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中国科教创新导刊2009年第21期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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211. 新课程理念下的因材施教策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 学生在认知特点、电力等方面都存在着差异,新课程尊重学生的差异,倡导因材施教.本文重点介绍在小学教学教学中实施因材施教的策略.
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212. 新课标下的中学英语语言教学探讨刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 在新课标下的中学英语教学中,要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系,以教师教学为中间媒介,促进学生在掌握语言知识的前提下,向语言运用能力转化,同时,要克服听说读写脱节的问题,加强听说读写...
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213. 新课程下英语作业改革刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 作业是课堂教学的有效补充和延伸,是英语教学中必不可少的环节.新课程标准下,如何改革英语作生,以培养学生的创新精神和实践能力,我做了如下探索;第一,趣味性的作业;第二,实践类的作业;第三,创新...
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214. 转变观念,适应初中历史新课程改革刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 转变观念,理解和掌握新课程历史教学的切入点是初中历史教师走进新课程的关键.在课程目标方面,历支教师在教学过程中不但要研究<初中历史课程标准>中提出的显性目标,还要潜心发掘和探索其背后包含的隐...
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215. 中英语教学中差异化教学与多元化教学研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 21世纪教育的棱心是学会学习.创造一种尊重人主体性、激发人的创造性、开发人的潜能的教育观念和一!学习方式体系,是教育界,也是英语教学界的贵任.本文对高中英语教学中差异化教学与多元化教学进行了...
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216. 谈初中英语阅读理解题的技巧与策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 纵观近些年的中考英语试题,我们不难看出阅读理解能力是中考考查的重点,占总分值的1/3.可以毫不夸张的说做好阅读理解是获得中考英语高分的关键.
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217. 利用"三个课堂"教农村小学生写作文刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 农村小学语文教学环境存在具有特殊性,农村小学生的写作面临着"难下笔、愁作文"的普遍现象,作文水平普遍不够理想.针对这种情况,笔者在教学过程中尝试性的利用"三个课堂"的教学方式,有效的提高了学...
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218. 采用多种途径提高课堂教学效率刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 历史课程改革,有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动地参与教学过程,更好的体现学生学习的主体地位.因此,学生能否主动参与历史科目的学习,对历史课堂教学效率的提高至关重要.作为中学历史教师...
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219. 生物实验教学中如何培养学生的观察能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 观察能力是人们有效的探索世界,认识事物的一种极为重要的素质.教师要在教学中运用多种教学方法提高学生的观察能力.
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220. 浅谈课堂教学引入法刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 良好有效的新课导八法,能激发学生探索知识形成的全过程的兴趣,提高课堂质量和学习效率.在实际教学中我们可以根据教学内容和学生的情况选择恰当的导入方法.
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221. 浅谈语文教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 语文教育在整个基础教育中,占有极其重要的地位.适应时代的特点,切实提高语文教学实效,争做新时期的语文教师成为关键.新时期的语文教学应从哪几方面着手?如何才能当好语文教学的标兵呢?
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222. 浅谈激发学生课后实验培养化学知识应用能力刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 本文提出了教师除重视课标要求实验外,还应让学生课后独立设计进行实验探究的新观点.通过学生大量的课后实验,不但让学生加深了对知识的理解,更能充分培养学生应用所学化学知识的能力,这也成为了学生的...
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223. 捕捉语文资源拓展心灵空间刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 学习语言的重要条件则是语言环境和语言背景.本文阐述了提高学生语言素养的三个方面是广征博引,启发心灵空间拓展的自觉性.课前准备,讲究心灵空间拓展的针对性、多方出击,注重心灵空间拓展的广阔性.
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224. 以生活实验为载体,积极推进新课改刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 受传统教学思想的影响,农村学校教师的教学观念比较陈旧,课堂教学缺乏生机和活力,学生的能力得不到提高.新课程改主要求教学过程关注过程和方法,关注学生能力的培养和提高,尤其是创新能力,只有不断的...
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225. 新课改下初中数学误区新议刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 数学教学新课程改革初中数学教学注入了一股新的理念,同时也带来了新的挑战.本文在分析新课改带给初中数学教学转变的同时,总结了初中数学教学中的几点误区.
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226. 初中数学分层教学的实践与体会刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 从初中数学分层教学的必要性出发,阐述了分层教学要符合心理建构要求的原则,从学生分层、教学设计分层、评价分层3个方面阐述了分层教学的实践,有利于学生综合素质的提高.
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227. 生物课堂教学与德育教育刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 在教学中利用学科特点,在时学生进行文化教育的同时,完成对学生的德育教育,如何处理好这二者的关系,需要教师在教学中不断的摸索
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 当今语文新课改的浪潮中,语文教学只有面向全体学生,给学生创设一种愉悦的学习氛围,让学生积极主动的学习,渗透"快乐语文"的理念,才能使学生爱学、乐学,从而收到语文教学事半功倍的效果.本文从新型...
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229. 浅谈化学教学中的德育教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 新课标的要求是培养学生们综合素质,不仅是传授知识,更是育人,尤其是中学生正是人生观、世界观及意志品质形成阶段.
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230. 浅析教学中的阅读教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 阅读是一种演变的境界,拾级而上直达人类真理的殿堂;是一种想象的空间,自由驰骋而凝天地万端;是一片创新的园地,站巨人之肩而筑成功峰峦;是一隅交流的舞台,陶陶然而神交情映……教育家陶先生最先提出...
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231. 重视学习过程,全面提升素质刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 根据新课程标准的精神,在数学教学中,我们不断尝试新的教学手段,此如让学生动手体验,动脑思考,留心观察,动口交流等等,引导学生把所学知识应用于实际生活,发展能力,增长才干,从中体会数学与生活的...
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232. 生物教学中的情感教育刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 在生物教学中实施情感教育可以建立师生之间情感的桥梁、培养学生的良好品质以及科学态度和科学精神.
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233. 英语课堂互动教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 英语教学有极强的实践性,交际性.以学生作为创造活动的主体,在教师的诱导下形成交际能力是该学科的目的.因此教师与学生必须处理好互动关系、教师创设情景,学生在情景中运用语言,教师画龙点睛,学生举...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 赏识是每个孩子生命成长不可或缺的氧气.一位善用表扬、鼓励之词的教师往往深得学生爱戴,真乃"素其师,信其道".反之常常讽刺、挖苦甚至谩骂学生会大大挫伤学生的学习积极性,有时候还会导致学生产生逆...
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235. 浅谈地理教学与相关学科的联系刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 高中地理是一门综合性很强的学科,它与多门学科相互联系,相互渗透.在地理教学中,教师合理、恰当的借鉴相关学科的知识、方法,这样不仅能培养学生的综合思维而且能为地理教学增色不少.
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236. 北京市随班就读学生课外体育活动现状研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 通过对北京市18个区县小学随班就读学校课外体育活动现状的调查研究,结果显示:随班就读学校重视课外体育活动工作,能够较好地开展和保证课外体育活动,但缺乏针对随班就读学生特点的课外体育活动.多数...
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237. 浅谈中学生与心理健康教育刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 当今,我们的社会正处在转型时期,由封闭社会向开放社会、信息社会转变,一些人对金钱,地位、名利的欲望开始膨胀,各种不健康的出版物、影视作品以及林立的网吧,给相对纯洁的学生心灵造成很大冲击.中学...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 把握思想政治工作中的心理学原则,是做好学生思想政治工作的保证.通过心理学的九大原则八手,有的放矢的做好学生的思想政治工作,从而达到教书教育人的目的.
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239. 浅谈素描教学中审美教育的渗透刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 为适应21世纪知识经济时代的要求,素描教学应从如何培养人的综合素质这个角度出发,使学生在接受掌握基本技能训练的同时,更能接受良好的审美教育,从而不断提高学生的审美情趣,陶冶情操,还能激发学生...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年21期页码:摘要： 阳光体育理念的提出,是国家关心下一代成长的标志之一.阳光体育和拓展训练的理念结合,有利于对学生心理素质的和创新意识培养.与学生积极的沟通,创新性的进行教学是中小学体育教育成功的关键.阳光体育...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
中国科教创新导刊评价信息
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