八年级的学生学业成绩具有显著的校际差异.在学校背景因素中,学校地...
  • 作者: 叶波 范蔚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  47-52,56
    摘要: 十年来,我国校本课程开发在实践中积极行进,并通过理论层面的努力探索,围绕校本课程开发的内涵、理念与价值、内容与模式以及管理与评价等问题,取得了一系列进展.其存在的问题主要表现为缺乏校本意蕴、...
  • 作者: 王后雄 皇甫倩
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2012年4期
    页码:  53-56
    摘要: 如何高效地培养创新型人才是当前世界各国所面临的共同问题.创造性问题解决(Creative Problem Solving,简称CPS)模型是针对“学生缺乏创造力”这一问题所提出的一种教学模式...

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
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