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教育研究与评论(技术教育版)期刊
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教育研究与评论(技术教育版)2010年第2期出版文献
出版文献量(篇)
1145
总下载数(次)
3
总被引数(次)
357
教育研究与评论(技术教育版)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物,一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实,着眼于理论与实践的紧密结合,着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面,更加注重引领广大一线教师,超越经验与案例的层面,提炼实践与探究的成果,提升认识与理解的水平,使之在理解中行动,在行动中理解,促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化,将理论知识、间...
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ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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目录
1.
开展技术实践教学助力学生成长和发展
作者:
李岩
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
1
摘要:
2.
古代技术观与古代技术教育
作者:
唐小俊
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
5-14
摘要:
古代技术观对于技术总体上的贬抑态度造成了人们在思想层面对于技术教育的轻视;古代技术观体现出的阶级与等级性使得古代技术教育具有鲜明的阶级化与等级化的性质与功能;古代技术观的功利主义价值取向使得...
3.
普通高中学生的通用技术前概念及特征研究
作者:
唐燕
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
15-21
摘要:
建构主义学习观认为学生知识的建构基于已有的知识经验,学生在接受正规教育之前已经结合日常生活经验形成了自己的观点,即前概念.本研究就通用技术课程中的几个核心概念对普通高中学生进行调查,分析调查...
4.
关于技术的性质和本土技术文化的初步探析
作者:
冉磊 桑亚·万德勒 迈克尔·斯卡夫
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
22-27
摘要:
随着"本土技术文化"作为新的、独特的内容融入到南非的技术课程中,教师们面临着一种挑战,即教师们在课堂中应该通过怎样的有效方式才能使学生们达到评估标准.本文通过对不同技术哲学做对比,促进对我们...
5.
普通高中通用技术教师队伍建设调查报告
作者:
阴祥
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
28-33,37
摘要:
随着普通高中通用技术课程的深人实施,为全面了解通用技术教师队伍建设情况,进行此次问卷调查.调查结果表明:目前存在通用技术专职教师相对较少并缺乏操作技能,教学资源以及培训体系不完善等问题.在现...
6.
把握通用技术课程技术实践特色
作者:
房善峰
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
34-37
摘要:
通用技术课程是一门实践性很强的技术实践学科,针对教学实践中存在的各种问题,应该立足教材,用好每一个案例,依托主题,以任务驱动的方式进行教学,也要立足学校和本地区的特色,因地制宜地发掘资源开展...
7.
在通用技术教学中提高学生实践能力的初步探索
作者:
赵哲仁
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
38-41
摘要:
通用技术课程在提高学生实践能力和创造精神方面有独到之处.为了在通用技术教学中提高学生的实践能力,可以自制教具,以解决教师自身实践能力欠缺和教具不足的问题;可以在理论课上渗透对技术实践的指导,...
8.
通用技术实践教学存在的问题与对策
作者:
孟强
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
42-44
摘要:
通用技术实践教学的不可或缺与实践教学现状的矛盾,使我们积极思考主观和客观的问题所在,并通过一系列理论和实践的探究.寻求通用技术实践课程可持续进行和发展的有效对策,从而促进通用技术课程目标的完...
9.
在劳动与技术教学中培养学生自主探究学习能力的思考与实践
作者:
谢静
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
45-49
摘要:
在劳动与技术教学中,教师应从各个细微的环节入手,注重实践情境的创设,注重教学过程和策略,注重成果反思和课外拓展,从而最大限度地激发学生探究知识的兴趣,引导学生进行有效的探究活动,让学生在自主...
10.
通用技术与信息技术整合的四个方向——浅谈通用技术与信息技术课程整合
作者:
韩敬文
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
50-52,55
摘要:
通过实践探究信息技术和通用技术课程整合的方法和细节,可以提高课堂效率和教学的有效性.应用信息技术,可以充实通用技术教学内容,优化课程资源;可以培养学生的创造精神和实践能力;可以促进学生改变学...
11.
通用技术项目设计实践中的问题与对策
作者:
林长春
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
53-55
摘要:
通用技术是一门强调让学生参加实践、亲身体验的课程,课堂上需要安排学生进行技术设计和动手制作.教学中,要克服项目设计实施中的各种困难,有效地组织与安排好学生的项目设计活动,保证项目设计的实施.
12.
"任务驱动法"在通用技术教学中的应用
作者:
林菁华
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
56-61
摘要:
通用技术课程是以提高技术素养为主旨,基本理念是注重学生创造潜能的开发,加强学生实践能力的培养.而"任务驱动法"精选出一个有价值的学习任务,使学生在自主解决问题的过程中,达到教学目标.应用该教...
13.
通用技术学业评价的几点思考
作者:
冯跃春
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
62-65
摘要:
学业评价是通用技术教学的重要组成部分.合理的评价既可以促进学生积极主动的学习,又可以帮助教师调整和改善教学行为,促进学生和教师的共同发展.通用技术学业评价要擅于发挥评价的激励、诊断功能,注重...
14.
"双轨式不倒翁"制作与原理探讨
作者:
陆健
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
66-68
摘要:
制作与使用"双轨式不倒翁"克服了教材试验中的不足,可以方便地探究结构的重心与稳定性的关系,并便于大量自制配备供学生使用."双轨式不倒翁"结构简单,易于制作;操作简单,简化了研究条件;其重心上...
15.
如何进行通用技术教学反思
作者:
冯霞
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
69-70,73
摘要:
通用技术作为一门新课程,教学反思是积累教学经验的一项重要手段,并具有一定的学科特色.在反思过程中,应该通过教案、书面日记、网络等多种渠道,对教学内容、学生表现、教师自身以及再教设计进行反思,...
16.
"动"起来——通用技术课程教学的特征研究
作者:
张秀敏
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
71-73
摘要:
"动起来"是通用技术课程教学的显著特征,要充分发挥学生的主体作用,让学生从"手"与"脑"两方面积极主动地"动起来".日常生活资源、新颖课堂组织形式,基于某作品的完成等都是充分调动学生主动性、...
17.
英国信息与通信技术课程设置与实施
作者:
赵强
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
74-78
摘要:
英国政府和教育部门重视信息技术课程的重要作用,希望通过分学段的信息技术教学体系把学生培养为成功的学习者、自信的个体、负责的公民.本文主要从课程目标、课程内容、课程评价、课程保障方面介绍了英国...
18.
突破高中课改瓶颈创新两类课程建设
作者:
天津市教育委员会
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
79-80,83
摘要:
19.
通用技术教学重在引导转变学习方式
作者:
孙玉慧
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
81-83
摘要:
20.
结合学校模型特色实施通用技术教育
作者:
陈先德
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
84-85
摘要:
21.
充分利用地方资源开好通用技术课程
作者:
徐金林
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
86-87
摘要:
22.
怎样上好通用技术课
作者:
高昕
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
88-89
摘要:
23.
信息动态
作者:
刊名:
教育研究与评论(技术教育版)
发表期刊:
2010年2期
页码: 
90-92
摘要:
教育研究与评论(技术教育版)基本信息
刊名
教育研究与评论(技术教育版)
主编
曾用名
主办单位
主管单位
出版周期
双月刊
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