科教导刊期刊
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科教导刊

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  • 作者: 邸超
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  104-104,107
    摘要: 初学者对五笔字型输入法的学习感到繁杂,难于掌握。为做好这个环节的教学工作,笔者在多年的教学实践中学习和借鉴了一些传统教育理论,加之灵活运用现代教育理念和教学工具,用其指导教学实践,收到了良好...
  • 作者: 李淑媛
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  105-105,109
    摘要: 新课程背景下,班级教学漠视学生个性的现象仍然存在。本文在深入研究的基础上,提出了以下对策:深入了解学生,平等对待学生;正确看待差异,实施分层教学;针对同一材料,进行多角度教学等。
  • 作者: 叶会云
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  106-107
    摘要: 根据高职学生特点,教师在课堂管理上要调整自己的角色,改变传统的教学管理模式,灵活运用各种管理措施,实现预定的英语教学目标。
  • 作者: 曾洁云
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  108-109
    摘要: 聊课,顾名思义,就是以聊天的形式进行的一种授课方式。是教师在聊天式的轻松气氛下引导学生感知教学内容,交流中发现问题、思考问题、讨论问题,最终解决问题的一种授课方式。《语文课程标准》提出:"语...
  • 作者: 宋慧清
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  110-110,114
    摘要: 语文教学是一个艰辛的劳动过程,如何调动学生学习语文的积极性,是广大语文教师共同探讨的话题。本文从五个方面来谈谈上活语文课的几点体会,分别是:快乐教学,摆脱枯燥;激发想象,开发智力;树立信心,...
  • 作者: 周勇 杨切吾 熊平 陈金城
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  111-112
    摘要: 科学的高效课堂评价标准,是实现教学管理科学化的重要环节。制定评价标准应具有人文关怀、实事求是、详略得当原则。其基本要求是坚持课堂导学的时代性与先进性、程序性与环节性、层次性与递进性、科学性与...
  • 作者: 刘彦峰
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  113-114
    摘要: 随着高中新课程改革进程的加快,通用技术已经成为了普通高中新课程的必修课程,这说明高中课改的课程设置理念发生了较大的变化,由应试教育向实用教育转变,对传统教育观发生强有力的冲击。本文从转变观念...
  • 作者: 冯一哲
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  115-115,117
    摘要: 学生个性的发展离不开教师个性化的教学,而我们现在的教育教学提倡学生个性的发展,让教师不要阻碍学生的个性发展,但忽视了教师个性的发展是学生个性发展的必备条件。教师个性化教学的形成对学生个性的发...
  • 作者: 朱汉康
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  116-117
    摘要: 教育机智的修炼是一门实用性的学问,它应该属于教师魅力修炼的内容之一,它更与教学手段和技术密切相关,是优秀教师素养的集中体现。
  • 作者: 蔺英伟
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  118-118,127
    摘要: 随着社会和科学的进步,当代人才的竞争有了更高的要求,特别是心理素质。必须有足够的心理承受力,强烈的信心和健康的人格。因此,英语课堂上学生的心理素质训练很重要。作为第二语言,学生在学习的过程中...
  • 作者: 刘燕 田长恩 陈学梅
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  119-120
    摘要: 有效教学评价标准的研究作为有效教学研究的一个重要方面,越来越受到研究者的重视。文章从实证性研究和思辨性研究两个角度对我国有效教学评价标准的研究成果进行分类和整理。同时提出目前我国有效教学评价...
  • 作者: 姚便芳
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  121-122,124
    摘要: 从教学方法层面把参与式教学作为对灌输式教学的变革和超越,在课程与教学改革的特定时期是有重要意义的,但也存在着一定的现实危险。要避免危险,就应确立一种新的教学哲学,从而彻底摆脱工具理性思维框架...
  • 作者: 窦方
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  123-124
    摘要: 中职学校"新手教师"面对中职教学全新的工作岗位和多种陌生教学问题,迫切需要研究课堂有效教学的策略。文章从有效教学的理念出发,中职"新手教师"在明确中职教学目标、研究中职生学习心理、精心备课、...
  • 作者: 时念科
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  125-125,157
    摘要: 《流体力学》作为流体机械的理论基础,传统的教材一般是在中专或专科甚至大学教材的基础上改编的,理论性较强,内容难度大,学生不易掌握。本文从轻理论、重技能、轻过程、重结果的原则出发,提出适应中等...
  • 作者: 陆敬山
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  126-127
    摘要: 在地理教学中渗透国情教育,是地理学科的优势,利用地理教学这方面的优势向学生进行国情教育,只要方法和途径得当,不仅能够激发学生的爱国热情和民族自豪感,使学生学习文化知识和培养爱国情感紧密结合起...
  • 作者: 徐强
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  128-128,147
    摘要: 建构主义支架式教学和奥苏伯尔的先行组织者教学是当代比较有影响的两种教学策略。本文分析了二者的含义,追溯了他们的理论渊源,比较了两种教学方法的异同。认为可以从明确学生知识水平、设置教学情景、把...
  • 作者: 余海军 杨海霞 马莹
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  129-130
    摘要: 随着一届又一届"90后"大学生踏入大学校门,"90后"逐渐成为一个热门词汇。他们有着自己的个性和特点。不同时代的大学生需要不同的教育方式,现有的学生管理模式和方法已经不能满足他们的需求,因此...
  • 作者: 郝朝娜
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  131-132
    摘要: 高校思想政治教育的过程是沟通的过程,在教育过程中运用"非正式"沟通的方式,可以拉近教育者与受教育者的心理距离,让教育者了解受教育者的真实思想状况,增进双方的交流与沟通,进而更有针对性、更有效...
  • 作者: 韦美萍
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  133-134
    摘要: 面对生源素质下滑、学生管理难度的加大,作为学生管理工作直接责任人的班主任,应勇于承担起责任、转变观念、与时俱进的看待当代中职生,通过抓纪律、树舆论,开展各种行之有效的教育活动来培育良好班风,...
  • 作者: 李睿 胡颖蔚
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  135-135,142
    摘要: 古罗马教育家﹑著名的演说家昆体良注重对儿童进行道德教育。他的道德教育思想主要体现在:德育为儿童教育之首,应及早对儿童进行道德教育,尤其注重其德行的培养;认为教师必须以身作则、起表率作用,树立...
  • 作者: 严涛
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  136-137
    摘要: 社会责任感是青年学生今后能否立足社会,取得事业成功的重要品质。只有拥有对自己、他人、社会和国家的责任感,青年才能在不断提升中实现人生价值。本文分析了社会责任感对青年自身发展和国家前途命运的重...
  • 作者: 张满峰 王永杰
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  138-139,152
    摘要: 随着社会主义市场经济的建立,人们的价值观念、法律意识、道德观念和人际关系都发生了深刻的变化,医疗纠纷增加,医患关系紧张,加强对未来医务工作者的教育工作显得尤为重要。故对新时期医患关系进行分析...
  • 作者: 陈军科
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  140-142
    摘要: 学生党员队伍建设是高职院校学生党建工作的重要组成部分,随着高校的扩招,学生党员发展力度不断增强,学生党员的质量与时代的需要和党组织的要求,还存在一定差距。如何加大继续教育的力度?怎样使党的先...
  • 作者: 申旭光 胡尊让
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  143-143,171
    摘要: 本文通过对我国高校群体性突发事件的原因分析,为改进我国思想政治教育工作方法,提高思想政治教育工作效率,提供了参考。
  • 作者: 于滢 张银爽
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  144-145
    摘要: 本文以2010年上海世博会为党员志愿者实践活动开展平台,针对党组织生活中存在的问题,深入调研,分析新形势下学生党支部应如何开展党员志愿者实践活动,将大学生党支部组织生活理论联系实际,激发学生...
  • 作者: 宋莎
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  146-147
    摘要: 高校在发展中要把建设社会主义核心价值体系和高校思想政治教育有机结合起来,积极探索社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育的有效方式和途径,充分发挥高校思想政治教育在建设社会主义核心价值体系...
  • 作者: 段庆生
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  148-148,169
    摘要: 从学科课程育德的思想历史、内涵及隐性课程的特点分析,揭示隐性课程与学科课程育德的有效关联,对学科课程育德进行定位,增强德育工作的实效性。
  • 作者: 岳辉
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  149-150
    摘要: 以社会主义核心价值观为主线,以提升高职生的思想道德修养和法律素质为宗旨,全面提高他们的道德理论修养是高职教育的历史使命。但在实际的理论教学中由教材体系向教学体系的转化,完成高职生道德修养理论...
  • 作者: 从蓉
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  151-152
    摘要: 新时期高校扩招,学生党员数量随之增加,党员质量难以保证。做好高校学生党建工作是高校学生工作的重中之重,关系到党和国家的前途和命运,关系到高校的稳定和社会的长治久安。本文分析了新时期高校学生党...
  • 作者: 敬尉 胡斗猛
    刊名: 科教导刊
    发表期刊: 2011年22期
    页码:  153-154
    摘要: 高校思政工作是高校学生工作的重要组成部分,但思政工作发展至今其存在形态日益被边缘化,尤其在面对90后这"突如其来"的新生代群体时,"思政"被新的观念理解为规训而形成内在抵抗力。如何使思政工作...

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