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理科考试研究(初中版)2021年第2期出版文献

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理科考试研究(初中版)

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Examinations Research Science

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1. 紧扣课标提素养探究变式建模型——由一道填空压轴题引发的思考

作者：杨虎

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 2-4

摘要：中考数学试题有一定的导向性与启发性,通过研究中考试题、探索其变式,形成教学模型以夯实教学,从而可以提升学生的数学素养.本文以一道中考填空压轴题为例,进行剖析与探索.
2. 基于深度学习下的中考试题课后辅导案例

作者：王昌林罗萍双

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 4-8

摘要：深度学习是当前较为推崇的一种教学方式,是将零碎的、浅层的以及形式的知识结构化与系统化的具体体现.在培养学生批判性思维的条件下,提升学生理解知识、运用知识以及创新与创造的能力.深度学习将教学改...
3. 巧分类妙解题——例谈分类思想在圆中的应用

作者：张艳周泽军

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 8-11

摘要：几何图形间的位置、大小、形状是"几何"研究的重点.圆中的点、弦、弧涉及到的元素较多,它们之间的相对位置关系,是考查核心知识、关键能力、数学思想方法的重要载体.如何"化整为零、各个击破、再积零...
4. "SSA"模型的类型及教学应用

作者：李金林

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 12-17

摘要：不能利用"SSA"判定两个三角形全等,原因是有两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形可能全等,也可能不全等.如果限定两个三角形都为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形中的某一类三角形时,那么...
5. 抛物线中角的存在性问题

作者：罗峻段利芳

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 18-20

摘要：本文通过一道典型习题的"一题五问"来设置问题,破解抛物线中角的存在性问题,让学生了解抛物线存在性问题的题目设置特点及解答策略,培养学生逻辑思维能力和综合运用几何知识构造基本图形,运用函数、方...
6. 抛物线中三角形面积最值问题的七种求解策略

作者：段昆山

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 20-24

摘要：以二次函数为载体,结合几何图形求面积最值问题具有难度大、综合性强,区分度高的特点.本文以某地初三上学期期末考试试卷最后一题为例,谈一谈此类问题的七种求解策略.
7. 指向"深度学习"的数学课堂教学策略

作者：李娜沈南山

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 24-28

摘要：从认知结构观点来看,"深度学习"是一种理解性的学习,注重学习思维的批判性、学习内容的整合性、知识体系的建构性和知识学习的迁移性.指向深度学习的数学课堂教学需要深入追问学什么、怎么学、学得怎么...
8. "一题一课"式的初三复习教学实践与思考——以"一道中考题引发的探究"为例

作者：缪凌颖

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 28-31

摘要：本文以"一题一课"式的复习教学实践为例,依托问题驱动,引导学生经历"问题解决—变式—反思—开放—归纳"的过程,逐步渗透数学思想,积累活动经验,发展数学核心素养.
9. 初中物理图像问题容易出现的错误与剖析——以路程-时间图像为例

作者：杨红粮王久强

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 32-33

摘要：学生在处理一些图像问题时经常犯错,如在路程-时间图像问题中,横坐标表示时间,而很多学生不能正确读取时间,尽管这不是一个很困难的问题,但是对于忽视概念理解的学生来说,仍然是容易扣分的知识点,归...
10. 编码评分在常规测验中的应用研究

作者：莫海浪

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 34-37

摘要：常规测验对学生学习水平和思维品质的诊断,是教师改进课堂教学、提升学生学习能力的重要依据.本文通过利用编码评分方式对一道常规测验的开放试题的作答进行评价研究,指出编码评分对学生能力水平的深入判...
11. 基于核心素养的初中物理学业水平考试命题研究

作者：张琴

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 37-39

摘要：核心素养是推动新一轮教育教学改革的核心力量,是设计和实施课程标准的依据,也是学业评价的重要指标.初中学业水平考试命题要坚持正确导向、提高命题质量,充分发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学...
12. 基于学习进阶理论的初中物理分层教学设计与研究——以"物体的浮与沉"教学为例

作者：傅志强

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 40-42

摘要：学习进阶理论在教师教学和学生学习中具有较好的指导意义和实践价值,因为学习进阶理论具有非自发性的特点,所以,教师在教学设计时,必须寻找有利于学生进阶发展的有效活动和实践方案,在突出教学主题的进...
13. 立足基础突出实验聚焦能力渗透STSE——2020年河南省中考物理试卷评析

作者：刘芸凤武亚芹冯一兵

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 43-45

摘要：中招物理考试兼具选拔、评价和导向等多重功能,因此,对一年一度的中招物理试卷及考试结果进行评析和总结,可对初中物理的教、学、考起着一定的引领或启示作用.论文对2020年河南省中考物理试卷进行了...
14. 好题中的瑕疵

作者：王仔龙

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 46-48

摘要：近年来各地中考经常出现一些原创的好题,而其中一些题目却因为各种原因存在这样或那样的瑕疵.本文分析了几道好题中不为人注意的瑕疵,提示我们命题时一定要精益求精.
15. 初中化学"问题化教学"的实践策略探索

作者：胡锦莲

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 49-52

摘要：本文主要从背景、内涵、实施维度、反思等方面来阐述"问题化教学",并结合自身的教学案例,分别从"知识与技能""过程与方法""情感态度价值观"三个维度来设计问题,深度剖析"问题化教学"在课堂实践...
16. 基于任务驱动下的生活化主题复习教学研究——以"钙三角"转化复习课为例

作者：石志新孔祥斌张艳秋

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 52-55

摘要：问题驱动的情境教学是初中化学课堂教学的有效策略.本文选择学生熟悉的"自嗨锅"为载体,围绕该物质设计阶梯式的问题情境,引导学生挖掘大脑深处的已学知识,检测自身的掌握情况.教师引导学生对熟悉的生...
17. 中和反应在实验探究中的华丽“变身”

作者：陈丽

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 55-58

摘要：中和反应的实验探究是初中化学最重要的探究内容之一,纵观近些年中考试题中关于中和反应的实验探究,内容多变,形式灵活,呈现了一派华丽"变身"的景象.但不管探究如何变化,只要平时牢固掌握基础知识、...
18. 化学课堂中的实验故事——以"酸的化学性质复习"为例

作者：孙宗敬宫永

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 59-60

摘要：《义务教育化学课程标准》明确指出,化学课程改革的重点是"以提高学生的科学素养为主旨".化学实验是帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能的重要手段,能培养学生的观察能力及分析问题和解决问...
19. 例谈新加坡O-level生物学主观试题的命制特点

作者：任媛媛

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 61-62

摘要：新加坡O-level生物学主观试题在题型上重视识图读表题的设计;在问题的设置上,强调"知识点+应用能力"的设置模式,有助于揭示学生的薄弱环节;在评价指标上,注重考查学生的科学思维和科学探究能...
20. 再谈民主科学课堂教学培养学生科学素养

作者：陆增友

刊名：理科考试研究(初中版)

发表期刊： 2021年2期

页码: 63-65

摘要：本文联系我国当前公民科学素养现状,阐明民主课堂培养学生科学素养的作用,表述了民主科学课堂的教学生成的案例,分析了在民主交流的氛围中感悟科学知识的记忆和理解、在师生平等和对话中形成科学精神、在...