课程教育研究期刊
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课程教育研究

Course Education Research

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗... 更多
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
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  • 作者: 陈海疆
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  144-144
    摘要:
  • 作者: 高雪梅
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  145-146
    摘要: 数学语言对于数学学科很重要。数学中的概念、法则、性质都需要通过语言来表达,其用词的准确性、结构的严密性、语言的逻辑性比起语文来毫不逊色。我认为在数学教学中从小学就必须重视学生数学语言的培养和...
  • 作者: 田文广
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  145-145
    摘要:
  • 作者: 徐增建
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  146-147
    摘要:
  • 作者: 肖媛媛
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  147-147,148
    摘要: 1.“学起于思,思源于疑”教学中有效的创设问题情境,可激发学生的求知欲望,唤起他们的学习兴趣。2.“眼过千遍,不如手做一遍”,给学生充足的自主动手空间,让学生做知识的发现者、探索者、研究者。...
  • 作者: 王燕
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  148-148
    摘要: 数学例题教学的解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程;是一个吸取教训、逐步提高到过程;是一个收获的过程。例题教学的解后反思应成为例题教学的重要环节,引导学生在解题方法规律处反思,有助于提高学...
  • 作者: 吴晓明
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  149-149,150
    摘要: 积极推进深化普通高中课程改革,努力给不同的孩子不同的教育选择,创造适合每一个孩子的教育。本文从普高新课改出发,从高一新生对数学教学多元选择的观念需要出发,开发了一门生动有趣、还原理论、激发思...
  • 作者: 吴珠英
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  150-150
    摘要: 信息技术主题教学,是在信息技术环境下利用主题教学策略来改善信息技术课程的教学。具体说,就是要求在信息技术教学过程中,通过学生感兴趣的主题,激发学生的学习兴趣和实践欲望,在主题活动各项任务达成...
  • 作者: 余国群
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  151-151
    摘要: 从目前我国职业教育的发展情况来看,职专教育已经成为了高校教育的重要组成部分,在整个国民教育体系中发挥着重要作用。在职专教育中,数学作为重要学科,对培养学生综合素质,提高学生的能力起到积极的推...
  • 作者: 张林
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  152-153
    摘要:
  • 作者: 周丽
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  152-152
    摘要:
  • 作者: 张丽萍
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  153-154
    摘要: 新课标下的教学方式,其核心是突出学生的主体地位。本人结合多年对中小学数学教学的摸索,分别从非智力因素、教学方法、合作精神、度的问题等四个方面,浅述新课标下数学教学方式的思考,促进学生的全面发...
  • 作者: 翟慕香
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  154-155
    摘要:
  • 作者: 张俊琴
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  155-155
    摘要:
  • 作者: 袁政
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 朱金华
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  157-157
    摘要: 教育不是把人类整个社会生活的全部细节都传承给下一代,而是以浓缩、系统、简约的方式,将人类文化中的精华传承给下一代。在数学教学过程中,如何把数学课堂由单纯的传授知识的阵地转化为学生满足求知欲望...
  • 作者: 赵小芹
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  157-158
    摘要: 计算机教学是一门实践性极强的学科,它比任何一门学科的知识都更新得快。职业高中阶段,主要在于应用,让学生通常能掌握些计算机操作的实际技能,这既符合该学科的特点,又适应学生的学习心理要求,从而能...
  • 作者: 张惠平
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  158-159
    摘要: 在心理学中,激励是指激发人的动机的一个心理过程,这个激发动机的心理过程可以使人在内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋、积极的状态之中。激励开始时常用于管理中,而随着新课程的改革,也逐渐...
  • 作者: 周敏
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  159-160
    摘要: 小学数学学具在学生学习数学中起到了非常重要的作用,提倡学生在动手操作中学数学,理解数学,促进学生思维的发展。学具的增添在小学数学教学中具有必要性;使用学具有利于培养学生的质疑能力;学具使课堂...
  • 作者: 张小慧
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  160-160,161
    摘要: 计算机教学属于信息、多媒体技能传播的一个过程。在社会发展之中的今天,计算机起了不可磨灭的作用,几乎是社会中任何一个行业都需要计算机方面的人才,任何一个行业的发展都离不开计算机技能的支持,因此...
  • 作者: 朱海燕
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  161-161
    摘要: 如何讲好一堂课的“开场白”?怎样引入新课?这是数学课堂教学中一个值得重视的问题。初中生求知欲很强,思想敏锐,喜欢提问,敢想、敢于创新,我们应该根据学生的这些心理特点,结合课堂教学内容,讲好“...
  • 作者: 肖永菊
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  162-162
    摘要: 数学,取之于实践,用之于实践。数学教学如果从实践出发开展教育教学活动,就是一种在生活环境中的实践、感受、体验、领悟、动情,从而增强数学素养的教学活动。它以学生的自主活动为前提,自主活动、自主...
  • 作者: 安华
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  163-163
    摘要: 本文介绍了化工原理仿真教学软件的特点,探讨了在化工原理仿真教学中为提高教学效果,培养学生多种能力而摸索出的多种举措。
  • 作者: 李京京 王炎
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  164-164,165
    摘要:
  • 作者: 敖海英
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  165-166
    摘要: 本文作者总结了一堂中专食品微生物检验课的教学设计,讲明了如何设计教学目标,教学重点、难点,如何在教学过程中运用合理的教学手段,实现教学目标,即重点的实现和难点的突破。
  • 作者: 李颖
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  167-167
    摘要: 人体是由有机物、无机物组成,人体中除了C、H、O、N几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外,其余的元素主要以无机盐的形式存在。体内的无机盐能调节人体的新陈代谢,促进身体健康。
  • 作者: 丁玲 张晓燕
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  168-168
    摘要: 传统的教学模式是以课堂教学和实验室练习为主,教学效果不理想。通过对《护理学基础》教学模式进行改革,在理论教学时增加临床见习。有利于培养学生的临床专业能力、批判性思维的形成和激发学生学习的积极...
  • 作者: 黄旭东
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  169-169
    摘要: 在现有应试教育的背景下,初中阶段的教学更重视的是培养学生对基础知识的掌握,忽视了培养学生的创新能力和探究能力,将探究式实验教学引入初中课堂,不仅能激发学生的学习积极性还能培养学生的创新能力。...
  • 作者: 蒋贵川
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  170-170,171
    摘要: 生物学课堂教学中开展研究性学习以转变学生的学习方式,变被动学习为主动学习。现行的研究性学习可操作性不强,教学内容少,不能按时完成教学任务。有效开展研究性学习,关健在于教师要转变教育观念,引导...
  • 作者: 丁晓雯
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年23期
    页码:  171-171
    摘要:

课程教育研究基本信息

刊名 课程教育研究 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-3089 CN 15-1362/G4
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