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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 人类社会已步入人工智能时代.人工智能并不能创造新文化,仅赋予了文化新的话语,使文化以新的姿态走进人们的生活,谓之新文化.人作为文化传播主体与人工智能作为媒介技术主体,两者创生了新文化话语,新...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 教育理论转化难的主要原因不在于教育理论研究者和教育实践工作者缺少转化的意识和能力,而在于二者缺乏转化的意愿和动力.教育理论研究者和教育实践工作者的现实处境和利益关切是影响两者教育理论转化意愿...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 马克思指出,本真劳动是人的本质,而现实社会中的成人劳动是异化且难以超越的.儿童劳动是超越了异化的本真劳动,同时也是不同于马克思本真劳动的特殊本真劳动.从儿童游戏的本真意蕴和儿童劳动的超越属性...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 借助Cite Space知识图谱软件,对近20年来WoS和CNKI数据库中关于PISA的论文进行分析发现,PISA研究的历史演变大致经历了初步探索、比较分析、理性反思三个阶段.在空间分布方面...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 合理配置教育资源,是实现义务教育优质均衡的重要手段.通过对山西省义务教育阶段的教育资源配置状况进行分析表明,城乡教师配置不均衡、学校办学条件存在“短板”和机制创新发育不成熟等是困扰义务教育资...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 学生管理是教育治理体系的重要环节,是学校管理的重要组成部分.从实践来看,技术逻辑的学生管理优势在于管理效率高、流程规范、信息整合便捷,短板在于个性满足和资源利用上的信息富集化效用明显、管理举...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 在学校治理过程中,参与主体较多,参与主体的权力运作必须要得到有效制约,才能使其权力的运用更加合理化.文化具有社会规范作用,能够整合多种要素,且符合学校的文化属性,其影响比较持久,容易为主体所...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 现象学将“生活世界”作为人存在的基本事实,凸显实践的本体价值;以“回到实事本身”的方法论关照教育实践,还教育以动态生成的实践理念.从教育现象学的方法论视角思考教师专业发展,教师专业发展的学理...
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9. 乡村教师职业角色困惑探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 乡村教师是办好乡村教育的主体力量.当前,城乡社会发展的二元分化、多元教育观念的价值冲突、乡村教育场域的利益博弈等使乡村教师陷入职业角色困惑,具体表现为专业实践中的职业价值失落、职业担当中的角...
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10. 幼儿教师从教动机调查研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 通过对山西省五个市2090名幼儿教师的从教动机进行调查,结果表明,总体上,幼儿教师的从教动机较强,且内部动机大于外部动机;男幼儿教师的从教动机强于女幼儿教师;农村公立园幼儿教师的从教动机最强...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 问题为本学习(problem-based learning,PBL)因其所具有的独特价值引起了广泛的关注.相较于发展理性质疑能力与好奇心以及知识建构与问题解决能力,培养学生直面现实问题的积极...
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12. 共生视域下课堂教与学的关系重建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 由于教与学的相互依存关系,以及教与学共生下的共长、共创、共享需要,共生是课堂中教与学关系的应然状态.而从实践来看,当前课堂中的教与学明显没有形成紧密共生的关系,课堂基本由教师所掌握,课堂对话...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2020年19期页码:摘要： 2019年11月26日,山西大学教育科学学院与山西大学社会教育研究中心在山西大学联合举办了以“终身教育与学习型社会”为主题的第二届社会教育论坛.来自日本东京大学、北京师范大学、首都师范大学、...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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