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时代报告(下半月)2011年出版文献
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时代报告(下半月)
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《时代报告》杂志是经国家新闻出版总署批准，河南省文学艺术界联合会主办。国内统一刊号：CN41-1413/I，国际标准刊号：ISSN1003-2738。
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月刊
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841. 企业财务管理中存在的问题及其措施分析刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着当前我国经济的快速进步,市场体制改革也不断深入,企业的财务管理不断的完善,但是一些企业财务管理仍然存在着一些问题,这极大的影响了企业快速的进步.改善企业财务管理是企业自身发展的客观需要,...
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842. 浅析我国收入分配差距过大的原因及应对措施刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着我国经济体制的转变,收入分配格局也发生了相应的变化,走过了从分配的平均主义到合理拉开差距到收入差距过大的过程.过大的收入差距对我国经济和社会发展的障碍日益显现,甚至潜藏危机.因此,我们应...
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843. 如何解决企业会计管理存在的问题及防治对策刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 企业会计岗位职责应按财务部门岗位分工确定各自工作范围及职责.会计岗位主要有固定资产核算、材料物资核算、库存商品核算、工资核算、成本核算、收入利润核算、资金核算、往来结算、总账报表、稽核等会计...
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844. 通货膨胀与投资、出口之间实证分析刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 选取投资、出口这两个经济变量,应用协整理论和Granger因果检验分析通货膨胀与这两个宏观经济之间的关系,发现通货膨胀和投资呈现负相关关系；而通货膨胀对出口的这种作用很微弱.
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刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要：
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846. 我国转轨时期的金融软约束刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 中国经济在转轨时期采用了金融软约束,旨在为银行部门和生产部门创造租金机会,或提高金融市场的效率,本文从区域角度分析我国实行金融软约束的情况.
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刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 经济落后国家或地区与经济发达的国家与地区在资源的互通有无,使得资源在全球范围内得到最优配置,即是“中心—外围”理论.这种全球经济发展下,落后的国家在经济发展之后便彤成了相对的“中心”和“外围...
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848. 论小额贷款的风险控制刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 为使农户小额信用贷款能更好的服务于‘三农’,我们有必要认真分析该业务操作过程中面临的风险及其风险控制方法.小额贷款性质特殊,在运作过程中会面临很多问题.本文从小额贷款的风险分类和风险控制角度...
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849. 浅析美国次贷危机对中国经济的影响及启示刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 次贷危机的爆发是美国的经济周期发展的必然结果.次贷危机的深入发展,不但使中国金融机构投资及国家外汇资产更多地暴露在风险之下,而且会进一步影响中国的出口、增加中国通货膨胀和人民币升值压力、压缩...
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850. 初中英语阅读教学中的情感教育刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在英语阅读教学中,情感和技能、策略一样重要,本文从导入、朗读、角色扮演,归纳和创新作业布置等五个方面阐述了如何在初中英语阅读教学中实施情感教育.
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851. 教师怎样搞好“课后感”这一环节刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 不同的教师对同一教材同一内容的处理方法往往不同,对学生的教学方法和教学手段也会不同,“课后感”记录了我在教学生涯中的每一个起起落落,说起对它的灵感,就来源于现实生活；师生沟通,同事切磋,换位...
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852. 如何做好班主任工作要注意的五个问题刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,他们的工作影响着每一个学生的健康成长,影响着他们一生的生活道路.作为班主任如何管理班集体,做好班主任的工作,经过几年的班主任工作,笔者总结在管理方面...
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刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 通过开放实验室,学生参加教师科研项目的研究,了解科学研究前沿知识,掌握了实验技能,提高了学生思维能力和动手能力,培养学生创新和科研意识.
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刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 《计算机应用基础》课程作为各高职院校所有专业的公共必修课程,在实际教学中却不能引起学生的足够重视,甚至有些教师也认为计算机大范围普及的今天该课程可有可无.针对这种严峻形势,结合本人多年从事《...
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刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 低年级的预习十分必要,但需要老师指导,逐步形成能力,最终放手自行预习,我从课前“五读”调练起,使学生达到自己识字,读顺课文,了解每句话的大意,初步整体把握课文,提出问题.
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856. 积极的课堂风气打造出良好学风刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 用新颖的教学方法、丰富的教学课题、有序的教学层次、有趣味的教学互动吸引学生注意力.达到整顿课堂风气的目的,同时提高学生的自主学习能力和自我成才意识,课堂风气抓好了,会给整体的学生在未来的工作...
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857. 课堂教学中的激励性评价探究刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在课堂教学中对学生进行激励性评价是新课程改革中对学生评价的要求,如何运用激励性评价机制激发学生的学习积极性.结合自己多年的教学体验,从激励性评价的含义、作用、方法来认识激励性评价在教学中的运...
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858. 教学相长,乐在其中刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫.”教育事业不就是叶的事业?我们每一位教师就是...
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859. 谈小学生如何写出“新意”的作文刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 小学生作文是语文教学不可或缺的一部分,但是,当前小学生作文普遍存在呆板、老套等问题,没有新意的作文就没有生命力.本文通过对小学生作文的现状的分析,抓住问题症结之所在,并针对性的提出解决的看法...
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860. 培养优等生跳起来摘桃子之策略刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 对优等生实施1.提供实验研究条件;2.改革试验方法；3.提高能力要求三项策略,培养优等生跳起来摘桃子的习惯.
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861. 浅谈FLASH课堂对学生创新能力的培养刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： Flash动画是数字媒体技术当中的一门重要技术,针对该课程特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力及学生学习的规律,提出营造创新环境、改革教学方法、建立灵活考核机制、开展适当的竞...
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862. 浅谈大学班长的职能与作用刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 大高校在不断完善大学生管理机制的同时,越来越重视大学班长职能与作用的培养,作为学生管理工作的中坚力量,应独具慧眼,善于发现班级里的人才,自我发展、自我管理、自我服务的组织、协调和带头作用.
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863. 浅谈多媒体在小学数学教学中的应用刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 充分利用多媒体教学,创设情景,激发学生的学习兴趣和求知欲望,有效利用多媒体,化静为动,让学生感受知识形成过程,应用多媒体,精心设计练习,加强数学知识生活化,增加课堂容量,提高课堂实效.
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864. 浅谈如何引导学生正确上网刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 随着信息技术教育快速普及与发展,电脑和网络正在逐渐演绎成为信息时代的主角,并以前所未有的发展态势向前拓展,为人们的学习、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷.学习计算机、使用互联网的热潮已进...
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865. 浅谈提高高校辅导员的综合素质刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 要提高辅导员队伍专业化程度,首先克服部分高校在辅导员选聘中的做法,要求辅导员必须具备相应的学科背景,加深学生们的感情交流,更有利于辅导员工作的顺利开展,开阔思路,是提高、促进辅导员工作效能和...
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866. 浅谈主体性教学中创造性和创新素质的培养刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 来自农村的大多数学生,基础差、知识面狭窄、思维不开阔,创造性和创新意识不强,因此加强创新意识和创新思维的培养很有必要,笔者根据自己工作二十多年教学生涯和经验,从四个方面(一、唤起强烈创新意识...
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867. 浅谈小学教学中结构复习法的运用刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 在复习过程中通过结构复习法知识系统起来,知识罗列出来不墨目的,让孩子们彻底理解,高效运用才是真理,结构复习法,是通过图片将课本知识呈现在孩子面前,让孩子对其有个整体的认知把握.加深学生对知识...
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868. 如何高效开展课堂教学刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 新课程理念特别重视学生主体间的交互活动,倡导小组合作式学习,培养学生的主动探究、团结协作、勇于创新的精神.而开展合作学习能否收到好的效果,需要教师科学划分学习小组,明确人员分工,培养学生良好...
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869. 立足课本,夯实基础刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 近几年的高考试题,为了体现改革和创新的意识,在试题中,在命题过程中,往往创造新情景,而真正要考查的东西,是你我都熟悉的,这就要求我们首先立足课本,夯实基础.
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870. 浅议课堂教学的三个阶段刊名： 时代报告(下半月)发表期刊： 2011年12期页码:摘要： 每个学生的认识、理解、分析、判断、感受能力各不相同,思维方式和角度、解决问题的方式方法千差万别,通过一点二放三收科学地引导学生去讨论、去争论、去发现、去发掘、去操作、去演示、去识别,让学生主...
时代报告(下半月)基本信息
| 刊名 | 时代报告(下半月) | 主编 | |
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