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课程教育研究(新教师教学)2012年第23期出版文献

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课程教育研究(新教师教学)

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Course Education Research

《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究... 更多

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151. 大背景下的“基础课程改革观”

作者：袁殷

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 8

摘要：在现实社会这个大背景下,“基础课程改革”迫在眉睫,还学生一个自由、自主的课堂,是老师,家长以及学生的共同愿望,可在“课改”的过程当中,我们也遇到了不少的困难,但每个人都有追求美好的愿望,我们...
152. 高中生应用图形语言解决物理问题的教学策略研究

作者：王志慧

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 43

摘要：在物理教学中发现,许多学生在解决物理问题时习惯于公式和数学演算,缺少画图的意识或者不会画图,这已经成为学生学习物理的一大障碍.对于学生的某些问题,只要画出物理图形,学生往往就会恍然大悟而不用...
153. 浅谈小学英语课堂的快乐互动

作者：谢晖

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 60

摘要：在课堂快乐互动,保持积极的学习态度是英语学习的关键.在小学英语课堂上力求上课生动活泼,形式丰富多彩,让课堂成为师生们快乐交流的地方,让他们用快乐的心来学习英语知识.学生学习的动力,源自学习者...
154. 用爱导航,做学生的益友--我是一名幸福的教师

作者：文燕燕

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 61-62

摘要：
155. 让关爱走进学生的心灵

作者：李锦萍

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 61

摘要：
156. 新课改背景下,初中数学教育与德育渗透初探

作者：刘永学

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 73-74

摘要：本文从德育教育势在必行出发,根据数学与数学教学的特点,对数学教学的德育功能及如何在数学教学过程中进行德育教育作了一些探析.
157. 体验,品德课堂生活化的原色

作者：黄祥纲

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 76-77

摘要：学生良好品德行为的形成,充分的情感体验是前提,而学生真实的情感体验应来自于学生置身其中的日常的现实生活.品德教学中,让学生广泛地吸收生活经验,主动、愉悦地感悟、理解和创造生活,亲历每一个体验...
158. 中等职业教育学生操作技能的培养

作者：蒋丽红

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 84-85

摘要：操作技能的培养是中等职业教育教学中最重要的环节,如何在中等职教教学中通过提高学生操作和运用技能能力来适应瞬息万变的市场需求呢?本文借助于心理学观点,剖析操作技能形成过程、特点以及如何运用科学...
159. “以人文本”管理理念在班级管理中的作用

作者：崔华王敏

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 94-95

摘要：班级是学校开展教育最基本的场所,班级管理的好坏直接影响教育质量,直接影响学生身心健康和学生的全面发展,因此开展班级管理是一项非常重要的内容.随着“以人为本”思潮的广泛传播,当今教育关注的热点...
160. 新课程背景下的高中英语自主、合作学习研究

作者：黎艳春

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 99

摘要： “自主、合作”的英语学习方法,在《基础教育课程改革纲要(试行)》中得到强调.本文旨在研究在新课程大纲背景要求下,如何在高中英语教学中,培养学生的“自主”与“合作”学习能力.以期通过教育教学模...
161. 多媒体在电磁学教学中的应用

作者：李超

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 113

摘要：
162. 扎实改革教学方法,培养学生创新意识

作者：梁关林

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 119

摘要：本文从“营造和谐氛围,活跃学生思维;提高学习兴趣,科学评价学生;引导尝试探索,培养开拓能力;鼓励求异思维,激发别出心裁”四个方面,论述了在数学的教改实践中,如何让学生在教师的指导下,学会创新...
163. 在小学语文教学中学生学习兴趣培养浅析

作者：刘秋霞

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 136

摘要：
164. 论凉山彝族漆刻壁画的装饰性特色

作者：程心颖

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 160

摘要：
165. 英语课堂教学中如何引导学生自主探究学习

作者：刘翠军

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 176-177

摘要：
166. 英语教学中如何提高效率,打造高效课堂

作者：刘丽

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 180

摘要：教师要不断提高自身素质及人格魅力,营造和谐宽松的课堂氛围,激发学生学习的兴趣,在培养学生思维分析能力、设计灵活多变教法上持续创新,促进教学过程中多方面的和谐,有利于实现高效课堂.
167. 艺术评价,课堂的神奇魔术棒

作者：陈燕云

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 184

摘要：小学语文课堂教学中得体的评价学生的学习行为是课堂教学顺利进行的催化剂、润滑油.但目前小学语文课堂中教师的评价存在评价语言单一,评价脱离实际,评价主体错位等种种问题.本人结合几年教学实践,提出...
168. 如何在政、史教学中建立良好课堂评价机制体现“以生为本”的教学理念

作者：徐爱红

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 186

摘要：
169. 对提高学生数学素养的几点建议

作者：王炳东

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 226-227

摘要：
170. 浅谈新课程下的初中数学教学

作者：沈中佳

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 229

摘要：近年来,随着经济的发展,特别是随着改革开放的不断深入,以及我国加入世界贸易组织等,促使我国的教育在不断的进行改革.为了适应时代发展的需要,对于现阶段初中生数学课堂教学存在的很多问题和弊端,对...
171. 小学数学教学中的激疑

作者：黄天燕

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 236-237

摘要：
172. 牛顿第二定律教案

作者：吴美琴顾春富

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 243

摘要：
173. 小学英语第七册Unit5《What Does She Do?》教学设计

作者：金娟黄玲

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 247

摘要：
174. 小学校课题研究推进策略初探

作者：陈凯兵

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 252

摘要：课题研究需要一支爱岗敬业、具备一定教育科研能力的教师队伍.但对于10个以下教学班的小规模学校,师资力量及办学条件均相对博弱,这样的小学校如何开展课题研究?本文以文庙坪小学开展“十二·五”课题...
175. 快乐荡起涟漪,静心育人

作者：张丽颖

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 262

摘要：
176. 浅谈小学语文拼音教学

作者：俞巧红

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 279-280

摘要：汉语拼音是学生进入小学阶段最初接触的教学内容,它是小学语文的基础,也是今后认识字的拐棍,同时,对于小学生来说汉语拼音枯燥的,抽象的表音符号,它难读、难记、易混、易忘.汉语拼音教学尽可能有趣味...
177. 小学语文口语交际评价的研究

作者：黄春丽

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 284-285

摘要： “口语交际”作为一种新课型,在教学呈现着“穿旧鞋,走老路”的局面.许多教师对新课程标准认识不足,在语文课程评价中存在评价目的不明确,导致课堂的口语交际训练流于形式化,学生的口语交际能力无法得...
178. 如何培养低年级学生的口语交际能力

作者：金海英

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 286

摘要：
179. 推行星级考核写好规范汉字--小学生硬笔书写等级考核的实践与思考

作者：丁国苗

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 290

摘要：写好规范汉字,对于小学生而言,意义极其深远.尽管国家在积极提倡,社会在大力呼吁,然而,现状有目共睹———不容乐观.原因当然是多方面的.学校作为这一“说规范话,写规范字”的净土,在这样的历史时...
180. 培养小学生观察能力的形成

作者：李红云

刊名：课程教育研究(新教师教学)

发表期刊： 2012年23期

页码: 292-293

摘要：观察是一种科学的受思维影响的、有系统的、主动的、有意识的知觉活动.在科学课程中,观察是任何科学探究的基础.这是由科学的性质决定的,因为科学研究的目的是为了描述和解释世界,描述和解释世界的途径...