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中国科教创新导刊2014年第9期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 本论文深入的剖析了目前中国中专学校在数学教学当中还存在的弊端,然后针对如何提高中国中专学校学生数学应用能力这个问题提出了相关对策.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语文模块教学是以“大语文”教育理念为指导,面对学校语文校本课程改革的空白,针对基础薄弱的就业班学生开设的专题课程.其是集文学理论知识、语文应用能力和社会生活实践为一体的语文模块课程体系.它真...
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33. 初中数学新教材知识结构研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 新教材的应用和推广在初中数学教学中无异于一场影响深远的教学改革.初中数学教师想要胜任数学新教材的教学工作,实现初中学生的高效教学目标必须对初中数学新教材知识结构进行深入研究,从而了解数学新教...
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34. 让作文赋予乐趣刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在语文课堂作文教学中,教师可以调动多方面因素,不断去培养学生的观察能力,积累写作素材,积极引导学生创作丰富多彩的文章,不断提高写作学生的写作能力.将快乐融入到作文教学中,可从体验生活、创设情...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 本文针对浙江省课改的校本选修课程开设要求,结合自身开设《西点烘焙》选修课一年的实践经历,总结了《西点烘焙》校本选修课在课程内容安排、课堂规划、分组实践、交流评价等课堂实践教学方面的教学经验.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 教育学家概定,分层教学就是根据学生能力水平、智力因素,以及对知识掌握情况等,将学生分成“上、中、下”三个层次或更细层次,再根据《大纲》要求,有针对性地分层备课、分层授课、分层指导、分层练习、...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在小学语文教学论教学中,案例教学法对于引导学生进行思考有着很大的作用.小学语文教学论是小学教育专业当中一门集理论、实践、应用为一体的重要专业课程,在传授教学知识的同时实现教学实践能力的提高是...
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38. 提升技能,加强历史教学中人文关怀刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 怎样才叫人文主义意义呢？是所需要世俗人生的意义和感悟生活的幸福,也就是说是对整体观念的一个肯定,这里面包含了个体的存在、个人的权利、个性的自由以及个体的价值等.第一,春秋战国时期的百家争鸣....
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 紧跟“高效课堂”的教育新风,提高课堂教学质量:教师要以良好的师德,为学生做好表率;要采用多种教学方法,激发和培养学生的学习兴趣,珍惜学生的每一点进步;要授之以“渔”,培养学生良好的学习习惯;...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 实践证明,探究性实验教学法能够有效地培养学生的观察和概括归纳的能力,使学生朱珠掌握一定的实验技能,同时学生在动手操作的过程中,有助于调动学生的求知欲望,调动学生学习化学知识的兴趣,使学生积极...
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41. 小学数学课堂高效教学的路径探究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 不论是何种学科,何种年级,教与学的过程,都是一个双边互动的过程.影响这一过程的效率的因素有很多,包括教师对教学目标的设定,教师在教学方案上的选择,教师对课堂学习模式的构建以及教师在教学活动中...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 让课堂充满问题,让问题充满思考.问题解决理论认为思维是起源于问题的,而问题却是数学的“心脏”.新课程下的创新教育要求数学教师应以“问题”为出发点,提出带有启发性和挑战性的问题.课堂提问是打造...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 本文首先对体验式学习和体验式教学进行了简单的阐述,接着论述了体验式教学的理论基础,最后还阐述体验式教学对课堂教学的启示.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 兴趣是学生最好的老师,对学生的发展具有非常积极的作用.兴趣是生生不息的焰火,可以让学生照亮黑暗的物理探索之路;兴趣是不懈追求的动力,可以让学生打开物理探索的大门;兴趣是艰苦奋斗的源泉,让学生...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 有竞争才有生机和活力,课堂教学也如此.本文通过分析引入竞争机制在优化中职市场营销课堂教学的必要性,提出了三种引入竞争机制的方式.通过引入竞争机制,培养学生的竞争意识,优化教学资源,从而提升中...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学案式教学与传统的教学模式有本质的却别,它充分体现了教师的主导和学生的主体作用,且将师生两者的作用和谐统一,是提高高中数学课堂质量的有效途径.整个教学过程就是一个师生交流沟通,互帮互助的教学...
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47. 构建乐学课堂 助推快乐学习刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 学生普遍认为学习是件苦“差事”!通过我们的努力,帮助学生实现逆转,实现快乐学习的梦想,努力提高学习效益.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 高考作文在多年的“阵痛”之后更趋困难重重.考生们被长期灌输下的虚夸性的表达技巧所拘,足以消弭了他们的创造灵感,导致大量的高考作文新意缺失、生命意识淡薄与学养观念疏陋,而大量在宿构、默写、套用...
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49. 职业高中数学教学理念与方法之初探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 只有学校和社会相结合,注重学生能力的培养和素质教育的创新,才能真正加强职业中学数学教育.职业学校要想使其数学教学工作科学发展,必须要正视职校学生的数学基础知识现状,在数学教学中将应用课作为教...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 根据学生的个体差异,因材施教,进行分层教学.
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51. 浅谈高年级语文的朗读技巧刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 语文是一首诗.朗读是一首歌.语文教学是否充满诗意,朗读是一扇窗口,是一个显示器,是一面镜子.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 我们在向学生介绍中国传统技艺时,不仅要了解传统技艺的流程,产生的背景和传承现状,也要关注它在文明发展中的地位.
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53. 浅谈初中语文阅读教学的一些想法刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 阅读教学是初中语文教学中的基础和核心,有着非常重要的作用和地位.在新时代背景及新课标的要求下,语文教师要充分认识阅读教学的重要性,并采用合理有效的方法和措施来开展阅读教学,从而实现学生综合素...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 智障儿童在社会上是一个特殊的群体,无论在自身条件、家庭环境,还是社会认同方面来看,他们的生活圈子都是比较狭窄的,更有甚者仅仅局限在学校和家庭之间,与外界的接触基本没有.所以,对于他们来说,九...
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55. 读写困难儿童的教育措施初探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 读写困难儿童是学习障碍儿童中一个重要的类别,本文通过运用文献法、统计法,对读写困难儿童的心理与行为进行研究分析.根据读写困难儿童的特点制订教学与学习目标.分析得出语音意识在读写困难儿童教学过...
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56. 初中物理多元化教学评价之思考刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 作为农村的教师尤其感觉到当前教学评价的单一性,在单一性的教学评价中束缚了学生的思维发展,影响了学生综合能力的提高,以至于我们培养了一批高分低能的学生,甚至是成绩不好又缺乏各种实践能力的学生,...
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57. 让综合实践为作文教学披上嫁衣刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 综合实践活动是一门着眼于儿童生活,把学生带入到丰富多彩的世界,激发学生求知欲、提高学生探究问题能力的新课程.教师要想让学生在作文课堂上言之有物,能“用我手写我心”,就必须让学生从封闭的教室走...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在绘画活动中经过适当的科学的形式培养挖掘孩子的创造能力,运用科学的手段,有意识地培养孩子的创造意识,为孩子灌溉创造的种子.
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59. 农村中学初一学生视唱练耳教学实践刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 中学音乐教育要求在掌握基本音乐常识与基础音乐课程的基础上,逐步培养学生良好的音乐感知能力和鉴赏能力.针对农村中学初一学生音乐教育中“视唱练耳”教学严重缺失的现状,考虑到学生的年龄特点,提出应...
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60. 浅谈体育课情境教学法刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 情境教学法就是体育教师利用语言描述、实物演示、音乐渲染等手段创设课堂教学的情境,主要目的在于调动学生的积极性,启发学生的学习想象能力,以利于提高教学效果.情境教学法与其他的教学方法一样,有其...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
中国科教创新导刊评价信息
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