七彩语文(教师论坛)期刊
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七彩语文(教师论坛)

QiCai YuWen(JiaoShi LunTan)

影响因子 0.0672
《七彩语文·教师论坛》是由国家课程标准小学语文实验教科书(苏教版)编委会主办的小学语文教师的专业读物,它坚持贯彻党的基本路线和教育方针,坚持“探讨语文真谛,传递语文教改信息,展示语文教研成果,交流语文教学经验”的办刊宗旨,努力为语文课改实验服务,努力为语文教师专业成长服务。它具有国家标准刊号,是“中华母语基础教育科学研究论坛,当代小学语文教师专业发展平台”。具有:超强的阵容、前瞻的视野、专业... 更多
主办单位:
江苏凤凰七彩语文文化有限公司
ISSN:
1673-4998
CN:
32-1767/C
出版周期:
月刊
邮编:
210009
地址:
南京山西路67号世贸中心大厦A1幢12层
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  • 作者: 李亮 周彦
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  3-7
    摘要: 一、问卷设计概况 1.调查对象.江苏省123个区县的104284名五年级学生参加了本次学生问卷调查,相对应的所有语文教师也都填答了教师问卷部分. 问卷的定位不是实验研究,也不是准实验研究...
  • 作者: 祝禧
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  7-12
    摘要: 一、从叶圣陶先生对写文章的要求说起 叶圣陶老先生曾对写文章提出如下要求:"无论应用的或练习的写作,以写得像样为目标.记事物记清楚了,道理说明白了,没有语法上的毛病了,没有论理上的毛病了,这...
  • 作者: 施建平
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  13-18
    摘要: 一、感受水墨画,揭示课题 师:刚才我们已经认识过了.这一课由丁老师和同学们一道学习这篇新课文.(播放水墨画视频)视频中播放的是什么? 生:视频里播放的是水墨画.
  • 作者: 黄永艳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  18-20
    摘要: 一、先学后教,尊重学生的"主体性" 1.细心观察,关注生活.教师课前明确习作要求,安排学生提前自学本次习作的要点,再指导学生做好细致观察、认真思考和充分收集资料等课前准备工作.例如,三年级...
  • 作者: 王婷婷
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  21-22
    摘要: 学生学习母语最重要的能力是母语的语言感知能力、思维能力,以汉语为母语的语言感知能力60%—70%存在于古汉语中.统编版小学语文教材加重了中华优秀传统文化的分量,所选古诗文数量明显增加.三年级...
  • 作者: 田友芳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  26-27
    摘要: 小学阶段开展古诗词教学,对于学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣,丰富精神世界,有着举足轻重的意义.
  • 作者: 唐伟
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  28-29
    摘要: 语文学科不同于其他学科教学的重要一点是,它需要"养",需要"滋润".语文学科的人文性和工具性决定了它不可能像其他学科一样通过题海战术解决语文问题.语文阅读教学,存在着许多繁杂的元素,常常让学...
  • 作者: 周奎英
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  30-32
    摘要: 中华传统节日是建设社会主义先进文化的宝贵资源.农村的自然环境有利于学生理解传统节日习俗,体会传统节日所寄寓的民族情感和人文精神,利用节日文化创造性地开展语文教学大有文章可做.笔者在语文教学中...
  • 作者: 赵凯宁
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  32-34
    摘要: 如何从文化视角解读书信的情感意蕴,从儿童视角把握书信的生命律动,从生活视角重构书信的现实功用?下面,笔者就以"写信"教学为例,谈谈对"学科育人"理念的思考与实践.
  • 作者: 黄备珍
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  35-36
    摘要: 课本剧,是指将语文课本中的有关课文改编成适合于学生演出的戏剧,它力求充分表达原课文的主要内容和主题思想,尽量运用原作的语言动作和主要情节,以塑造人物形象,从而在舞台上更好地诠释课文内容.如何...
  • 作者: 计利珍
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  41-43
    摘要: 一、关注提示,目标领读 师:(播放潺潺的流水声)今天我们学习第4课.(生读课题)这是一篇略读课文.自读课文上方的阅读提示,你从中获得了哪些信息? 生:我知道了作者把春水叫作"桃花水",我...
  • 作者: 时守礼
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  44-45
    摘要: 教科书后的习题揭示了教学内容,让语文教师"教什么"的思路清晰起来.但是,如何紧扣课后习题,落实单元"语文要素",真正形成学生的语文能力,还需要我们遵循学生的阅读心理,精心设计阅读支架,达成课...
  • 作者: 杨亚薇
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  46-47
    摘要: 第一课时 一、谈话引入,激发兴趣 1.今天我们一起来学习一篇有意思的科学小品文——《纳米技术就在我们身边》(板书课题,生齐读) 2.第一次读课题时,你有什么疑惑?(生自由提问) 3....
  • 作者: 姜树华
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  49-51
    摘要: "月是故乡明"出自杜甫的诗作《月夜忆舍弟》,表达的是诗人对在乱世中的亲人的安危状况的无限牵挂,苦于无法联系,只能寄情家乡明月.大作家季羡林以"月是故乡明"为题,既是触景生情情况下的脱口而出,...
  • 作者: 张荣
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  52-53
    摘要: 一、抓住民俗意象,传情达意 民俗意象,就是具有民俗特征的意象.例如"柳""杜鹃""梧桐""鸿雁""月"等都是古代诗歌中重要的民俗意象.六年级下册课文《古诗三首》中王建的《十五夜望月》,就运...
  • 作者: 杨建英
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  54-56
    摘要: 小学语文习作单元设置了"精读课文""交流平台""初试身手""习作例文""习作"五个板块,围绕单元教学的核心目标——"写作知识的把握和实践"来进行编排.在教学中,教师应突破传统习作教学理念,基...
  • 作者: 曾旦
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  57-59
    摘要: 一、在课堂教学中提高非连续性文本阅读能力 在教学中,教师可依据教材中的非连续性文本,结合日常教学进行有机渗透,在实践中不断归纳总结,形成目录、图文结合、说明书、作家卡片等不同类别非连续性文...
  • 作者: 杨星月
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  61-62
    摘要: 一、精心设计口头作业 (一)听读成语,说故事 大多数成语是由历史典故或有趣的故事演绎而来的,了解了一个成语,就等于了解了一段精彩的历史或一个有趣的故事.对于低年级学生来说,读成语、积累成...
  • 作者: 杨东亚
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  66-68
    摘要: 柳树,是学生生活中常见的一种树木,河塘边、公园里、小区中、山坡上,到处都有它的身影,尤其是在春天,柳树成为最迷人、最潇洒的树木.2020年,新冠肺炎疫情重大突发公共卫生事件改变了师生的学习生...
  • 作者: 蔡晶
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  71-73
    摘要: 一、图说课文的价值 《语文课程标准》指出:"语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践."那么,在语文课堂中,如何落实学习语言文字的运用这一...
  • 作者: 程晋燕
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  74-75
    摘要: 群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,它立足于学生阅读的数量和速度,更加强调学生的主体性和创造性,更关注学生语文素养的形成和全面发展.
  • 作者: 王雁
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  76-78
    摘要: 一年前带了一个三年级新班,现在我仍清楚地记得学生们当时的学习状态:大多数学生读书拖沓,不爱看课外书,写出来的话语句不通,标点使用不规范.如何引领学生们跨过写话的门槛,顺利地开启习作之门呢?一...
  • 作者: 张红妹
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  79-80
    摘要: 一、小学高年级阅读要求的承接性 阅读是语文学习的重要组成部分,当下语文教学提倡的整本书阅读是在落实阅读教学的具体要求.阅读课应该成为课程体系中的一部分,各学段之间也应该是互相关联的,都是义...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  81-82
    摘要: 导学单是课前教师围绕教学内容和目标,精心设计的以学生为主体的课堂学习方案.就语文学科来说,导学单的内容呈现可以从以下方面入手,如:字词的罗列和自学、围绕课文内容的探究任务、围绕课文结构的探索...
  • 作者: 郭学萍
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  87
    摘要: 小时候,父亲在部队,外婆带着我们姐弟仨住在一个只有十几户人家的小山村.村东头有一座废弃的土墙,那可是村里所有孩子眼中的金色城堡.
  • 作者: 羊翠
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  88-89
    摘要: 上学期,我在教学中发现,三年级的小斌有点不太一样.他上课时发言很积极,回答问题也很准确,可在几次语文测试中,他的成绩却只有二十几分,怎么会有这么大的反差呢?经过了解,小斌家长告诉我,在专门的...
  • 作者: 顾云霞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  90-92
    摘要: 旅行登山,我往往在山脚时幻想山顶的风光,匆匆向上攀爬;及至登顶,虽美景在前,却早已气喘如牛,无心赏玩了.每逢此时,我都感慨沈三白"名胜所在,贵乎心得"的智慧与潇洒.想他文章之妙,也源于此.
  • 作者: 干露
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  93-94
    摘要: 一、认真反思已有的阅读习惯 我们很少给予孩子问"为什么要阅读"的机会,更常见的操作,是把《语文课程标准》上小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上之类的要求量化,按学段划分,再由语文老...
  • 作者: 林润藤
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  95-96
    摘要: 2018年第12期的《人民文学》上,九旬高龄的作家徐怀中以大部头的军旅题材作品《牵风记》重新进入人们的视野.这部小说饶有意味地采用了回忆的视角,以老战友聚餐席上的一张合照为开端,站在当下,牵...
  • 作者:
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  封2
    摘要: 2020年12月14-15日,江苏省小学语文专业委员会学术研讨会在南京市中华中学附属小学举办.来自江苏省的多位教育教学专家以及知名语文特级教师,会同部分教师代表参与了现场讨论会.

七彩语文(教师论坛)基本信息

刊名 七彩语文(教师论坛) 主编 袁浩 王向东
曾用名
主办单位 江苏凤凰七彩语文文化有限公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒集团
出版周期 月刊 语种
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