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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 在传统的英语教育模式中,英语只是作为一门学习的科目,并未把它当成一种交际的工具,老师一般采取语法-翻译法教学,忽视了学生的综合语用能力.本文主要就如何在初中英语课堂上普及任务教学进行论述,期...
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362. 浅谈新课改背景下高中英语教学中的文化渗透刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 文化渗透在英语教学中至关重要,教师应该重视文化的渗透,培养学生的跨文化交际能力.
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363. 帮不同气质类型的孩子尽快适应幼儿园生活刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年21期页码:摘要： 气质是孩子出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征,在其社会性发展过程中具有非常重要的地位和作用.著名心理学家托马斯、切斯等人将婴幼儿的气质类型划分为容易型和困难型和迟缓型三种类型....
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 高校的创先争优活动是全国上下创先争优活动的重要组成部分,高校也理应走在创先争优活动的前列。在高校开展创先争优活动,是提高高校党员综合素质的有效途径,是增强高校党组织战斗堡垒地位的重要形式,也...
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365. 论加强当代大学生的国际意识教育刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 大学生思想政治教育应与时俱进,增加国际意识教育这一新主题,为培养出具有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的人才奠定基础。本文论述了国际意识的基本内涵,指出了加强大学生国际意识教育的重要性,...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 培养大学生＂村官＂的基层人才岗位能力是基层工作的需要,任职角色的需要,也是个人发展的需要。大学生＂村官＂只有具备了学习能力、协调能力、实践能力、服务能力、写作能力、创新能力,并不断加强学习、...
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367. 大学生廉洁教育进高校渠道探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 加强大学生廉洁教育是高校精神文明建设,培养建设社会主义事业接班人和建设者和构建社会主义和谐社会需要。作为高校,要从加强思想政治理论课的教育作用,培养大学生的廉洁自律意识,发挥校园文化的载体功...
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368. 我国当前学校教育公平问题研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 教育公平是社会公平的重要内容,是社会公平在教育领域的延伸,也是达到社会公平的重要手段和途径。探讨并解决好教育公平的问题可以有力地推进我国教育民主化、大众化进程,促进教育的良性发展,促进社会的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 高等学校校园中功利浮躁风气泛滥和精神价值观迷失的背后,深层次的问题是大学精神消退。如何重塑健康合理、富有特色的大学精神,构建良好的校园文化环境,提高高等学校思想政治教育工作水平,提高高等教育...
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370. 中美高校勤工助学的差异及其对中国的启示刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 勤工助学活动是资助贫困大学生的重要渠道之一。目前,我国高校勤工助学活动已初步形成体系,但尚不健全,勤工助学活动面临着基金严重不足,对高校贫困生认定不严以及提供岗位数量有限等问题。该文通过对中...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 随着高等教育大众化的进程,高等教育质量问题越来越成为讨论的焦点。其实高等教育质量并非是因为大众化进程才出现的问题。本文试图从新制度经济学的角度从高校内部制度的产权关系和行为主体的博弈两个方面...
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372. 关于大学生参与赌博的危害及防范的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 近年来,大学生参与赌博活动有增长趋势,而且大学生赌博形式向多样化、智能化方向发展。有些所谓的＂尖子学生＂也迷恋上了赌博,这些现象的出现绝非偶然,赌博十分有害。基于此,本文主要分析大学生参与赌...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 中华民族乃礼仪之邦,礼教是传统文化的重要内容,也是当代社会的现实需要。本文试就少儿礼仪教育的重要性、现状及措施展开阐述,阐明现代图书馆在少儿礼仪教育中所承担的责任及可为之道。
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374. 校本教研的实践与思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 校本教研是一项高效、操作性强、教师乐于参与的教研活动。校本教研的开展使教师的教学理念发生了变化;教师的教学方式发生了变化;教师开始研究自己的教学,反思自己的教学。校本教研还亟待确定学校科研的...
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375. 三本院校双元制人才培养模式探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 双元制是世界著名的德国职业教育模式,德国教育专家胡勃先生认为：＂德国的职业教育体系与其称它为一种教育制度,不如称它为一种‘思想’,是一种注重实践、技能为未来工作而学习的思想＂。我国对于双元制...
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376. 探讨我国高等教育理念的调整刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 秉承何种教育理念进行教育,直接关系到培养出何种人才。教育理念并不是一层不变的,它应该契合时代的发展,根据国家对人才的要求进行相应的调整。我国高等教育步入大众化是历史发展的必然,然而,在此境遇...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 本文对目前应用型本科院校人才培养中存在的问题进行了分析,阐述了产学研合作教育模式的本质特征和内涵,提出了应用型本科院校实现人才培养目标进行产学研合作教育的必要性及其实现途径。
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378. 空乘人才本科教育探索与实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 航空业发展对空乘专业教育需求不断增加,为空乘专业的本科教育带来了机遇,也提出了更多的挑战和更高的要求。本文针对生源入口与毕业生出口的实际情况,重点开展教育理念和教学体系创新研究的探索,结合学...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 学风是指学生的学习风气,具体是指学生在受教育过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。学风建设是高等学校的根本所在。通过以湖南人文科技学院物理与信息工程系为实例分析学生学习的状况,根据调查...
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380. 浅析高等教育质量刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 自1999年高校扩招以来,我国高校的总体规模不断增长,但所培养出来的人才却未能一如既往地受到社会各界的好评,高等教育质量出现滑坡现象已成为不争的事实。本文在研究大量高等教育质量相关文献的基础...
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381. 高等教育民营化问题研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 随着高等教育的改革与发展,教育民营化成为高等教育改革道路之一。本文通过对公共产品理论、供求关系等高等教育民营化的理论依据进行分析,探究高等教育民营化过程中产生和存在的问题,提出了相应的解决路...
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382. 应用型本科院校学前教育专业人才培养的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 应用型本科院校学前教育专业人才应从以下几方面着手培养：准确定位培养目标,凸显人才培养特色;完善课程教学体系,培养应用型人才;构建特色的实践教学体系,培养学生职业能力;建立科学规范的考核评价制...
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383. 高等院校创新应用型会展教育模式研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 文章基于当前会展教育的研究状况,对会展专业人才培养问题展开深入研究,以求为高等院校创新应用性会展专业人才的培养模式提供具体思路。分析得知会展教育模式改革必须围绕学科定位,从课程设置、师资建设...
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384. 高校大学生学习倦怠现状及影响因素分析刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 大学生学习倦怠问题是当前高校较为常见的问题之一。为了解大学生学习倦怠的现状,探究与大学生学习倦怠有关的因素,本研究对东莞市588名大学生进行网上测查。结果表明：大学生学习倦怠处于中等水平,学...
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385. 中美高等教育融资渠道的对比研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 高等教育资金的多渠道投入及合理配置对高等教育的发展具有重要意义。特别是1999年高校迅速扩招,给高等教育财政带来了巨大的冲击。那么,如何在提高高等教育质量的前提下应对这种冲击,是高等教育发展...
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386. 高校计算机教育的德育化研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 计算机教育是高等教育体系中的重要组成部分,是大学生接受教育和获取信息的重要平台,因此计算机教育对于大学生培养具有重要意义。本文在论述计算机教育重要性基础之上,分析了当前高等教育及高校计算机教...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 在网络环境下,大学生的法律意识呈现出水平的差异性、意识与行为的不对称性、意识的可塑性等特点,同时,大学生网络法律意识还存在着法律信仰的不稳定性、法律知识的薄弱性和网络违法的多发性。针对这些特...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 法制教育是大学教育重要的内容,大学生的法制观念培养和法律素养培养关乎我国依法治国的进程,如何加强大学生法制教育的实效,切实提高大学生,尤其是非法律专业大学生的法制观念和素养,是我国大学法制教...
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389. 浅谈美育教育刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 本文在解释美育教育的基础上,对美育教育的外在体现进行了阐述,说明了礼仪、音乐教育、校园文化、文学教育对美育教育的影响及作用,并对各方面内容进行了说明及总结,对每个方面对于培养学生一个好的精神...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2011年22期页码:摘要： 本文通过对精英教育内涵的分析,以西南交通大学峨眉校区＂詹天佑班＂为例,进行了高等教育大众化背景下的精英教育的实践与探索,并对精英教育的开展进行了思考。
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