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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 论关涉人生幸福的教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 幸福是人所追求的生存状态与存在方式,现代意义上的幸福就是一种生活得更好的能力.教育作为一种特殊的生活方式,既要使生活于其中的人感受到幸福,亦要使人获得一种活得更好的能力.因而,幸福是教育的应...
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2. 教育思维方式的展开和构成刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教育思维是客观存在的,它是教育工作者进行教育创造的文化心理基础.教育思维的性质、状况,制约着教育者教育行为的方式和质量.解决问题的教育思维和为达到目标而努力的教育思维,其展开方式是不同的;构...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 对"教育理论指导实践"命题的追问实出于对当前教育理论与教育实践相互割裂、甚或相互对立的现状而对传统教育理论功能观的一种前提性的反思.其意在说明:不能用简单的、线性的思维看待教育理论的功能以及...
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4. 教育善的求索:实然与应然刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教育伦理学作为一门求索教育善的真谛及其实现的学问,在当今中国社会转型和教育改革的宏观背景下,其研究必须注意以下方面:在教育伦理的规范建设中,不仅要设定教育者行为之应然,而且要昭明这种应然之内...
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5. 学分制与素质教育的实施刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 学分制是适应现代素质教育思想和社会主义市场经济运行机制的一种教学管理体制.采用学分制的教学管理能充分调动学生学习的主动性和积极性.目前在我国实行学分制改革中存在许多问题,各校应采取有效措施,...
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6. 教育策划的知识产权透视刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教育策划(educational scheming)具有知识产权的性质.教育策划的知识产权的特征是无形性、专有性、时间性、地域性、可复制性.同时教育策划不仅具有产业的属性,而且它本身也是一种...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 实现基础教育均衡发展是我国教育发展的必然趋势.当前,必须提高认识,依法保障公民受教育权利;明确职责,发挥政府的主体作用;帮困扶贫,加大省级政府教育经费转移支付力度;制度创新,形成多元化的办学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教育券是将公平与效率融为一体的基础教育财政资源配置的有效方式,教育券是一种契约合同,明晰了基础教育财政经费的使用权(产权),降低了经费使用过程中的交易成本,提高了经费使用效率;同时,把竞争机...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 随着改革开放带来的城市化进程加快,农村劳动力向城市迁移,成为城市里的流动人口,庞大的流动少年的义务教育问题也逐渐地严重与紧迫起来.目前,我国城市流动少年就学现状令人堪忧,打工子弟学校成为经济...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 学校教学向家庭的延伸早已不是家庭作业所能负载,"家教"已是城市中小学生的学习活动、大学生的教学实践活动的重要组成部分,但囿于学科边界壁垒的理论研究却对其置若罔闻.多数情况下,"家教"坦率地追...
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11. 我国教学理论的时代重建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 不同的时代有不同的时代精神.教学理论的发展进程也比较明显地体现出各个发展阶段的时代精神.21世纪来临之际,"文化-生活-哲学"是我国教学理论合理性重建的时代构架.在这个时代构架下,需要进行两...
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12. 论大学英语的国际理解教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 国际理解教育是当代大学英语教学的重要的价值取向,是时代发展对大学英语教学的必然要求,是学生人格发展的内在要求,因此,在英语教学中,应构建开放的英语教育资源体系,立足课堂,容纳社区资源,形成课...
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13. 浅谈艺术教学中的情感教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 艺术教学中,情感教育起着根本性的作用,在教学的全过程中,情感教育贯穿于教学的各个环节,因此,在艺术教学中教师应重视情感教育.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 我国学校心理教育的发展历程经历了四个阶段,积累了不少成功的经验,但也存在一些问题.21世纪是我国学校心理教育全面复兴和大有作为的时代,因此,我们应立足于现代教育科学、心理科学发展的视野,把握...
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15. 教师心理健康:关注与促进刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教师与儿童发展、教师整体素质提高的理论框架和对教师本体人文的关怀是教师心理健康研究的指导思想,教师心理健康对于教育教学质量、学生健康成长和教师身心健康具有重要作用.当前影响我国教师心理健康的...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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