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课程教育研究2013年出版文献
出版文献量(篇)
54497
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95
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42448
课程教育研究
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Course Education Research
《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗...
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主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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2012年
目录
571.
计算器对初中数学学习几点看法
作者:
陈海疆
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
144-144
摘要:
572.
发展数学语言提高思维能力
作者:
高雪梅
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
145-146
摘要:
数学语言对于数学学科很重要。数学中的概念、法则、性质都需要通过语言来表达,其用词的准确性、结构的严密性、语言的逻辑性比起语文来毫不逊色。我认为在数学教学中从小学就必须重视学生数学语言的培养和...
573.
如何让学生在信息技术课中产生学习动力的探索
作者:
田文广
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
145-145
摘要:
574.
怎样增强小学数学教学的有效性
作者:
徐增建
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
146-147
摘要:
575.
信息技术课堂“五步法”有效教学
作者:
肖媛媛
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
147-147,148
摘要:
1.“学起于思,思源于疑”教学中有效的创设问题情境,可激发学生的求知欲望,唤起他们的学习兴趣。2.“眼过千遍,不如手做一遍”,给学生充足的自主动手空间,让学生做知识的发现者、探索者、研究者。...
576.
在教学中反思在反思中提升--例题解答后所思
作者:
王燕
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
148-148
摘要:
数学例题教学的解后反思是一个知识小结、方法提炼的过程;是一个吸取教训、逐步提高到过程;是一个收获的过程。例题教学的解后反思应成为例题教学的重要环节,引导学生在解题方法规律处反思,有助于提高学...
577.
普高《趣味数学》选修课程的开发与实践
作者:
吴晓明
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
149-149,150
摘要:
积极推进深化普通高中课程改革,努力给不同的孩子不同的教育选择,创造适合每一个孩子的教育。本文从普高新课改出发,从高一新生对数学教学多元选择的观念需要出发,开发了一门生动有趣、还原理论、激发思...
578.
信息技术主题教学的实践与研究
作者:
吴珠英
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
150-150
摘要:
信息技术主题教学,是在信息技术环境下利用主题教学策略来改善信息技术课程的教学。具体说,就是要求在信息技术教学过程中,通过学生感兴趣的主题,激发学生的学习兴趣和实践欲望,在主题活动各项任务达成...
579.
职专数学教育如何发挥积极作用
作者:
余国群
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
151-151
摘要:
从目前我国职业教育的发展情况来看,职专教育已经成为了高校教育的重要组成部分,在整个国民教育体系中发挥着重要作用。在职专教育中,数学作为重要学科,对培养学生综合素质,提高学生的能力起到积极的推...
580.
一题多解,激发学生思维
作者:
张林
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
152-153
摘要:
581.
在小学数学教学中,如何开展自主探究性学习
作者:
周丽
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
152-152
摘要:
582.
浅谈新课标下数学教学方式的思考
作者:
张丽萍
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
153-154
摘要:
新课标下的教学方式,其核心是突出学生的主体地位。本人结合多年对中小学数学教学的摸索,分别从非智力因素、教学方法、合作精神、度的问题等四个方面,浅述新课标下数学教学方式的思考,促进学生的全面发...
583.
小学数学课堂教学中如何培养学生主体性
作者:
翟慕香
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
154-155
摘要:
584.
培养小学生数学猜想能力之我见
作者:
张俊琴
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
155-155
摘要:
585.
把握本质属性促进有效教学--谈几何概念教学的有效性
作者:
袁政
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
156-156
摘要:
586.
创建富有生命张力的课堂
作者:
朱金华
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
157-157
摘要:
教育不是把人类整个社会生活的全部细节都传承给下一代,而是以浓缩、系统、简约的方式,将人类文化中的精华传承给下一代。在数学教学过程中,如何把数学课堂由单纯的传授知识的阵地转化为学生满足求知欲望...
587.
浅议职业高中学校的计算机教学
作者:
赵小芹
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
157-158
摘要:
计算机教学是一门实践性极强的学科,它比任何一门学科的知识都更新得快。职业高中阶段,主要在于应用,让学生通常能掌握些计算机操作的实际技能,这既符合该学科的特点,又适应学生的学习心理要求,从而能...
588.
运用激励教育实现高效教学
作者:
张惠平
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
158-159
摘要:
在心理学中,激励是指激发人的动机的一个心理过程,这个激发动机的心理过程可以使人在内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋、积极的状态之中。激励开始时常用于管理中,而随着新课程的改革,也逐渐...
589.
学具应用之漫谈
作者:
周敏
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
159-160
摘要:
小学数学学具在学生学习数学中起到了非常重要的作用,提倡学生在动手操作中学数学,理解数学,促进学生思维的发展。学具的增添在小学数学教学中具有必要性;使用学具有利于培养学生的质疑能力;学具使课堂...
590.
中专计算机教学中如何提高学生能力水平
作者:
张小慧
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
160-160,161
摘要:
计算机教学属于信息、多媒体技能传播的一个过程。在社会发展之中的今天,计算机起了不可磨灭的作用,几乎是社会中任何一个行业都需要计算机方面的人才,任何一个行业的发展都离不开计算机技能的支持,因此...
591.
数学课的引入
作者:
朱海燕
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
161-161
摘要:
如何讲好一堂课的“开场白”?怎样引入新课?这是数学课堂教学中一个值得重视的问题。初中生求知欲很强,思想敏锐,喜欢提问,敢想、敢于创新,我们应该根据学生的这些心理特点,结合课堂教学内容,讲好“...
592.
结合实践,增强高中数学课堂教学实效性
作者:
肖永菊
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
162-162
摘要:
数学,取之于实践,用之于实践。数学教学如果从实践出发开展教育教学活动,就是一种在生活环境中的实践、感受、体验、领悟、动情,从而增强数学素养的教学活动。它以学生的自主活动为前提,自主活动、自主...
593.
提高化工原理仿真教学效果的举措
作者:
安华
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
163-163
摘要:
本文介绍了化工原理仿真教学软件的特点,探讨了在化工原理仿真教学中为提高教学效果,培养学生多种能力而摸索出的多种举措。
594.
思维导图在地理思维课堂中的应用
作者:
李京京 王炎
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
164-164,165
摘要:
595.
一堂中专食品微生物检验课的教学设计
作者:
敖海英
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
165-166
摘要:
本文作者总结了一堂中专食品微生物检验课的教学设计,讲明了如何设计教学目标,教学重点、难点,如何在教学过程中运用合理的教学手段,实现教学目标,即重点的实现和难点的突破。
596.
人体内的化学元素与人体健康
作者:
李颖
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
167-167
摘要:
人体是由有机物、无机物组成,人体中除了C、H、O、N几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外,其余的元素主要以无机盐的形式存在。体内的无机盐能调节人体的新陈代谢,促进身体健康。
597.
浅谈临床见习在护理学基础教学中的作用
作者:
丁玲 张晓燕
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
168-168
摘要:
传统的教学模式是以课堂教学和实验室练习为主,教学效果不理想。通过对《护理学基础》教学模式进行改革,在理论教学时增加临床见习。有利于培养学生的临床专业能力、批判性思维的形成和激发学生学习的积极...
598.
初中科学实验教学改革的实践与思考
作者:
黄旭东
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
169-169
摘要:
在现有应试教育的背景下,初中阶段的教学更重视的是培养学生对基础知识的掌握,忽视了培养学生的创新能力和探究能力,将探究式实验教学引入初中课堂,不仅能激发学生的学习积极性还能培养学生的创新能力。...
599.
浅谈研究性学习在生物学课堂教学中的应用
作者:
蒋贵川
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
170-170,171
摘要:
生物学课堂教学中开展研究性学习以转变学生的学习方式,变被动学习为主动学习。现行的研究性学习可操作性不强,教学内容少,不能按时完成教学任务。有效开展研究性学习,关健在于教师要转变教育观念,引导...
600.
如何在物理教学中渗透物理方法教育
作者:
丁晓雯
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2013年23期
页码: 
171-171
摘要:
共
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课程教育研究基本信息
刊名
课程教育研究
主编
曾用名
主办单位
中国外语学习学研究会
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旬刊
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ISSN
2095-3089
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