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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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1. 反现代化与反全球化思潮刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 现代化或全球化是15世纪末以来世界历史上最重要的历史现象,在这浩浩荡荡的狂澜中,一直存在着多种相当强劲的抗拒或批判这一历史发展大趋势的思潮.这里我们着重讨论一下它们的表现、特点、原因及其发展...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 与旧课程相比,新课程历史科的高考命题主要呈现出三方面的特点:专业化、新情境和主题式.新情境和主题式的命题思路与新课程的改革思路是基本一致的,是两条正确的、合理的途径,值得我们在教学实践中努力...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 批判性思维作为一个技能的概念可追溯到杜威的"反省性思维":能动、持续和细致地思考任何信念或被假定的知识形式,洞悉支持它的理由以及它进而指向的结论.20世纪90年代,鉴于批判性思维定义的严重分...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 新课程改革以来,历史课标与教材之间出现了教学开发的客观需求,需要教师打破原有的课程观、教材观和教学观,重新认识、利用和开发历史教材.历史教学不再是简单地传递、灌输教材知识,而是结合具体教育情...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 现行高中历史课程内容中的学习主题普遍笼统,导致教学内容头绪多、容量大.相应地,教科书中有助于学生理解历史发展的素材就极其有限,对一些历史事实也往往缺乏具体的交代.本文以人教版必修一第3课《从...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 一堂历史课犹如一个人,可以不漂亮但不能没有气质.课堂因气质而美,而有专业阅读支撑的历史课是一定有气质的.读一本书,至少要读三个问题:一是"写了什么?"知道史学家笔下的历史;二是"怎样写的?"...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《历史教学》(上半月刊)2013年第10期刊登了陶涛老师《在烂熟的内容上做足工夫——<罗斯福新政与资本主义运行机制的调节>教材分析与教学建议》(以下简称《做足工夫》)一文,其中对经济危机、罗...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 所谓"内容的整合",是指将教科书及其以外的相关内容有机取舍重组.任何对教学内容的整合,首先都要遵循课程标准的要求,目的是以学生的发展为中心.2013年5月笔者有幸作为评委参加了"淮北市高中历...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 《义务教育历史课程标准》(2011年版)在"明清时期(至鸦片战争前)"的课程内容中,有这样的学习要求:"以《红楼梦》和京剧为例,了解清代文学艺术的成就和特色."那么,京剧能否代表"明清时期(...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 笔者所在地区,自2005年新课程改革以来,一直使用人教版历史教科书.在必修一第八单元"当今世界政治格局的多极化趋势"中,"日本谋求政治大国地位"是作为一个子标题出现的,但在教学中往往容易被忽...
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11. 放假了,历史怎么学?刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 作业是课堂教学的补充和延伸,也能使教学信息得到反馈,是完成学习的重要一环,假期作业亦然.然而假期作业又有其特殊性,其到底是学生的负担,还是拓展学生思维的园地? 事实上,教师在假期作业的布置...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 人教版《20世纪的战争与和平》自出版以来,渐趋完善,但目前使用的版本(2007年版)仍有一些地方有待改进.如在第三单元"第二次世界大战"的第3课和第5课,均涉及20世纪30年代美国的"中立"...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 2013年高考全国卷又一次考查了近代中西关系史上的重要人物赫德:① 1863年,总理各国事务衙门正式任命英国人赫德为海关总税务司,赫德制定了管理海关的相关章程,对海关内部用人、行政等作了详...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年1期页码:摘要： 讨论式教学作为培养历史思维能力的重要教学手段,在日本已经有20多年的实践历程.在2011年的日本"历史地理教育全国大会"上,以讨论式教学为中心的论文比例已经占据了50％,①显示出日本历史教育...
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15. 反现代化—全球化思潮产生的原因刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 反现代化—全球化思潮产生的原因,有一些我们比较熟悉.如封建统治阶级为了维护既有利益或重新取得曾经有过的利益而对新的生产力和社会力量持排斥态度,再如现代化—全球化过程对人类生存环境造成严重破坏...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 教学的实效以课程目标的达成度为标准乃不争之事,然而课程目标的内涵丰富,其表述又往往相对宏观,如何在教学实践中结合课程内容,针对学生的认知水平,有效地将课程目标化解为每一堂课的教学目标?如何依...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 2013年10月底,为期三天的安徽省高中历史新课程优质课大赛在淮北实验高中举办,全省近50名选手参加赛事.他们用极短的时间对自己的课题谋篇布局,各展才华,亮点迭出.各地教研员和历史教师近20...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史教学自然要关注历史文本解读.然对此似乎存在三个误区:一是将文本解读理解成照本宣科,因此用新课程是“用教材教”的帽子来否定之;二是将文本解读误当作汉儒注经,认为逐字逐句,枯燥乏味,投入既大...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： “历史意识”是指思维主体了解自身所认知的过去是什么,所要传达的概念是什么.历史意识之所以称为“意识”,含有心理学上的意义,指与人们理性思考有关的对象.笔者认为,形成正确的历史意识,对于中学生...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史教师要围绕一课的核心,厘清历史发展的内在逻辑,撷取典型恰当的史料与细节,精心设计问题,通过引导学生对历史事实的分析、综合、比较、概括等认知活动,让学生思考“为什么”“怎么样”“何以见得”...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史教育应关注学生学科思维的培养,但如何在课堂教学中有针对性地对学生进行思维训练,从而达到提升学生思维水平的目标,许多一线教师却如同面对“黑箱”,不知如何下手.基于以上现状,笔者在SOLO评...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史教学强调要“用教材教”而不是“教教材”,高考命题也应遵循“用教材考”而不是“考教材”的理念,即试题的内容应“源于教材,又高于教材”.这里所指包括两个方面,一是试题的内容要源自于教材、课标...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、历史细节问题的提出 在教学过程中我们经常听到学生类似的抱怨:“老师,历史知识离我们好远啊,总也记不住,如果历史知识有生命力就好了.”很多教师的回答是:“记不住就反复背,多背几次就记住了...
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24. “身份”概念在思想史教学中的运用刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 对于《明末清初思想活跃局面》一课的教学处理,多数教师是把思想家的思想分别讲述,然后归纳其共性,同时还涉及资本主义萌芽对思想界产生的影响,融入了经济基础决定上层建筑的唯物史观.这些处理符合一般...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 高中历史必修2专题1的第一个学习主题是古代中国农业,课程标准的内容标准要求“知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度,了解古代中国农业经济的基本特点”.虽然各个版本的教科书对这个主题的叙述方...
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26. 再议“开眼看世界”刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 近代史领域有一个通行的说法,鸦片战争前,由于清廷推行闭关锁国政策,闭目塞听,故对西方的认识几乎是“一团漆黑”,尔后才出现了以林则徐、魏源为代表的“开眼看世界”的一批先进人物.“一团漆黑——开...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 求真、求实是历史教学的底线,还原历史真实是历史研究和教学的共同心愿,但是,受诸多因素的影响,真正实践起来还很不容易.拜读李翰、林育娴老师《历史课程改革:知易行难——基于实践的历史教学思考》(...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 一、不同教材对“华盛顿当国王”的不同表述 在高中的历史教学中,乔治·华盛顿是一个十分重要的历史人物.人教版历史必修一《美国联邦政府的建立》和历史选修四《美国国父华盛顿》中都涉及他.众所周知...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要： 历史课程标准是历史课程的灵魂,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价历史课程的基础,是整个历史基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽.2012年5月,澳大利亚的课程主管部...
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30. 信息动态刊名： 历史教学发表期刊： 2014年2期页码:摘要：
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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