教育探索期刊
出版文献量(篇)
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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12288
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  • 作者: 聂劲松
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  3-5
    摘要: 教育科研财政支持政策的制度化、教师岗位教研的制度化和教育研究领域学术主导的制度化,乃当代中国教育科研发展面临的三大挑战。而整个社会对教育科研的误读,对教育科研机构及其人员的定性模糊不清,对教...
  • 作者: 谢凌凌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  6-8
    摘要: 现代社会是一个风险社会,大学在运行中同样也会遇到风险,比如战略风险、法律风险、学生事务风险等等。为此高校应认真应对,及时化解,以保证高校改革与发展的顺利进行。
  • 作者: 刘术娟 夏仕武
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  9-10
    摘要: 大学文化建设是推动大学繁荣发展的精神支柱。学术界对大学文化建设的内涵、重要性及其实现途径都有较多的探讨,但对一些关系着大学文化建设成败得失的对立统一关系,如大学的共性文化与个性文化、大学文化...
  • 作者: 黄高锋
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  15-17
    摘要: 当前高校大学生传统文化教育面临诸多文化影响,如在全球化背景下的外来文化、市场经济制约下的社会不良文化、纷繁复杂的大众文化、光怪陆离的青年流行文化以及以网络文化为代表的新兴文化等都对大学生传统...
  • 作者: 刘鸿宇
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  23-25
    摘要: 通过发达地区与欠发达地区经济与教育发展、收入与消费及教育投入之比较认为,欠发达地区应努力提高高中及以上阶段的教育规模和层次,改变农民就业结构,形成多元化教育投资格局。
  • 作者: 王桃英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  28-29
    摘要: 我国现实的学前教育管理存在着严重的伦理缺位,其主要体现在以下几个方面:对学前教育的目的与价值的遮蔽;对学前教育公平的漠视;政府学前教育责任的虚化。加强学前教育管理的伦理建设可以采取以下措施:...
  • 作者: 王莉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  32-33
    摘要: 我国的艺术设计教育,是为了适应市场经济的需要而产生的。从当前高校艺术设计教育现状来看,培养创新型设计人才,最关键的还是必须开展创新思维教育。开展创新思维教育的具体措施有:激发学生兴趣;扩大学...
  • 作者: 王玉萍
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  36-38
    摘要: 亲子关系是家庭中最基本、最重要的关系,亲子关系对儿童个性与社会性发展具有极其重要的影响。关注婴幼儿教育和综合发展成为发达国家一项重大的教育计划和重要的任务。与西方国家相对比,我国家庭早期亲子...
  • 作者: 王春英
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  41-42
    摘要: 二外俄语教学大纲设计方案应从明确大纲的性质、确定教学内容、教材编写的依据和注意事项等几方面考虑。
  • 作者: 张伟
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  43-45
    摘要: 成人高等教育课程设置存在着缺乏成教特色、体系欠合理、缺乏实用性、教材建设滞后、反馈机制不完善等问题,对成人高等教育课程设置的理论性思考应从终身教育、形成课程特色、课程目标的多元化和兼容性、课...
  • 作者: 孙燕 李晓锋
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  50-51
    摘要: 高等学校精品课程建设虽然取得了丰富的教学成果,但在课程层面仍存在封闭性、片面性和临时性等问题,在学校层面也存在缺少政策支持和信息技术手段支持的问题。要实现精品课程的可持续发展,应从课程和学校...
  • 作者: 陈小平
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  52-53
    摘要: 目前,网络学生在学习中存在的一些问题,影响着他们自主学习的效率。为解决这些问题,可以采取以下措施:端正学习动机,制订合适的学习计划,学会运用学习元认知策略;增强网络自主学习的认知内定力,提高...
  • 作者: 刘孝华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  56-57
    摘要: 生命化课堂教学是新课程背景下提出来的一种新的教学理念和教学模式。它的基本特征是关注生命的整体性、尊重生命的独特性、重视生命的体验性。基于新课程理念的生命化课堂教学体系的建构策略主要包括教学目...
  • 作者: 胡亭亭
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  61-63
    摘要: 探究性阅读教学指的是化被动接受为主动探讨、化知识注入为思想沟通、化单向吸收为多方面交流的阅读教学。细读文本是探究性阅读教学的前提,质疑是探究性阅读教学的关键,理性分析是探究性阅读教学的深入。...
  • 作者: 袁荣儿
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  68-69
    摘要: 高职学生英语学习形成性评价体系由教师评价、学生相互评价和学生自我评价等部分构成,学生学习档案是形成性评价的有效工具。实践证明,实施形成性评价有助于提高学生的学习成绩。
  • 作者: 曾立荣
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  70-71
    摘要: 主体性教学理念指导下的互动式课堂教学成为思政课教师的必然选择。它有利于促进学生科学主体性的生成,提高思政课的实效性,提升教师的科研素质。思政课互动式课堂教学要落到实处,具体的方法包括精细化阐...
  • 作者: 石利
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  75-76
    摘要: 教育学是体现高师师范生专业特征的专业基础课,其课堂教学效果直接影响到学生个体的专业发展和未来的职业取向。目前,高师公共课教育学课堂教学效果差强人意,要改变现状,就必须探究产生问题的原因,并从...
  • 作者: 张琴 苏文明
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  90-91
    摘要: 如何有效地选拔和优化配置辅导员,是辅导员队伍建设中的首要关注点。以高校行政工作为背景、以胜任力相关理论为指导构建的辅导员胜任模型包括学历层次、高校类别、工作年限、薪酬激励、性别、聘用性质等维...
  • 作者: 崔琳 陈晓华
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  94-96
    摘要: 学习兴趣是探索未知世界的一种倾向,是学习动机中最积极、最活跃的部分。培养大学生浓厚的学习兴趣,有助于培养创新拔尖人才,提高本科教学质量。培养大学生学习兴趣的对策是:转变教育理念,引导教育者认...
  • 作者: 周玲
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  97-98
    摘要: 为确保高等教育教学质量,使规模、质量、效益协调发展,借鉴国内外的高校内部教学质量监控体系,从教学质量监控体系信息化和运行监控的角度出发,构建我国的教学质量监控体系,具体应该包括以下内容:教学...
  • 作者: 叶远帆
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  99-100
    摘要: 独立学院应用型人才的培养目标决定了独立学院学生的培养模式,不仅要求学生掌握基本理论和基础知识,更重要的是,要通过实践教学培养学生丰富的实践经验和较强的实践能力。加强实践教学的对策主要有:在课...
  • 作者: 张滨熠
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  115-116
    摘要: 中学教师所具有的积极或消极的自我概念会直接影响中学生健康人格的形成和发展。作为"重要他人"的教师在青少年自我概念发展中具有重要作用。通过对一所中学四个年级的248名被试的调查发现,教师在不同...
  • 作者: 宋军丽 金绪泽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  127-129
    摘要: 对生命的漠视突出地反映了当代大学生生命意识的缺失。大学生所处的社会环境和大学生本身的弱点说明对大学生进行生命道德教育是一件刻不容缓的事情。用儒家文化对大学生进行生命道德教育,可以使大学生领悟...
  • 作者: 侯文华 徐红波
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  130-132
    摘要: 现代人格体现了当今社会和时代对大学生的期望和要求,培养大学生的现代人格是当前高等学校的重要课题。由于道德教育中的政治化、功利化和模式化倾向的存在,所以就使得现代人格的塑造在大学处于了边缘和被...
  • 作者: 钟志凌
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  133-135
    摘要: 大学道德教育的教学不同于一般的知识性的教学,它有其自身的教学规律。道德教育的教学是知、情、意、行有机结合的教学,其教学目标应侧重使学生在道德上实现知与行的统一,其教学过程应注重引导学生实现道...
  • 作者: 季枫
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  144-145
    摘要: 高校贫困生心理贫困的主要表现是因自卑影响人际交往,因焦虑导致心情忧郁,因依赖限制能力发展,因妒忌引发行为失范等。学校应采取提高贫困生的思想认识、加强心理健康教育、搭建实践平台和优化校园环境等...
  • 作者: 黄丽丽
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  156-157
    摘要: 西方管理学的人性假设理论对我国高校学生管理工作有多方面的启示:要注重奖励的强化作用,引导学生完善自身能力;崇尚以学生为本的教育理念,尊重学生,关心学生;注重育人环境建设,积极引导学生参与管理...
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  封3
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  封2
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  封4
    摘要:

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
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