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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
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61. 大规模教育实验:意义与局限刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年4期页码:摘要： 本文认为,小规模实验是教育实验研究最有效的方式.我国二十多年来大规模教育实验研究存在着实验设计欠规范、实验处理过程模糊、实验研究结论缺乏创新、实验评价欠客观等方面的局限性.研究者主张:缩小教...
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62. 主体教育思想发展的回顾与前瞻刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本文着重阐述了主体教育思想兴起的缘由,主体性的内涵及主体性弘扬的机制,主体教育思想兴起引发的变革及其进一步发展需要探讨的问题.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教育活动在本质上是一种教师与学生之间的特殊的交往实践,它具有多极教育主体性、教育主体异质性、教育客体中介性、个体主体性与主体际性的统一等特征.与一般的交往实践相比,教育交往实践具有自身的基本...
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64. 主体教育视野下的差异发展教学刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： "差异发展教学"是当代我国基础教育改革一种重要的教学理念.而在活动中通过交往促进学生主体性的发展,是主体教育的基本观点.根据主体教育理论,可以形成差异发展教学的三个基本命题:促进学生主体性的...
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65. 教育学的想像力刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教育学的困境,与学科想像力的缺乏紧密相联.教育学重建的前提就是恢复教育学的想像力,摆脱次等学科的刻板印象,超越传统学科分类框架的局限,发展成为能够整合人文科学与社会科学诸多学科优势的综合性学...
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66. 论生命化教育的要义刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 生命化教育是立足于生命视野对教育的一种重新认识和理解.它以生命为教育的基点,认为教育就是要遵循生命的特性,不断地为生命的成长创造条件,促进生命的完善,提升生命的价值.
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67. 教育的终极价值话语评析刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 探讨人的存在的终极目的或终极存在及终极精神等表达方式,都是终极价值话语.终极价值话语时常出现在教育理论之中,或作为教育的本质,或作为教育的目的,体现出一种浓厚的价值关怀,它为教育提供了价值源...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我国课程理论研究受到多方的置疑,认为最为典型的是国外理论充斥我国课程研究之中,未经过合理选择和认真消化,因而产生诸多弊窦.本文试图从本土化视角,探讨我国课程理论本土化的过程及其问题,并指出我...
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69. 论教师的意识唤醒刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 教师的意识唤醒是当前教育改革与教师专业发展的前沿课题.研究指出,教师的意识唤醒,离不开教师的个体知识,它是重要的知识论基础;意识唤醒也离不开教师的交往实践,它是教师意识唤醒的重要实践论基础;...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 我国外语教育效率受到广泛批评.建立科学的外语教育规划,制定出科学、合理、有效的外语教育政策,提出合理的外语教育目标,改革外语考试,强化外语师资培养,改革外语课程与教学,是提高我国外语教育效率...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 通过考察建国后尤其是改革开放以来我国颁布的关于教师职业要求政策的内容,本文概括出我国教师职业要求政策存在三大特征,在对教师职业要求政策的内容进行反思的基础上,对未来我国教师职业要求政策的建构...
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72. 从关系维度透析美国公立学校变革刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 美国公立学校在复杂的利益关系网络中艰难地行进,学校变革在多重因素的影响下呈现出进步与后退交织的迷离态势,透过美国学校演进中的结构性变化、现实问题与多重利益主体的参与等引发的多维度关系,可以洞...
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73. 小学生计算错误的原因分析及对策刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 计算错误普通存在并影响着小学生数学问题的解决,为了更好促进学生计算能力以及更高级数学能力的发展,本文对导致四则运算错误的原因进行了分析,并提出了减少错误发生的对策.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 本实验根据各个年级被试在字母的划消任务中的精确度和速度,将被试按不同的视觉注意能力水平划分为高低两组,通过测试这两组被试在出声朗读和默声阅读中的表现,来研究视觉注意能力对于阅读效率的影响,从...
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75. 小学生英语学习策略年级差异研究刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 研究者针对小学3～6年级学生英语学习差异的问题进行了问卷调查,分析发现,小学不同年级学生普遍存在学习策略问题.针对这些问题,文章提出了相关的学习策略的建议.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年5期页码:摘要： 高校教师的工作倦怠直接影响到其身心健康,使其工作和情绪受到损耗,并成为教师厌教、流失以及教育水平难以提高的重要因素.本文从工作倦怠的含义与症状分析入手,重点从职业特点、工作量、角色冲突、人际...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 对于教育研究而言,语言带来了知识、技术、艺术和人本身.语言带给教育研究的四种意义,就是教育研究的四种语言学取向.即知识论的语言取向、技术论的语言取向、艺术论的语言取向和存在论的语言取向.当前...
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78. 论教学现象及其研究方法刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教学现象就是在教学活动过程中表现出来的有关教学的比较表面的、零散的和多变的外部联系,是教学活动过程中可以看得见、摸得着的各个方面,是人们认识和把握教学规律时必须研究的对象.教学现象根据其表现...
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79. 论教学反思的内涵、向度和策略刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教学反思既是教师教学生活的重要部分,也是提高教师教学质量、促进教师专业发展的关键环节.因此,深入挖掘"教学反思"内涵,探讨"教学反思"的向度,构建"教学反思"策略,不但有利于教师专业发展理论...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 基础教育课程改革的理念与运作需要吸纳古典自由主义的思想,以便及时发现并避免潜在的自由危机.哈耶克所主张的"理性有限"、"自发秩序"、"个人自由"等重要观点,对新课程的方案设计与运作、制度构建...
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81. 论教育与教学的价值协同性刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 从赫尔巴特开始,教学便从教育中逐渐分离出来,成为置身于教育之外的独立王国.原本一体化的存在变成相互分离,甚至相互对抗的两个部分.教学的不断扩张使教育本身被虚化了,两者的分离导致教育的严重危机...
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82. 新课程改革:尴尬与应对刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 近几年在全国范围内进行的新课程改革中存在着一些问题:教育观念落后、教育投入不足、教师培训不适应新课改的需要、考试评价制度缺乏科学性等;针对以上问题笔者提出以下对策及建议:转变教育观念、增加教...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 本文从社会文化学的视角出发,研究在师生互动过程中教师如何挑战学生的现有水平,并鹰架其发展.分析主要从课堂整体活动设置、操作,以及具体教学策略两方面探察鹰架在宏观和微观层面的实现.结论是在合理...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 教育管理活动的主体是教育管理活动过程中对所作用的对象有影响作用的个人或群体.教育管理活动的主体要发挥影响作用必须具备一定的权力和相应的能力和知识.教育管理活动的客体主要是人,但有时也指物.教...
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85. 论教育实践的生活世界转向刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 生活世界是人的自我生成之域,是人诗意栖居的家园,回归生活世界就意味着走向生成中的人.教育世界中的人是一种生成性的存在,然而,人的生成离不开现实的生活世界.另外,现实的教育存在着遗忘生活世界的...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 在界定个人领域概念和特性的基础上,对120名小学儿童关于个人领域的理解进行了访谈.结果表明:小学儿童对个人领域已有初步的理解,大多数小学生认为,诸如选择什么类型的课外活动、朋友、服饰等个人事...
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87. 赫尔巴特教育性教学思想新探刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 时值赫尔巴特<普通教育学>问世200周年之际,本文主要以<赫尔巴特文集>为依据,试图深入探讨赫尔巴特的教育性教学思想,包括其关于"科学的教育学'与"教育艺术"之区分的思想,教育性教学的伦理学...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 心理学正在发生继行为主义、认知主义革命之后又一场重大的方法论变革.当代社会生活方式及人的自我的演变、时代精神的变迁构成变革的社会文化背景,也是这次变革发生的根本原因.现代心理学的方法论痼疾以...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 成就目标是目前解释学生成就动机的主要框架,自其问世以来取得了许多研究成果,但在一些重要的理论问题上还存在争议.对于成就目标概念的准确界定和测量,不同类型目标的作用,成就目标的实质及形成机制,...
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90. 马斯洛内在教育论述评刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 内在教育论论证了教育的真正目标乃人格的健全发展,确立了理解人的全面发展的整合视角,高扬了学生自我认识、自我选择、内在激励、内在学习的地位,突显了自由教育、生活教育、艺术教育及"有帮助的任其自...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
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| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
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| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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