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教育研究与实验
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华中师范大学主办。教育理论刊物。刊登教育科学研究成果，关注教育热点问题，致力于教育改革实验和实验技术的开发，报道中小学教育实验最新动态。
主办单位：
华中师范大学
期刊荣誉：
《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三
入选《中国基础知识文库》
ISSN：
1003-160X
CN：
42-1041/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
430079
地址：
出版文献量（篇）
1828
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 针对教育理论与实践中片面地理解和运用辩证法的“庸俗辩证法”,教育的人学辩证法回归辩证法的“否定”内涵,发现辩证法的虚无性、唯物性、主观相对性等特性.否定的辩证法具有非同一性、绝对的否定性、多...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 乡村伦理重建是教育担当弥补城市化后果责任的重要途径.在价值信仰上,乡村伦理重建不是教育的城市霸权,而是重建农民生活信仰的重要策略;在历史视域上,乡村伦理重建不仅重视教育的乡村使命,而且重视乡...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 在现代语境下,农村社会的发展和农村教育的处境发生了巨大的变化,生活在农村和城市的现代人的精神状态和诉求也发生了巨大的变化,这些都给农村德育的境遇带来巨大改变.在这种改变中,乡村德育需要从对象...
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4. 论乡村教师与乡土伦理传承刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 乡土伦理的传承遭遇传统与现代、本土与城市、农业化与工业化,农村空心化,载体和途径缺乏等困境.传统私塾先生由于知识结构本土化、自身素质高以及安心扎根农村等原因,很好地承担了乡土伦理的守护与传承...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 教育理论以人性假设为支撑.传统教育理论中诸多的人性假设都是一种“本体论-本质主义”人学范式,它以物的方式考察人性,结果把人性抽象化,导致了人的失落.打破这种物性思维范式,以人的方式把握人、认...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 课目教育学知识自1986年舒尔曼正式提出以来,激发教学与教师教育领域掀起了一场持续至今的“课目教育学知识研究”浪潮,悄然孕育起了一种新型教学与教师教育的认识论原理.这一认识论原理,主要表现在...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 通过理论和文献回顾提出家长式领导与教师教学创新表现关系的理论假设模型,在抽样调查的基础上,运用协方差结构分析的方法进行模型分析和验证,探讨家长式领导各维度对教学创新表现的作用路径.结果表明:...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： “撤点并校”是新城镇化背景下农村小规模学校改革的必然选择.它有助于优化教育资源、扩大规模效应、提高教育质量、促进教育均衡,但同时也会引发一系列的社会、经济、教育问题,带来相应的教育代价.本文...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本研究选取某高校特殊教育专业新生为调查对象,通过质性研究分析了他们在专业认同建构过程中的心路历程.研究发现,特殊教育专业新生专业认同形成是一个发展变化的动态过程,其阻力来源于学生本人和重要他...
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10. 小学生作文困难问卷的编制刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 基于文献回顾、专家访谈及理论构建,编制了小学生作文困难问卷并正式施测于1696名小学生.探索性因素分析结果表明,小学生作文困难可区分为2类11种困难:“内容类”困难包括过程监控、修饰修辞、连...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 读书对提升大学生的文化素养具有重要意义,高校图书资料是当代大学生文化素养提高的重要资源.推进高校图书馆资料管理的信息化建设可以有效促进大学生文化素质的提高.但是,当前高校的图书资料管理信息机...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本研究以自编的人体血液循环网站为实验材料,采用2(学习任务:信息搜索,问题解决)×2(认知风格:场依存,场独立)的组间实验设计,考察122名大学生在不同学习任务下,自身的认知风格对网络学习信...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本研究采用社会支持量表、创业意向成熟量表对250名高校在校大学生进行创业意向、社会支持的测量,以探究创业意向在不同变量下的变化规律,及其与社会支持的关系.结果发现:大学生创业意向为中等水平,...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 研究以毕业生的回溯性评价为绩效标准,对34名中小学教师进行行为事件访谈,探讨对学生产生长远影响的教师胜任特征.通过对受访教师所叙述的关键事件进行主题分析和行为编码,比较绩优组与普通组教师的差...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 元认知对儿童思维能力的提高起着重要作用,既体现在对知识和技能的学习上,还体现在对思维过程的监控和调节上.在幼儿阶段尝试将元认知融入幼儿园的活动中,采用启发式提问以及讨论等方法,通过教学活动、...
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 阐述了李虎主持的“自主识字、同步读写”实验取得的惊人效果及其科学性与创造性,介绍了李虎团队关于全面进行小学语文整体改革的总体构想和总体部署,阐述了这项整体改革的深远意义和学术价值.
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刊名： 教育研究与实验发表期刊： 2016年2期页码:摘要： 本研究选取40名体育免费师范生作为被试,采用重复测量的实验设计,考察“学”“术”融合教学模式对体育免费师范生教学能力的促进作用.结果表明:实验前,实验组和控制组教学能力不存在差异;实验后,实...
教育研究与实验基本信息
| 刊名 | 教育研究与实验 | 主编 | 董译芳 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 华中师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1003-160X | CN | 42-1041/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-67868275 | 网址 | |
| 地址 | 武昌桂子山 |
教育研究与实验评价信息
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| 1. | 中文社会科学引文索引 |
| 2. | 中国科技论文统计与引文分析数据库 |
期刊荣誉
| 1. | 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国教育学类核心期刊中排名第三 |
| 3. | 入选《中国基础知识文库》 |
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