教育科学研究期刊
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
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目录
  • 作者: 李润洲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  5-10
    摘要: 教师的研究意识至少包含三个相互联系的要素:对自身教育教学问题的创新解答、以行动研究为主的方法综合与致力于教育教学完善的成果呈现.教师的研究意识主要面临研究问题创新解答的困扰、研究方法适切运用...
  • 作者: 邵成忠
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  11-16
    摘要: 对教育惩戒权及其法权形态伦理正当性的道德判断须结合对人类社会生活的结构性基础与社会科学知识的互动关系的历史考察进行,尤其要关注隐于社会事实和文化事实背后的有关人际关系之法律伦理观的演进过程....
  • 作者: 王晓生 邬志辉
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  17-23
    摘要: 教师是教育的根本,师德是教师的灵魂,加强师德师风建设是教师队伍建设的首要任务.建构以政策工具类型为横向维度、以师德建设内容要素为纵向维度的二维分析框架,分析我国《教师法》颁布以来涉及师德建设...
  • 作者: 田杰 康琪琪 余秀兰 倪娟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  24-31
    摘要: 教育风险防治是风险社会人们关注的重要议题.使用NVivo12软件分析江苏省和江西省22位中小学校长的访谈资料,从校长最担心的事件及其原因入手,探究基础教育领域的主要风险点及其形成机制.研究发...
  • 作者: 张祥兰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  32-37
    摘要: 小学入学分班是学校内部教育资源"再分配"的过程,开展从"平行分班"到"生态均衡"入学分班的实践研究,将家庭文化资本、家庭教养方式、兴趣特长与行为控制等要素纳入分班依据,建构"生态均衡"入学分...
  • 作者: 仲米领 秦玉友
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  38-43
    摘要: 基于政策工具和人力资源管理手段构建中小学教师编制政策的二维分析框架,对我国中小学教师编制政策进行计量研究.中小学教师编制政策对命令性工具依赖性较强;对规范管理和规划配置手段运用频率高;政策工...
  • 作者: 张珊珊 张野 申婷
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  44-49
    摘要: 采用中学生校园欺凌问卷、核心自我评价问卷、领悟社会支持量表和情绪智力量表对849名中学生进行问卷调查.男生的网络欺凌、传统欺凌得分显著高于女生;网络欺凌、传统欺凌分别与核心自我评价、领悟社会...
  • 作者: 程红艳 胡幸
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  50-58
    摘要: 在个体心理学与积极心理学的综合影响下,积极德育模式强调教育要培养积极公民,其途径是通过关注和发展学生的积极品质和优势能力,通过积极体验将之放大,以此来促进学生的发展.优势发展、积极关系、积极...
  • 作者: 刘霞
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  59-64
    摘要: 勤俭节约是中华民族的优秀传统美德,有着深厚的伦理基础,是个体美德和社会规范的共同要求.社会主义新时代背景下要更加重视勤俭节约教育,以此来战胜消费主义、拜金主义和物质主义,也以此来完善公民的道...
  • 作者: 赵硕 高慧珠
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  65-71
    摘要: 日本在义务教育阶段,以法令形式将公立中小学"择校制度"列为学生就学的一种方式.通过梳理和分析日本择校制度的发展历程、实施状况及导入择校制度的利弊,针对我国当前阶段教育改革所主导的义务教育阶段...
  • 作者: 张冬梅 葛明贵
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  72-77
    摘要: 情绪不仅为教师教学行为提供动力,而且可以影响学生的情绪体验和认知过程,因而情绪劳动理论强调教师要以组织所期望的方式表达和调节情绪.教学实践中,教师常纠结于我有什么情绪、我可以表达什么情绪、我...
  • 作者: 李彩虹
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  78-84
    摘要: 目前,我国县域内教师流动整体上呈现出以"逃离"农村为特征的"单向上位流动"格局.通过对已有的教师流动归因研究进行整合分析,得到了引发乡村教师"逃离"的"三纵两横"分析框架:从纵向看,促进教师...
  • 作者: 吴巍莹
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  85-91
    摘要: 以《幼儿园教师专业标准》为蓝本,结合幼儿教师专业发展理论、教师自评理论,形成可操作、可重复、具有科学性的教师专业水平量表.对幼儿园教师分别实施试测和实测之后,通过探索性因素分析和确认性因素分...
  • 作者: 赵敏
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年3期
    页码:  92-96
    摘要: "移民"是当代国际学术界研究的热点问题.自20世纪90年代以来,我国经历了被称为"新移民浪潮"的世界上规模最大的人口流动,实现了从"乡村中国"到"城市中国"的转变.新移民情境促成了人们交往的...
  • 作者: 妪有须
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  1
    摘要: 心理学和教育学均认定影响儿童身心成长的主要是遗传、环境和教育三要素,但同时,无法给出三要素在影响人发展的作用方面各自所占比重.因为这是一个看似简单实则极其复杂的多因素影响问题."多因素"是该...
  • 作者: 高维
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  5-11
    摘要: 在全球化时代,国家认同面临着空前的危机,优秀传统文化教育是促进中小学生国家认同建构的重要途径.优秀传统文化教育主要通过思想精华的传承、传统美德的彰显和文化符号的强化来促进学生的国家认同.在优...
  • 作者: 潘华云 孔凡哲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  12-17,43
    摘要: 新中国成立以来,家庭教育研究曲折前行.从摸索起步期到积极行动期,再到自觉建构、快速发展期,已初步构建家庭教育研究的理论框架和学科体系,尝试了多学科的研究视角和多样化的研究方法,对家庭教育实践...
  • 作者: 胡德鑫
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  18-23
    摘要: 考试招生制度以何种方式和标准选拔人才,对人才培养模式和教育教学改革具有较强的指向作用.2014年肇始的新高考改革是我国恢复高考制度以来力度最大、影响最深的一次系统性变革,其价值意蕴主要体现在...
  • 作者: 施晓光 张爱秀
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  24-29
    摘要: 北京市中等教育考试政策改革经历了"五年三案"的变化,2021年北京市将正式实施"初中学业水平考试".新政策取消高中招生和毕业考试,将两考合一,实行全学全考,目的在于强化中考的评价功能,保障素...
  • 作者: 常珊珊 李家清
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  30-35
    摘要: 21世纪以来,国际上"卓越教师培养计划"已将教师课程能力纳入培养体系,并有相应的质量标准作为要求.我国基础教育课程改革要求充分培育教师课程能力并充分发挥教师作为学校课程建设的主体力量.教师课...
  • 作者: 杜宵丰 刘坚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  36-43
    摘要: 以中国Z市48,162名八年级学生为被试,探讨数学学习策略运用及其对数学成就的影响.发现:(1)中国学生学习数学并没有过度依赖记忆策略;(2)男生比女生更注重理解性学习,女生比男生更注重计划...
  • 作者: 吕洪刚 梁银妹
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  44-49
    摘要: 通过对广东省中小学近五万名班主任的调查研究,准确把握推动班主任专业发展的内外驱动力.调查主要从班主任的工作量、重要性认知、任职意愿、津贴、研修培训、评价和支持、动力与障碍、规划与提升等方面展...
  • 作者: 张侨平 陈敏 金轩竹
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  50-54
    摘要: 在积极探寻本土深度教学方式的诉求中,有必要厘清深度学习和深度教学的内涵与联系.系统分析深度学习研究领域的三位重要学者——马飞龙、比格斯和富兰的观点与研究,总结深度学习和深度教学的特质,结合我...
  • 作者: 董晓晓 周东岱 黄雪娇 贾云
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  55-60
    摘要: 基于对深度学习的核心目标和内涵特征的剖析,结合教学设计的基本要素确定了目标、情境、活动、评价四个关键设计要素;围绕促进思维能力发展的深度学习核心目标,细化生成了教学设计路径,包括指向思维能力...
  • 作者: 荣雷
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  61-65
    摘要: 路径依赖强调"今天的选择受历史因素的影响".作为一项改革举措,研学旅行遭遇了教育改革进程中常见的路径依赖,具体表现在教育行政部门精英化的决策模式、学校管理者应付性的改革实施心态、教师根深蒂固...
  • 作者: 石迎春 于伟
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  66-71
    摘要: "有过程的归纳教学"作为一种教学理念和范式,旨在使学生经历合情合理的推测、探究、体验等操作活动,不断经历知识原初产生的过程、多种形式对话的过程、多种思维沉思的过程,从而归纳概括出一般结论.以...
  • 作者: 郭凌风 刘文利 李雨朦 刘爽
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  72-78
    摘要: 基于性别的校园欺凌包括与生理性别、性倾向、性别认同和性别表达有关的欺凌.由于性别视角下的校园欺凌发生的原因、方式和产生的影响都具有独特性,对其预防和干预存在很大挑战.基于课程的全面性教育的教...
  • 作者: 金春花 卜庆刚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  79-85
    摘要: 2015年9月,韩国启动新一轮课程改革,改革以过程性评价作为重点之一,开展新一轮学业质量评价标准研制工作,开发与评价标准相匹配的示例评价工具,在评价领域进行有益探索.本次制订的学业质量评价中...
  • 作者: 李孔珍 高向杰
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  86-91
    摘要: 集团化办学致力于把教育公平的政策价值转化为具体行动,其师资资源共享模式就是这种具体行动的体现.整体推进模式针对集团内所有教师开展教师队伍建设,师资交流模式致力于由总校派往分校骨干教师帮扶或者...
  • 作者: 刘在花
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  92-96
    摘要: 一、问题提出 自20世纪90年代以来,我国人口流动主要是以家庭为单位进行流动的.这种家庭单位型流动状况,使得流动儿童的数量与日俱增.截至2015年10月1日,全国流动人口总量已达2.47亿...

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
地址 北京市朝阳区北四环东路95号

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